一種黑板的制作方法
【專利說明】
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技術(shù)領域
[0001]本實用新型涉及一種黑板。
(二)
【背景技術(shù)】
[0002]在教學過程中，教師將授課內(nèi)容書寫到黑板上進行講解，由于黑板大小的限制，教師在講解新內(nèi)容時往往需要擦除之前書寫過的舊內(nèi)容，如果有學生在課堂上來不急記筆記，那么課后就沒有辦法復習課堂上所學的內(nèi)容，嚴重影響了學生的學習效果。另外，教師在黑板上書寫時通常使用的是粉筆，在擦黑板時粉塵會到處飛揚，長期處在粉塵遍布的環(huán)境中會對教師和學生的健康產(chǎn)生極為不利的影響。此外，現(xiàn)有的黑板不能任意移動到教室的每個角落，有些學校的班級人數(shù)較多，甚至達到六、七十人以上，這樣的大班化教學有很多弊端，教師在使用黑板授課時，很難照顧到教室內(nèi)所有的學生。
(三)
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本實用新型為了彌補現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種結(jié)構(gòu)合理、方便實用、低碳環(huán)保、可任意移動、無粉塵污染、能夠長期保存教師課堂上書寫內(nèi)容的黑板，解決了現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題。
[0004]本實用新型是通過如下技術(shù)方案實現(xiàn)的:
[0005]一種黑板，包括一無線遙控車，在無線遙控車的底部連接有四個車輪，在無線遙控車的頂部設置有信號接收天線和套筒，在套筒的內(nèi)部活動插接有一支撐桿，在套筒的側(cè)面上設有對支撐桿進行限位的緊固螺栓；在支撐桿的頂端固連有一底座，在底座上設有兩根豎直相對設置的支撐板，在兩支撐板的底部之間設有一水平設置的主動軸，一搖柄的一端穿過支撐板與主動軸的一端固連，在兩支撐板的頂部之間設有一水平設置的從動軸，在支撐板內(nèi)部的搖柄上固連一主動齒輪，在從動軸上與主動齒輪相同側(cè)的端部設有一從動齒輪，主動齒輪與從動齒輪之間通過鏈條連接，在主動軸的外側(cè)套設有一圈彈性書寫布，彈性書寫布的頂端固定在從動軸上；在搖柄水平方向的把手上設有一凹槽，凹槽內(nèi)活動設置有一橫桿，在橫桿的上方設有一推鈕，橫桿正對支撐板的位置設有一通孔。
[0006]所述彈性書寫布是在聚乙烯膠帶表面粘貼無紡布制成。
[0007]本實用新型的有益效果是:該黑板，結(jié)構(gòu)合理，方便實用，包括一無線遙控車，在無線遙控車的底部連接有四個車輪，在無線遙控車的頂部設置有信號接收天線，教師通過無線遙控器遙控無線遙控車前進和后退，從而使本實用新型能夠移動到教室的每個角落，照顧到所有學生，即使是學生坐在角落里，教師也可以操作無線遙控車移動到角落處，方便學生學習。在支撐桿的頂端固連有一底座，在底座上設有兩根豎直相對設置的支撐板，在兩支撐板的底部之間設有一水平設置的主動軸，一搖柄的一端穿過支撐板與主動軸的一端固連，在兩支撐板的頂部之間設有一水平設置的從動軸，在支撐板內(nèi)部的搖柄上固連一主動齒輪，在從動軸上與主動齒輪相同側(cè)的端部設有一從動齒輪，主動齒輪與從動齒輪之間通過鏈條連接，在主動軸的外側(cè)套設有一圈彈性書寫布，彈性書寫布的頂端固定在從動軸上，在搖柄水平方向的把手上設有一凹槽，凹槽內(nèi)活動設置有一橫桿，在橫桿的上方設有一推鈕，橫桿正對支撐板的位置設有一凹槽，教師在彈性書寫布上書寫，寫完彈性書寫布版面后，轉(zhuǎn)動搖柄，書寫完的彈性書寫布卷到從動軸上保存，如果有學生在課堂上來不急記筆記，那么課后可以通過翻轉(zhuǎn)搖柄來查看教師在課堂上書寫的內(nèi)容，教師也可以通過翻轉(zhuǎn)搖柄來查看授課進程，使用十分方便。另外，教師使用彩筆在彈性書寫布上書寫授課，在使用過程中不會產(chǎn)生粉塵，對教師和學生的健康不會產(chǎn)生影響，彈性書寫布用完后，再在主動軸上更換一卷新的彈性書寫布，更換下來的舊的彈性書寫布清洗晾干后還可以再次使用，低碳環(huán)保，適于廣泛推廣應用。
(四)
【附圖說明】
[0008]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步的說明。
[0009]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2為圖1的右視圖。
[0011]圖中，I無線遙控車，2車輪，3信號接收天線，4套筒，5支撐桿，6緊固螺栓，7底座，8支撐板，9主動軸，10搖柄，11從動軸，12主動齒輪，13從動齒輪，14鏈條，15彈性書寫布，16凹槽，17橫桿，18推鈕，19通孔。
(五)
【具體實施方式】
[0012]為能清楚說明本方案的技術(shù)特點，下面通過【具體實施方式】，并結(jié)合其附圖，對本實用新型進行詳細闡述。
[0013]如圖1-圖2中所示，該實施例包括一無線遙控車I，在無線遙控車I的底部連接有四個車輪2，在無線遙控車I的頂部設置有信號接收天線3和套筒4，在套筒4的內(nèi)部活動插接有一支撐桿5，在套筒4的側(cè)面上設有對支撐桿5進行限位的緊固螺栓6 ;在支撐桿5的頂端固連有一底座7，在底座7上設有兩根豎直相對設置的支撐板8，在兩支撐板8的底部之間設有一水平設置的主動軸9，一搖柄10的一端穿過支撐板8與主動軸9的一端固連，在兩支撐板8的頂部之間設有一水平設置的從動軸11，在支撐板8內(nèi)部的搖柄10上固連一主動齒輪12，在從動軸11上與主動齒輪12相同側(cè)的端部設有一從動齒輪13，主動齒輪12與從動齒輪13之間通過鏈條14連接，在主動軸9的外側(cè)套設有一圈彈性書寫布15，彈性書寫布15的頂端固定在從動軸11上；在搖柄10水平方向的把手上設有一凹槽16，凹槽16內(nèi)活動設置有一橫桿17，在橫桿17的上方設有一推鈕18，橫桿17正對支撐板8的位置設有一通孔19，所述彈性書寫布15是在聚乙烯膠帶表面粘貼無紡布制成。
[0014]使用時，教師通過無線遙控器遙控無線遙控車I前進和后退，從而使本實用新型能夠移動到教室的每個角落，照顧到所有學生，即使是學生坐在角落里，教師也可以操作無線遙控車I移動到角落處，方便學生學習。教師在彈性書寫布15上書寫，寫完彈性書寫布15版面后，轉(zhuǎn)動搖柄10，通過搖柄10上的橫桿17和支撐板8上通孔19的配合，可以防止主動軸9任意移動，書寫完的彈性書寫布15卷到從動軸11上保存，如果有學生在課堂上來不急記筆記，那么課后可以通過翻轉(zhuǎn)搖柄10來查看教師在課堂上書寫的內(nèi)容，教師也可以通過翻轉(zhuǎn)搖柄10來查看授課進程，使用十分方便。教師使用彩筆在彈性書寫布15上書寫授課，在使用過程中不會產(chǎn)生粉塵，對教師和學生的健康不會產(chǎn)生影響，彈性書寫布15用完后，再在主動軸9上更換一卷彈性書寫布15，更換下來的彈性書寫布15清洗晾干后還可以再次使用，低碳環(huán)保。
[0015]本實用新型未詳述之處，均為本技術(shù)領域技術(shù)人員的公知技術(shù)。最后說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型的技術(shù)方案而非限制，盡管參照較佳實施例對本實用新型進行了詳細說明，本領域的普通技術(shù)人員應當理解，可以對本實用新型的技術(shù)方案進行修改或者等同替換，而不脫離本實用新型技術(shù)方案的宗旨和范圍，其均應涵蓋在本實用新型的權(quán)利要求范圍當中。
【主權(quán)項】
1.一種黑板，其特征是:包括一無線遙控車，在無線遙控車的底部連接有四個車輪，在無線遙控車的頂部設置有信號接收天線和套筒，在套筒的內(nèi)部活動插接有一支撐桿，在套筒的側(cè)面上設有對支撐桿進行限位的緊固螺栓；在支撐桿的頂端固連有一底座，在底座上設有兩根豎直相對設置的支撐板，在兩支撐板的底部之間設有一水平設置的主動軸，一搖柄的一端穿過支撐板與主動軸的一端固連，在兩支撐板的頂部之間設有一水平設置的從動軸，在支撐板內(nèi)部的搖柄上固連一主動齒輪，在從動軸上與主動齒輪相同側(cè)的端部設有一從動齒輪，主動齒輪與從動齒輪之間通過鏈條連接，在主動軸的外側(cè)套設有一圈彈性書寫布，彈性書寫布的頂端固定在從動軸上；在搖柄水平方向的把手上設有一凹槽，凹槽內(nèi)活動設置有一橫桿，在橫桿的上方設有一推鈕，橫桿正對支撐板的位置設有一通孔。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種黑板，其特征是:所述彈性書寫布是在聚乙烯膠帶表面粘貼無紡布制成。
【專利摘要】本實用新型涉及一種黑板。該黑板，包括一無線遙控車，在無線遙控車的頂部設置有信號接收天線和套筒，在套筒的內(nèi)部活動插接有一支撐桿，在套筒的側(cè)面上設有對支撐桿進行限位的緊固螺栓；在支撐桿的頂端固連有一底座，在底座上設有兩根豎直相對設置的支撐板，在兩支撐板的底部之間設有一水平設置的主動軸，一搖柄的一端穿過支撐板與主動軸的一端固連，在兩支撐板的頂部之間設有一水平設置的從動軸。該黑板，結(jié)構(gòu)合理，方便實用，低碳環(huán)保，可任意移動，無粉塵污染，能夠長期保存教師課堂上書寫內(nèi)容，便于學生課后查閱復習。
【IPC分類】A47B97-04, B43L1-08
【公開號】CN204382950
【申請?zhí)枴緾N201420769342
【發(fā)明人】趙金言
【申請人】趙金言
【公開日】2015年6月10日
【申請日】2014年12月8日