四向移動(dòng)黑板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)器具領(lǐng)域，涉及一種黑板，且特別涉及一種四向移動(dòng)黑板。
【背景技術(shù)】
[0002]作為教學(xué)用具之一，黑板種類繁多，除傳統(tǒng)的整塊性黑板外，目前新增了上下推拉式黑板和復(fù)合式推拉黑板。上下推拉式黑板分為上下兩個(gè)部分，兩個(gè)部分間嵌合在推拉式軌道上，可上下自由滑動(dòng)，使用者可根據(jù)自身的身高和黑板上書寫的內(nèi)容的排版來板書，隨意支配滑動(dòng)，最大化地合理使用空間；復(fù)合式推拉黑板分內(nèi)外兩層，外層由可左右滑動(dòng)的版塊構(gòu)成，推開擋在外層的滑動(dòng)板后，就可以使用固定在內(nèi)層的交互式電子白板或液晶觸摸一體機(jī)，該板在授課時(shí)可實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)書寫板與電子白板之間的自由轉(zhuǎn)換，是教學(xué)板與現(xiàn)代科技的結(jié)合。
[0003]通過大量實(shí)例調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于現(xiàn)有的教學(xué)用黑板，只是考慮到黑板本身的作用或是結(jié)合其他電子設(shè)備進(jìn)行整合改裝，與教室的其他部件整體組合效果往往被忽視。大多數(shù)現(xiàn)代教室仍舊采用投影儀幕布和黑板結(jié)合方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，幕布放下時(shí)，位置恰好處于遮住一半黑板處，不僅影響了前期黑板上所板書的內(nèi)容的展示，而且將黑板的可利用面積大大減小，相當(dāng)于使用投影儀時(shí)，黑板就只有一半空間可以使用。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]為了克服已有技術(shù)中存在的黑板功能單一的問題，本實(shí)用新型提出一種四向移動(dòng)黑板。
[0005]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提出一種四向移動(dòng)黑板，第一黑板模塊和第二黑板模塊，所述第一黑板模塊和所述第二黑板模在第一驅(qū)動(dòng)裝置作用下可在第一方向上移動(dòng)；第一黑板模塊包括第一小黑板和第二小黑板，所述第一小黑板和所述第二小黑板在第二驅(qū)動(dòng)裝置的作用下可在第二方向上移動(dòng)；第二黑板模塊包括第三小黑板和第四小黑板，所述第三小黑板和所述第四小黑板在第三驅(qū)動(dòng)裝置作用下可在第二方向上移動(dòng)，所述第一方向和所述第二方向相垂直。
[0006]可選的，所述第一驅(qū)動(dòng)裝置為滑動(dòng)導(dǎo)軌。
[0007]可選的，所述第二驅(qū)動(dòng)裝置和所述第三驅(qū)動(dòng)裝置均包括雙軌道鏈條以及驅(qū)動(dòng)所述雙軌道鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的鏈輪。
[0008]可選的，所述第一方向?yàn)樗椒较颉?br>[0009]可選的，所述第二方向?yàn)樨Q直方向。
[0010]本實(shí)用新型四向移動(dòng)黑板的有益效果主要表現(xiàn)在:本實(shí)用新型四向移動(dòng)黑板通過對(duì)現(xiàn)有的田字格黑板進(jìn)行改進(jìn)，配合現(xiàn)代教育普遍教學(xué)模式使用的教學(xué)儀器，增加黑板的四向移動(dòng)功能，使該黑板在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有的上下滑動(dòng)交換的同時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)黑板的左右滑動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)了既能不受投影儀幕布的影響，既令使用者可根據(jù)自身的身高和黑板上書寫的內(nèi)容的排版來板書，隨意支配滑動(dòng)，又能最好地配合教室其他儀器，避免了投影儀遮蓋黑板所造成的影響，最大化地合理使用空間，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)教室的整體優(yōu)化。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型四向移動(dòng)黑板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2為本實(shí)用新型四向移動(dòng)黑板的后視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合實(shí)施例和附圖1-2對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的描述。
[0014]本實(shí)用新型提供了一種四向移動(dòng)黑板。本實(shí)用新型提供了一種四向移動(dòng)黑板裝置，該黑板由黑板主框架1、黑板模塊2和5、小黑板3、4、6和7、滑道8和9、鏈條10、鏈輪11組成。
[0015]在黑板主框架I上下兩邊分別設(shè)好兩道對(duì)應(yīng)的滑道8和9，將黑板模塊2置于滑道8上，黑板模塊5置于滑道9上，此時(shí)黑板模塊2和5可左右滑動(dòng)，互相交換位置等，再分別在黑板模塊2和5左右兩側(cè)設(shè)好雙軌道，在雙軌道上嵌入小黑板3，4，6和7，如圖2，小黑板6和7前后嵌入雙軌道鏈條10上，由鏈輪11控制鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使小黑板6和7上下移動(dòng)變化位置。
[0016]當(dāng)使用者根據(jù)自身的身高和黑板上書寫的內(nèi)容的排版來板書時(shí)，可上下推拉小黑板3和4，6和7，左右滑動(dòng)黑板模塊2和5。當(dāng)使用教室投影儀時(shí)，放下幕布后，可左右滑動(dòng)黑板模塊2和5，從而將幕布所遮擋住的板書內(nèi)容移動(dòng)到未遮蓋處方便講解，或是將空白小黑板移動(dòng)至未遮擋處方便繼續(xù)板書內(nèi)容，即可達(dá)到與投影儀完美配合，隨意支配小黑板四向滑動(dòng)，最大化地合理使用空間和最好地配合教室其他儀器，從而實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。
[0017]雖然本實(shí)用新型已以較佳實(shí)施例揭露如上，然其并非限定本實(shí)用新型。本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域中具有通常知識(shí)者，在不脫離本實(shí)用新型的精神和范圍內(nèi)，當(dāng)可作各種的更動(dòng)與潤(rùn)飾。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍當(dāng)視權(quán)利要求書所界定者為準(zhǔn)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種四向移動(dòng)黑板，其特征在于，包括:第一黑板模塊和第二黑板模塊，所述第一黑板模塊和所述第二黑板模在第一驅(qū)動(dòng)裝置作用下可在第一方向上移動(dòng)；第一黑板模塊包括第一小黑板和第二小黑板，所述第一小黑板和所述第二小黑板在第二驅(qū)動(dòng)裝置的作用下可在第二方向上移動(dòng)；第二黑板模塊包括第三小黑板和第四小黑板，所述第三小黑板和所述第四小黑板在第三驅(qū)動(dòng)裝置作用下可在第二方向上移動(dòng)，所述第一方向和所述第二方向相垂直。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的四向移動(dòng)黑板，其特征在于:所述第一驅(qū)動(dòng)裝置為滑動(dòng)導(dǎo)軌。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的四向移動(dòng)黑板，其特征在于:所述第二驅(qū)動(dòng)裝置和所述第三驅(qū)動(dòng)裝置均包括雙軌道鏈條以及驅(qū)動(dòng)所述雙軌道鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的鏈輪。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的四向移動(dòng)黑板，其特征在于:所述第一方向?yàn)樗椒较颉?br>5.根據(jù)權(quán)利要求1或4所述的四向移動(dòng)黑板，其特征在于:所述第二方向?yàn)樨Q直方向。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種四向移動(dòng)黑板，包括：第一黑板模塊和第二黑板模塊，第一黑板模塊和第二黑板模在第一驅(qū)動(dòng)裝置作用下可在第一方向上移動(dòng)；第一黑板模塊包括第一小黑板和第二小黑板，第一小黑板和第二小黑板在第二驅(qū)動(dòng)裝置的作用下可在第二方向上移動(dòng)；第二黑板模塊包括第三小黑板和第四小黑板，第三小黑板和第四小黑板在第三驅(qū)動(dòng)裝置作用下可在第二方向上移動(dòng)，第一方向和第二方向相垂直。本實(shí)用新型四向移動(dòng)黑板增加黑板的四向移動(dòng)功能，使該黑板在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有的上下滑動(dòng)交換的同時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)黑板的左右滑動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)了既能不受投影儀幕布的影響，既令使用者可根據(jù)自身的身高和黑板上書寫的內(nèi)容的排版來板書，隨意支配滑動(dòng)。
【IPC分類】B43L1-04
【公開號(hào)】CN204322832
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201420786196
【發(fā)明人】王佳茂, 邵兵, 梁卓, 湯映芝, 原恩桃, 張英雄
【申請(qǐng)人】上海電機(jī)學(xué)院
【公開日】2015年5月13日
【申請(qǐng)日】2014年12月11日