英語(yǔ)單詞拼讀筒的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)裝置，尤其涉及一種英語(yǔ)單詞拼讀筒。
【背景技術(shù)】
[0002]英語(yǔ)作為一門全球化的通用語(yǔ)言，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)從小學(xué)一直到大學(xué)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)單詞多，記憶難，對(duì)學(xué)生來(lái)說記憶單詞是一件很枯燥無(wú)味的事情，尤其是對(duì)著單詞書記憶，長(zhǎng)時(shí)間看書和看書的光線對(duì)學(xué)生的視力有很大的影響。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的:提供一種英語(yǔ)單詞拼讀筒，能用于拼寫英語(yǔ)單詞，便于學(xué)生的自習(xí)、復(fù)習(xí)和記憶。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:
[0005]一種英語(yǔ)單詞拼讀筒，包括拼讀筒本體、底座、多條滑動(dòng)凹槽、多個(gè)凹槽孔、多對(duì)滾動(dòng)齒輪、一對(duì)齒輪罩、多組旋轉(zhuǎn)拼讀組件、兩條分隔線及卡片插槽；所述的拼讀筒本體是上端及下端開口的中空筒狀結(jié)構(gòu)，所述的底座同軸連接在所述的拼讀筒本體的下端，所述的拼讀筒本體與所述的底座是一體結(jié)構(gòu)；所述的多條滑動(dòng)凹槽分別間隔設(shè)置在所述的拼讀筒本體上，所述的滑動(dòng)凹槽呈水平設(shè)置的環(huán)形結(jié)構(gòu)，所述的多個(gè)凹槽孔分別位于所述的多條滑動(dòng)凹槽的兩側(cè)，所述的多個(gè)凹槽孔呈縱向排列在所述的拼讀筒本體的兩側(cè)端；所述的多對(duì)滾動(dòng)齒輪分別設(shè)置在所述的拼讀筒本體內(nèi)，位于所述的多個(gè)凹槽孔的內(nèi)側(cè)，所述的多對(duì)滾動(dòng)齒輪分別通過所述的一對(duì)齒輪罩罩蓋在所述的拼讀筒本體內(nèi)，所述的一對(duì)齒輪罩與所述的拼讀筒本體是一體結(jié)構(gòu)；所述的多組旋轉(zhuǎn)拼讀組件分別嵌入安裝在所述的多條滑動(dòng)凹槽上，所述的旋轉(zhuǎn)拼讀組件包括拼讀套環(huán)、多個(gè)字母指示貼及轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條，所述的拼讀套環(huán)是與所述的拼讀筒本體等徑的環(huán)形結(jié)構(gòu)，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條設(shè)置在所述的拼讀套環(huán)的內(nèi)壁上，所述的多個(gè)字母指示貼分別間隔設(shè)置在所述的拼讀套環(huán)的外壁上，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條套在所述的滾動(dòng)齒輪上且與所述的滾動(dòng)齒輪嚙合連接，拼讀套環(huán)通過所述的轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條嵌入在所述的滑動(dòng)凹槽內(nèi)；所述的兩條分隔線相互平行且縱向設(shè)置在所述的拼讀筒本體的外壁上，所述的兩條分隔線之間的距離大于所述的字母指示貼的寬度，所述的卡片插槽位于所述的底座內(nèi)。
[0006]上述的英語(yǔ)單詞拼讀筒，其中，所述的兩條分隔線上間隔設(shè)有多個(gè)照明燈，所述的多個(gè)照明燈位于所述的字母指示貼的兩側(cè)。
[0007]上述的英語(yǔ)單詞拼讀筒，其中，所述的拼讀筒本體上設(shè)有拉繩，所述的拉繩的兩端分別連接在所述的一對(duì)齒輪罩的上端，所述的拉繩的長(zhǎng)度大于所述的拼讀筒本體的周長(zhǎng)的
—半°
[0008]上述的英語(yǔ)單詞拼讀筒，其中，所述的底座的底部設(shè)有防滑墊，所述的防滑墊與所述的底座是一體結(jié)構(gòu)。
[0009]上述的英語(yǔ)單詞拼讀筒，其中，所述的字母指示貼的后端設(shè)有耐磨墊，所述的字母指示貼通過所述的耐磨墊與所述的拼讀筒本體的外壁滑動(dòng)接觸。
[0010]本實(shí)用新型能通過拼讀套環(huán)的轉(zhuǎn)動(dòng)選擇不同的字母指示貼組成不同的單詞，便于英語(yǔ)單詞的拼讀和記憶，且富有趣味性，提高學(xué)生的積極性。
【附圖說明】
[0011]圖1是本實(shí)用新型英語(yǔ)單詞拼讀筒的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2是本實(shí)用新型英語(yǔ)單詞拼讀筒的旋轉(zhuǎn)拼讀組件的俯視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0013]以下結(jié)合附圖進(jìn)一步說明本實(shí)用新型的實(shí)施例。
[0014]請(qǐng)參見附圖1及附圖2所示，一種英語(yǔ)單詞拼讀筒，包括拼讀筒本體1、底座2、多條滑動(dòng)凹槽3、多個(gè)凹槽孔4、多對(duì)滾動(dòng)齒輪5、一對(duì)齒輪罩6、多組旋轉(zhuǎn)拼讀組件、兩條分隔線10及卡片插槽11 ;所述的拼讀筒本體I是上端及下端開口的中空筒狀結(jié)構(gòu)，所述的底座2同軸連接在所述的拼讀筒本體I的下端，所述的拼讀筒本體I與所述的底座2是一體結(jié)構(gòu)；所述的多條滑動(dòng)凹槽3分別間隔設(shè)置在所述的拼讀筒本體I上，所述的滑動(dòng)凹槽3呈水平設(shè)置的環(huán)形結(jié)構(gòu)，所述的多個(gè)凹槽孔4分別位于所述的多條滑動(dòng)凹槽3的兩側(cè)，所述的多個(gè)凹槽孔4呈縱向排列在所述的拼讀筒本體I的兩側(cè)端；所述的多對(duì)滾動(dòng)齒輪5分別設(shè)置在所述的拼讀筒本體I內(nèi)，位于所述的多個(gè)凹槽孔4的內(nèi)側(cè)，所述的多對(duì)滾動(dòng)齒輪5分別通過所述的一對(duì)齒輪罩6罩蓋在所述的拼讀筒本體I內(nèi)，所述的一對(duì)齒輪罩6與所述的拼讀筒本體I是一體結(jié)構(gòu)；所述的多組旋轉(zhuǎn)拼讀組件分別嵌入安裝在所述的多條滑動(dòng)凹槽3上，所述的旋轉(zhuǎn)拼讀組件包括拼讀套環(huán)7、多個(gè)字母指示貼8及轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條9，所述的拼讀套環(huán)7是與所述的拼讀筒本體I等徑的環(huán)形結(jié)構(gòu)，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條9設(shè)置在所述的拼讀套環(huán)7的內(nèi)壁上，所述的多個(gè)字母指示貼8分別間隔設(shè)置在所述的拼讀套環(huán)7的外壁上，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條9套在所述的滾動(dòng)齒輪5上且與所述的滾動(dòng)齒輪5嚙合連接，拼讀套環(huán)7通過所述的轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條9嵌入在所述的滑動(dòng)凹槽3內(nèi)；所述的兩條分隔線10相互平行且縱向設(shè)置在所述的拼讀筒本體I的外壁上，所述的兩條分隔線10之間的距離略大于所述的字母指示貼8的寬度，所述的卡片插槽11位于所述的底座2內(nèi)。
[0015]所述的兩條分隔線10上間隔設(shè)有多個(gè)照明燈12，所述的多個(gè)照明燈12位于所述的字母指示貼8的兩側(cè)，可用于照明，便于在夜間使用。
[0016]所述的拼讀筒本體I上設(shè)有拉繩13，所述的拉繩13的兩端分別連接在所述的一對(duì)齒輪罩6的上端，所述的拉繩13的長(zhǎng)度略大于所述的拼讀筒本體I的周長(zhǎng)的一半，拉繩13便于攜帶，不攜帶時(shí)可將拉繩13置于拼讀筒本體I的一側(cè)。
[0017]所述的底座2的底部設(shè)有防滑墊14，所述的防滑墊14與所述的底座2是一體結(jié)構(gòu)，可保持本實(shí)用新型的穩(wěn)定，避免本實(shí)用新型在桌面上滑動(dòng)。
[0018]所述的字母指示貼8的后端設(shè)有耐磨墊15，所述的字母指示貼8通過所述的耐磨墊15與所述的拼讀筒本體I的外壁滑動(dòng)接觸，防止字母指示貼8與拼讀筒本體I反復(fù)摩擦損壞。
[0019]本實(shí)用新型可作為筆筒使用，可將文具插入拼讀筒本體I內(nèi)，便簽紙、單詞卡片等物品可插入卡片插槽11內(nèi)；每個(gè)拼讀套環(huán)7上的字母指示貼8上對(duì)應(yīng)貼上26個(gè)英語(yǔ)字母，通過轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條9和滾動(dòng)齒輪5的嚙合連接實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條9的轉(zhuǎn)動(dòng)，并帶動(dòng)拼讀套環(huán)7和字母指示貼8的轉(zhuǎn)動(dòng)，將需要的字母所對(duì)應(yīng)的字母指示貼8轉(zhuǎn)動(dòng)到兩條分隔線10之間，從上到下組成單詞，便于記憶，提高趣味性，旋轉(zhuǎn)拼讀組件的個(gè)數(shù)可根據(jù)單詞的長(zhǎng)度增減。
[0020]綜上所述，本實(shí)用新型能通過拼讀套環(huán)的轉(zhuǎn)動(dòng)選擇不同的字母指示貼組成不同的單詞，便于英語(yǔ)單詞的拼讀和記憶，且富有趣味性，提高學(xué)生的積極性。
[0021]以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例，并非因此限制本實(shí)用新型的專利范圍，凡是利用本實(shí)用新型說明書內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)變換，或直接或間接運(yùn)用附屬在其他相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本實(shí)用新型的專利保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)單詞拼讀筒，其特征在于:包括拼讀筒本體、底座、多條滑動(dòng)凹槽、多個(gè)凹槽孔、多對(duì)滾動(dòng)齒輪、一對(duì)齒輪罩、多組旋轉(zhuǎn)拼讀組件、兩條分隔線及卡片插槽；所述的拼讀筒本體是上端及下端開口的中空筒狀結(jié)構(gòu)，所述的底座同軸連接在所述的拼讀筒本體的下端，所述的拼讀筒本體與所述的底座是一體結(jié)構(gòu)；所述的多條滑動(dòng)凹槽分別間隔設(shè)置在所述的拼讀筒本體上，所述的滑動(dòng)凹槽呈水平設(shè)置的環(huán)形結(jié)構(gòu)，所述的多個(gè)凹槽孔分別位于所述的多條滑動(dòng)凹槽的兩側(cè)，所述的多個(gè)凹槽孔呈縱向排列在所述的拼讀筒本體的兩側(cè)端；所述的多對(duì)滾動(dòng)齒輪分別設(shè)置在所述的拼讀筒本體內(nèi)，位于所述的多個(gè)凹槽孔的內(nèi)側(cè)，所述的多對(duì)滾動(dòng)齒輪分別通過所述的一對(duì)齒輪罩罩蓋在所述的拼讀筒本體內(nèi)，所述的一對(duì)齒輪罩與所述的拼讀筒本體是一體結(jié)構(gòu)；所述的多組旋轉(zhuǎn)拼讀組件分別嵌入安裝在所述的多條滑動(dòng)凹槽上，所述的旋轉(zhuǎn)拼讀組件包括拼讀套環(huán)、多個(gè)字母指示貼及轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條，所述的拼讀套環(huán)是與所述的拼讀筒本體等徑的環(huán)形結(jié)構(gòu)，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條設(shè)置在所述的拼讀套環(huán)的內(nèi)壁上，所述的多個(gè)字母指示貼分別間隔設(shè)置在所述的拼讀套環(huán)的外壁上，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條套在所述的滾動(dòng)齒輪上且與所述的滾動(dòng)齒輪嚙合連接，拼讀套環(huán)通過所述的轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條嵌入在所述的滑動(dòng)凹槽內(nèi)；所述的兩條分隔線相互平行且縱向設(shè)置在所述的拼讀筒本體的外壁上，所述的兩條分隔線之間的距離大于所述的字母指示貼的寬度，所述的卡片插槽位于所述的底座內(nèi)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞拼讀筒，其特征在于:所述的兩條分隔線上間隔設(shè)有多個(gè)照明燈，所述的多個(gè)照明燈位于所述的字母指示貼的兩側(cè)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞拼讀筒，其特征在于:所述的拼讀筒本體上設(shè)有拉繩，所述的拉繩的兩端分別連接在所述的一對(duì)齒輪罩的上端，所述的拉繩的長(zhǎng)度大于所述的拼讀筒本體的周長(zhǎng)的一半。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞拼讀筒，其特征在于:所述的底座的底部設(shè)有防滑墊，所述的防滑墊與所述的底座是一體結(jié)構(gòu)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞拼讀筒，其特征在于:所述的字母指示貼的后端設(shè)有耐磨墊，所述的字母指示貼通過所述的耐磨墊與所述的拼讀筒本體的外壁滑動(dòng)接觸。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種英語(yǔ)單詞拼讀筒，包括拼讀筒本體、底座、多條滑動(dòng)凹槽、多個(gè)凹槽孔、多對(duì)滾動(dòng)齒輪、一對(duì)齒輪罩、多組旋轉(zhuǎn)拼讀組件、兩條分隔線及卡片插槽；底座連接在拼讀筒本體下端，滑動(dòng)凹槽設(shè)在拼讀筒本體上，凹槽孔位于滑動(dòng)凹槽兩側(cè)，凹槽孔排列在拼讀筒本體兩側(cè)端；滾動(dòng)齒輪設(shè)在拼讀筒本體內(nèi)，滾動(dòng)齒輪通過齒輪罩罩蓋在拼讀筒本體內(nèi)；多組旋轉(zhuǎn)拼讀組件嵌入安裝在多條滑動(dòng)凹槽上，旋轉(zhuǎn)拼讀組件包括拼讀套環(huán)、多個(gè)字母指示貼及轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條；兩條分隔線設(shè)在拼讀筒本體的外壁上，卡片插槽位于底座內(nèi)。本實(shí)用新型能通過拼讀套環(huán)的轉(zhuǎn)動(dòng)選擇不同的字母指示貼組成不同的單詞，便于英語(yǔ)單詞的拼讀和記憶，且富有趣味性，提高學(xué)生的積極性。
【IPC分類】G09B1-20
【公開號(hào)】CN204360589
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520045417
【發(fā)明人】周健敏, 齊瑾, 叢巖, 周玉梅, 閻琦, 王東洋, 邵麗娜
【申請(qǐng)人】渤海大學(xué)
【公開日】2015年5月27日
【申請(qǐng)日】2015年1月19日