經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模擬演示器的制造方法
【專利說明】
[0001]技術(shù)領(lǐng)域:
[0002]本實(shí)用新型涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模擬演示器。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]目前，在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)過程中，教師應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的教師為主的教學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為教學(xué)活動(dòng)的主體力量，這一過程應(yīng)特別忌諱采用拔苗助長的方式讓學(xué)生在一夜間由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)創(chuàng)新，而是要尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，通過循序漸進(jìn)的、靈活多樣的引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)問，甚至主動(dòng)上臺(tái)演講的積極性，傳統(tǒng)教學(xué)模式存在“講解為主”、“教師為主”、“書本為主”的教學(xué)弊端。
[0005]
【發(fā)明內(nèi)容】
:
[0006]本實(shí)用新型的目的是提供經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模擬演示器。
[0007]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0008]一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模擬演示器，其組成包括:主演示板，所述的主演示板與副演示板在上端以合頁相連，所述的主演示板的下端固定在伸縮軸的頂端，所述的主演示板與副演示板下端分離，所述的伸縮軸的下端與支撐主軸連接，所述的支撐主軸與移動(dòng)底座連接，所述的移動(dòng)底座下面安裝有滾輪，所述的主演示板與所述的副演示板上分別設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)用的演示區(qū)，在主演示區(qū)的外側(cè)設(shè)有多個(gè)儲(chǔ)物槽，所述的主演示板與所述的副演示板上的演示區(qū)具體為主演示板上為橢圓型，副演示板上為雙面方形。
[0009]本實(shí)用新型的有益效果:
[0010]1.本實(shí)用新型通過兩面均設(shè)有演示板，可以方便學(xué)生們學(xué)習(xí)；設(shè)有的移動(dòng)底座和伸縮軸，可以方便移動(dòng)學(xué)習(xí)，使教學(xué)靈活多變；從而提升經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，解決傳統(tǒng)教學(xué)的一些弊端。
[0011]本實(shí)用新型對(duì)于學(xué)生樹立正確的科研方法和科研思路至關(guān)重要，講授好微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于學(xué)生整體教育質(zhì)量的提升具有不容忽視的作用，它不僅關(guān)系學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握多少，更重要的是，它對(duì)于學(xué)生今后科研素質(zhì)的培養(yǎng)具有導(dǎo)向性的作用。
[0012]【附圖說明】:
[0013]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]【具體實(shí)施方式】:
[0015]實(shí)施例1:
[0016]一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模擬演示器，其組成包括:主演示板，所述的主演示板3與副演示板I在上端以合頁相連，所述的主演示板的下端固定在伸縮軸的頂端，所述的主演示板與副演示板下端分離，所述的伸縮軸5的下端與支撐主軸連接，所述的支撐主軸6與移動(dòng)底座7連接，所述的移動(dòng)底座下面安裝有滾輪8，所述的主演示板與所述的副演示板上分別設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)用的演示區(qū)2，在主演示區(qū)的外側(cè)設(shè)有多個(gè)儲(chǔ)物槽4，所述的主演示板與所述的副演示板上的演示區(qū)具體為主演示板上為橢圓型，副演示板上為雙面方形。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模擬演示器，其組成包括:主演示板，其特征是:所述的主演示板與副演示板在上端以合頁相連，所述的主演示板的下端固定在伸縮軸的頂端，所述的主演示板與副演示板下端分離，所述的伸縮軸的下端與支撐主軸連接，所述的支撐主軸與移動(dòng)底座連接，所述的移動(dòng)底座下面安裝有滾輪，所述的主演示板與所述的副演示板上分別設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)用的演示區(qū)，在主演示區(qū)的外側(cè)設(shè)有多個(gè)儲(chǔ)物槽，所述的主演示板與所述的副演示板上的演示區(qū)具體為主演示板上為橢圓型，副演示板上為雙面方形。
【專利摘要】經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模擬演示器。傳統(tǒng)教學(xué)模式存在“講解為主”、“教師為主”、“書本為主”的教學(xué)弊端。經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模擬演示器，其組成包括：移動(dòng)底座（7）、滾輪（8）、支撐主軸（6）、伸縮軸（5）、主演示板（3）、副演示板（1），所述的主演示板與副演示板在上端以合頁相連，所述的主演示板的下端固定在伸縮軸的頂端，所述的主演示板與副演示板下端分離，所述的伸縮軸的下端與支撐主軸連接，所述的支撐主軸與移動(dòng)底座連接，所述的移動(dòng)底座下面安裝有滾輪，所述的主演示板與副演示板上分別設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)用的演示區(qū)（2），在主演示區(qū)的外側(cè)設(shè)有多個(gè)儲(chǔ)物槽（4）。本實(shí)用新型應(yīng)用于一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模擬演示器。
【IPC分類】G09B19-18
【公開號(hào)】CN204576899
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520222426
【發(fā)明人】李娟 , 楊帆
【申請(qǐng)人】哈爾濱金融學(xué)院
【公開日】2015年8月19日
【申請(qǐng)日】2015年4月14日