教學(xué)示范儀的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及教育器材技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種教學(xué)示范儀。
【背景技術(shù)】
[0002]在書法、繪畫教學(xué)中，老師給學(xué)生們示范描繪、書寫時，只能有小部分學(xué)生圍在旁邊觀看，很難做到讓教室里所有學(xué)生同時觀看老師的運筆過程。現(xiàn)有的實物展示臺的攝像頭是從上向下拍攝，先拍到了手，擋住了書寫描繪時行筆的過程，達不到需要的效果。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003](一)要解決的技術(shù)問題
[0004]本發(fā)明要解決的問題是提供一種教學(xué)示范儀，以克服現(xiàn)有技術(shù)中使用效果差，不能達到教師描繪、書寫時運筆示范的視頻同步展示的缺陷。
[0005](二)技術(shù)方案
[0006]為解決所述技術(shù)問題，本發(fā)明提供一種教學(xué)示范儀，包括臺上攝像頭、臺下攝像頭、透明工作臺、操控板、電源/信號處理裝置、箱體和信號鏡像裝置;所述臺下攝像頭安裝在所述箱體底部;所述透明工作臺安裝在所述箱體上端;支架固定安裝在所述透明工作臺一側(cè)，所述支架上端與所述臺上攝像頭固定;所述操控板與所述電源/信號處理裝置配合安裝在所述透明工作臺一側(cè);用于控制所述臺下攝像頭的鏡像拍攝的所述信號鏡像裝置固定安裝在所述箱體內(nèi)；所述臺下攝像頭與所述信號鏡像裝置電線連接;所述信號鏡像裝置與所述電源/信號處理裝置電線連接;所述臺上攝像頭與所述電源/信號處理裝置電線連接；用于收集和輸出信號的所述電源/信號處理裝置通過電線與外部的顯示設(shè)備連接;所述操控板用于控制儀器。
[0007]進一步，所述臺上攝像頭和臺下攝像頭分別位于所述透明工作臺正上方和正下方。
[0008]進一步，所述顯示設(shè)備為電腦、投影儀或者顯示屏。
[0009](三)有益效果
[0010]本發(fā)明的教學(xué)示范儀，結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)置有臺下攝像頭，解決了手的投影，雙畫面切換演示，更適合書畫老師的教學(xué)解析，達到教師描繪、書寫時運筆示范的視頻同步展示。
【附圖說明】
[0011 ]圖1為本發(fā)明一種教學(xué)示范儀的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖和實施例，對本發(fā)明的【具體實施方式】作進一步詳細描述。以下實施例用于說明本發(fā)明，但不用來限制本發(fā)明的范圍。
[0013]如圖1所示，本發(fā)明的一種教學(xué)示范儀，包括臺上攝像頭1、臺下攝像頭2、透明工作臺3、操控板4、電源/信號處理裝置5、箱體6和信號鏡像裝置7;所述臺下攝像頭2安裝在所述箱體6底部;所述透明工作臺3安裝在所述箱體6上端;支架8用螺釘固定安裝在所述透明工作臺3—側(cè)，所述支架8上端與所述臺上攝像頭I固定;所述操控板4與所述電源/信號處理裝置5配合安裝在所述透明工作臺3—側(cè)；用于控制所述臺下攝像頭2的鏡像拍攝的所述信號鏡像裝置7固定安裝在所述箱體6內(nèi)；所述臺下攝像頭2與所述信號鏡像裝置7電線連接;所述信號鏡像裝置7與所述電源/信號處理裝置5電線連接;所述臺上攝像頭I與所述電源/信號處理裝置5電線連接；用于收集和輸出信號的所述電源/信號處理裝置5通過電線與外部的顯示設(shè)備連接;所述操控板4用于控制儀器。
[0014]所述臺上攝像頭I和臺下攝像頭2分別位于所述透明工作臺3正上方和正下方。所述顯示設(shè)備為電腦、投影儀或者顯示屏。
[0015]通過操控板4的切換按鈕控制，可以實現(xiàn)臺上攝像頭I和臺下攝像頭2的切換功能。一般選用臺下攝像頭2進行拍攝，從而解決人們在書寫時手臂衣袖容易遮擋的缺陷。
[0016]使用時，操控板4按下啟動按鈕，人們在透明工作臺3進行書畫展示，通過臺上攝像頭I或者臺下攝像頭2將影像視頻傳輸?shù)斤@示器或投影儀上，形成握筆書寫描繪過程與筆墨行跡過程的雙畫面切換演示?？扇轿徽故緯嬂蠋熎鸸P、行筆、收筆的過程細節(jié)，使在多數(shù)量學(xué)生書畫教學(xué)中能讓每個學(xué)生感受老師書寫過程的提、按、頓、挫運筆節(jié)奏，大大提高書畫教學(xué)效率。臺上攝像頭I，從上向下直觀拍攝手握筆的書寫過程，這種方式容易產(chǎn)生手影。臺下攝像頭2，從臺下向上拍攝，經(jīng)過反像回正，可及時展示筆跡、墨跡的運行過程，使書畫教學(xué)變的直觀明了，不會產(chǎn)生手影。雙畫面切換演示，更適合書畫老師的教學(xué)解析。
[0017]本發(fā)明的教學(xué)示范儀，結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)置有臺下攝像頭，解決了手的投影，雙畫面切換演示，更適合書畫老師的教學(xué)解析。
[0018]綜上所述，上述實施方式并非是本發(fā)明的限制性實施方式，凡本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明的實質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上所進行的修飾或者等效變形，均在本發(fā)明的技術(shù)范疇。
【主權(quán)項】
1.一種教學(xué)示范儀，其特征在于:包括臺上攝像頭(I)、臺下攝像頭(2)、透明工作臺(3)、操控板(4)、電源/信號處理裝置(5)、箱體(6)和信號鏡像裝置(7);所述臺下攝像頭(2)安裝在所述箱體(6)底部;所述透明工作臺(3)安裝在所述箱體(6)上端;支架(8)固定安裝在所述透明工作臺(3)—側(cè)，所述支架(8)上端與所述臺上攝像頭(I)固定;所述操控板(4)與所述電源/信號處理裝置(5)配合安裝在所述透明工作臺(3)—側(cè)；用于控制所述臺下攝像頭(2)的鏡像拍攝的所述信號鏡像裝置(7)固定安裝在所述箱體(6)內(nèi)；所述臺下攝像頭(2)與所述信號鏡像裝置(7)電線連接;所述信號鏡像裝置(7)與所述電源/信號處理裝置(5)電線連接;所述臺上攝像頭(I)與所述電源/信號處理裝置(5)電線連接;用于收集和輸出信號的所述電源/信號處理裝置(5)通過電線與外部的顯示設(shè)備連接;所述操控板(4)用于控制儀器。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)示范儀，其特征在于:所述臺上攝像頭(I)和臺下攝像頭(2)分別位于所述透明工作臺(3)上方和下方。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的教學(xué)示范儀，其特征在于:所述顯示設(shè)備為電腦、投影儀或者顯示屏。
【專利摘要】本發(fā)明提供一種教學(xué)示范儀，包括臺上攝像頭、臺下攝像頭、透明工作臺、操控板、電源/信號處理裝置、箱體和信號鏡像裝置；所述臺下攝像頭安裝在所述箱體底部；所述透明工作臺安裝在所述箱體上端；支架固定安裝在所述透明工作臺一側(cè)，所述支架上端與所述臺上攝像頭固定。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)置有臺下攝像頭，解決了手的投影，雙畫面切換演示，更適合書畫老師的教學(xué)解析。
【IPC分類】G09B11/00, G09B5/02
【公開號】CN105513438
【申請?zhí)枴緾N201610041070
【發(fā)明人】鄭尚勤
【申請人】鄭尚勤
【公開日】2016年4月20日
【申請日】2016年1月21日