一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于多媒體教學(xué)領(lǐng)域，具體涉及一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]傳統(tǒng)的教學(xué)方式采用的主要是以電視或投影等廣播式單向教學(xué)方法，教學(xué)形式單一，死板，視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)效果差，難以引發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。目前已出現(xiàn)的多媒體教學(xué)設(shè)備雖然能克服以上缺點(diǎn)，但同時(shí)也有:安裝維護(hù)困難、連線繁瑣、占地面積達(dá)；教師授課內(nèi)容無(wú)法方便存取及調(diào)用、學(xué)生無(wú)法根據(jù)實(shí)際場(chǎng)景影像進(jìn)行復(fù)習(xí)等問(wèn)題。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的之一是為解決上述的難題，提供一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)。
[0004]本實(shí)用新型提供一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，包括:云服務(wù)終端及教學(xué)系統(tǒng)；所述云服務(wù)終端包括云端服務(wù)器及云端存儲(chǔ)器，并相互連接；所述教學(xué)系統(tǒng)包括計(jì)算機(jī)、投影模塊、電子白板、無(wú)線輸入設(shè)備及擴(kuò)音設(shè)備；所述計(jì)算機(jī)與所述投影模塊、電子白板、無(wú)線輸入設(shè)備及擴(kuò)音設(shè)備連接。
[0005]進(jìn)一步的，所述無(wú)線輸入設(shè)備包括無(wú)線鼠標(biāo)及無(wú)線鍵盤(pán)。
[0006]進(jìn)一步的，所述擴(kuò)音設(shè)備包括功放及音響，兩者相互連接。
[0007]進(jìn)一步的，所述計(jì)算機(jī)還連接有可錄制教學(xué)視頻的攝像頭。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果在于，本實(shí)用新型提供的一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)無(wú)需單獨(dú)配置多媒體教室，對(duì)已有的教室進(jìn)行改造便能立即成為多媒體教室。通過(guò)云服務(wù)能有效消除地域上的教學(xué)資源的差異，并且方便學(xué)生及教室存取相關(guān)教學(xué)資源，能有效提高教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1所示為本實(shí)用新型一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)模塊圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]下文將結(jié)合具體附圖詳細(xì)描述本實(shí)用新型具體實(shí)施例。應(yīng)當(dāng)注意的是，下述實(shí)施例中描述的技術(shù)特征或者技術(shù)特征的組合不應(yīng)當(dāng)被認(rèn)為是孤立的，它們可以被相互組合從而達(dá)到更好的技術(shù)效果。
[0011]如圖1所示，本實(shí)用新型提供一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，包括:云服務(wù)終端100及教學(xué)系統(tǒng)200 ;云服務(wù)終端100包括云端服務(wù)器120及云端存儲(chǔ)器110，并相互連接；教學(xué)系統(tǒng)200包括計(jì)算機(jī)210、投影模塊220、電子白板230、無(wú)線輸入設(shè)備240及擴(kuò)音設(shè)備250 ;計(jì)算機(jī)210與投影模塊220、電子白板230、無(wú)線輸入設(shè)備240及擴(kuò)音設(shè)備250連接。
[0012]進(jìn)一步的，無(wú)線輸入設(shè)備240包括無(wú)線鼠標(biāo)及無(wú)線鍵盤(pán)。
[0013]進(jìn)一步的，擴(kuò)音設(shè)備250包括功放251及音響252，兩者相互連接。
[0014]進(jìn)一步的，計(jì)算機(jī)210還連接有可錄制教學(xué)視頻的攝像頭260。
[0015]本實(shí)用新型提供的一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)無(wú)需單獨(dú)配置多媒體教室，對(duì)已有的教室進(jìn)行改造便能立即成為多媒體教室。通過(guò)云服務(wù)能有效消除地域上的教學(xué)資源的差異，并且方便學(xué)生及教室存取相關(guān)教學(xué)資源，能有效提高教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
[0016]本文雖然已經(jīng)給出了本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，但是本領(lǐng)域的技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，在不脫離本實(shí)用新型精神的情況下，可以對(duì)本文的實(shí)施例進(jìn)行改變。上述實(shí)施例只是示例性的，不應(yīng)以本文的實(shí)施例作為本實(shí)用新型權(quán)利范圍的限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，包括:云服務(wù)終端及教學(xué)系統(tǒng)；所述云服務(wù)終端包括云端服務(wù)器及云端存儲(chǔ)器，并相互連接；所述教學(xué)系統(tǒng)包括計(jì)算機(jī)、投影模塊、電子白板、無(wú)線輸入設(shè)備及擴(kuò)音設(shè)備；所述計(jì)算機(jī)與所述投影模塊、電子白板、無(wú)線輸入設(shè)備及擴(kuò)音設(shè)備連接。2.如權(quán)利要求1所述的一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述無(wú)線輸入設(shè)備包括無(wú)線鼠標(biāo)及無(wú)線鍵盤(pán)。3.如權(quán)利要求1所述的一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述擴(kuò)音設(shè)備包括功放及音響，兩者相互連接。4.如權(quán)利要求1所述的一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述計(jì)算機(jī)還連接有可錄制教學(xué)視頻的攝像頭。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，包括：云服務(wù)終端及教學(xué)系統(tǒng)；所述云服務(wù)終端包括云端服務(wù)器及云端存儲(chǔ)器，并相互連接；所述教學(xué)系統(tǒng)包括計(jì)算機(jī)、投影模塊、電子白板、無(wú)線輸入設(shè)備及擴(kuò)音設(shè)備；所述計(jì)算機(jī)與所述投影模塊、電子白板、無(wú)線輸入設(shè)備及擴(kuò)音設(shè)備連接。本實(shí)用新型提供的一種云服務(wù)交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)無(wú)需單獨(dú)配置多媒體教室，對(duì)已有的教室進(jìn)行改造便能立即成為多媒體教室。通過(guò)云服務(wù)能有效消除地域上的教學(xué)資源的差異，并且方便學(xué)生及教室存取相關(guān)教學(xué)資源，能有效提高教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
【IPC分類】G09B5/06
【公開(kāi)號(hào)】CN204680237
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520173826
【發(fā)明人】楊麗芳
【申請(qǐng)人】楊麗芳
【公開(kāi)日】2015年9月30日
【申請(qǐng)日】2015年3月26日