做圓周運動小球經(jīng)輕桿最高點的臨界問題演示實驗裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學(xué)器材，具體是適用于做圓周運動小球經(jīng)輕桿最高點的臨界問題分析的實驗演示。
【背景技術(shù)】
[0002]在高中物理教學(xué)中，關(guān)于做圓周運動小球經(jīng)輕桿最高點的臨界問題的分析，實驗室并沒有現(xiàn)成的演示實驗裝置。教學(xué)中，教師只能理論上講解，輕質(zhì)細(xì)桿的一端固定一個小球，小球繞桿的另一端做豎直面內(nèi)的圓周運動，小球經(jīng)過桿最高點的臨界速度為零。對學(xué)生來講，為什么球過最高點的臨界速度會是零，卻非常難以理解，如果有一個實驗裝置能較好地演示這個問題，將非常有利學(xué)生理解這個問題。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于制作一個新的實驗裝置，提供一種能很好地演示做圓周運動小球經(jīng)輕桿最高點的臨界問題分析實驗演示裝置。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提出的做圓周運動小球經(jīng)輕桿最高點的臨界問題演示實驗裝置，其結(jié)構(gòu)包括:底座、支架、橫桿、軸承、輕桿、小球，所述的支架安裝在底板上；所述的橫桿固定在支架上；所述的軸承的內(nèi)圈套緊在橫桿上；所述的輕桿的一端焊接在軸承的外圈上，輕桿的另一端焊接小球。所述的輕桿為可被焊接的輕質(zhì)細(xì)金屬桿。所述的小球為可被焊接的鋼球。
[0005]本實用新型相比現(xiàn)有技術(shù)而言，具有以下優(yōu)點:通過控制手指撥動小球的力的大小，使小球在豎直面內(nèi)做圓周運動經(jīng)過最高點的速度接近為零，也就是恰好能過最高點的情況。
【附圖說明】
[0006]附圖是本實用新型施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0007]1:底座；2:支架;3:橫桿；4:軸承；5:輕桿；6:小球。
【具體實施方式】
[0008]本實用新型提出的做圓周運動小球經(jīng)輕桿最高點的臨界問題演示實驗裝置，其結(jié)構(gòu)包括:底座1、支架2、橫桿3、軸承4、輕桿5、小球6，所述的支架2安裝在底座I上；所述的橫桿3固定在支架2上；所述的軸承4的內(nèi)圈套緊在橫桿3上；所述的輕桿5的一端焊接在軸承4的外圈上，輕桿5的另一端焊接小球6。所述的輕桿5為可被焊接的輕質(zhì)細(xì)金屬桿。所述的小球6為可被焊接的鋼球。
[0009]本實用新型的使用方法:
[0010]用右手握在支架的上部并伸出食指，用左手先把小球向上轉(zhuǎn)到最高處并依靠在抻出的食指上，再把左手按住底座，然后用右手食指向前撥動小球后，立刻把右手拿離支架，這時，小球在食指的撥動下繞著以軸承為圓心做豎直面內(nèi)的圓周運動。控制手指撥動小球的力的大小，使小球在豎直面內(nèi)做圓周運動經(jīng)過最高點的速度接近為零，也就是恰好能過最尚點的情況。
[0011]通過上述實驗，學(xué)生能很好地觀察到小球能以接近于零的速度經(jīng)過最高的情況，也就能很好的理解做圓周運動小球經(jīng)輕桿最高點的臨界速度為零的問題。
【主權(quán)項】
1.做圓周運動小球經(jīng)輕桿最高點的臨界問題演示實驗裝置，至少包括底座(1)、支架(2)、橫桿(3)、軸承(4)、輕桿(5)、小球(6)，其特征在于:所述的支架(2)安裝在底座(I)上；所述的橫桿⑶固定在支架⑵上；所述的軸承⑷的內(nèi)圈套緊在橫桿⑶上；所述的輕桿(5)的一端焊接在軸承⑷的外圈上，輕桿(5)的另一端焊接小球(6);所述的輕桿(5)為可被焊接的輕質(zhì)細(xì)金屬桿；所述的小球(6)為可被焊接的鋼球。
【專利摘要】本實用新型公布一種做圓周運動小球經(jīng)輕桿最高點的臨界問題演示實驗裝置，至少包括底座(1)、支架(2)、橫桿(3)、軸承(4)、輕桿(5)、小球(6)，支架(2)安裝在底座(1)上；橫桿(3)固定在支架(2)上；軸承(4)的內(nèi)圈套緊在橫桿(3)上；輕桿(5)的一端焊接在軸承(4)的外圈上，輕桿(5)的另一端焊接小球(6)；輕桿(5)為可被焊接的輕質(zhì)細(xì)金屬桿；小球(6)為可被焊接的鋼球。本實用新型通過控制手指撥動小球的力的大小，使小球在豎直面內(nèi)做圓周運動經(jīng)過最高點的速度接近為零，也就是恰好能過最高點的情況。
【IPC分類】G09B23-10
【公開號】CN204576911
【申請?zhí)枴緾N201520303972
【發(fā)明人】不公告發(fā)明人
【申請人】張閣
【公開日】2015年8月19日
【申請日】2015年5月11日