一種英語單詞學(xué)習(xí)設(shè)備的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及的是一種學(xué)習(xí)器械的加工制造領(lǐng)域，具體涉及一種英語單詞學(xué)習(xí)設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]在通過字母卡學(xué)習(xí)英語單詞的過程中，由于需要不停的找出相應(yīng)的字母卡片后才能完整的拼接出完整的單詞，不僅非常的麻煩，且不停找卡片的過程也會嚴(yán)重的降低整體的學(xué)習(xí)效率。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明目的是提供一種英語單詞學(xué)習(xí)設(shè)備，它能有效地解決【背景技術(shù)】中所存在的問題。
[0004]為了解決【背景技術(shù)】中所存在的問題，它包含上頂板1和位于其下底面處的下底板2，所述上頂板1的上頂面處水平設(shè)置有卡片槽3，該卡片槽3內(nèi)通過隔板分隔出數(shù)個獨立字符槽a，所述的字符槽a內(nèi)放置有相對應(yīng)的字母和符號卡片，所述卡片槽3的一側(cè)設(shè)置有推卡裝置，該推卡裝置包含數(shù)個與卡片槽3相對應(yīng)的固定支架4，所述的固定支架4上安裝有第一伸縮缸5，該第一伸縮缸5的活塞軸端安裝有推卡板6，所述推卡板6的上端位于字符槽a的底部，所述卡片槽3的另一側(cè)安裝有第一輸送帶7，該第一輸送帶7的上頂面處貼合卡片槽3的底部運動，所述上頂板1的底部安裝有與第一輸送帶7對接的第二輸送帶8，該第二輸送帶8位于上頂板1和下底板2之間，所述第二輸送帶8的另一端位于上頂板1和下底板2之間的中部附近，所述下底板2與第二輸送帶8相對的一端向外側(cè)水平延伸出導(dǎo)料槽9，所述上頂板1和下底板2之間與導(dǎo)料槽9相對的一側(cè)安裝有側(cè)板10，該側(cè)板10的內(nèi)側(cè)安裝有兩個對稱設(shè)置的第二伸縮缸11，所述第二伸縮缸11的活塞軸端安裝有可貼合上頂板1和下底板2之間滑動的推料板12，所述上頂板1和下底板2之間位于靠近導(dǎo)料槽9的一端設(shè)置有擋料板13。
[0005]所述上頂板1與固定支架4的結(jié)合處開設(shè)有導(dǎo)向滑槽，所述固定支架4的底部開設(shè)有與導(dǎo)向滑槽間隙插接配合的導(dǎo)向滑塊14。
[0006]所述上頂板1的兩端分別固定有安裝架15，兩個安裝架15之間安裝有導(dǎo)向滑竿16，所述固定支架4的中部開設(shè)有與導(dǎo)向滑竿16間隙滑動配合的導(dǎo)向孔17。
[0007]所述卡片槽3的兩端分別通過定位架18安裝在上頂板1的兩端。
[0008]由于采用了以上技術(shù)方案，本發(fā)明具有以下有益效果:能夠在課堂上根據(jù)教師所輸入的單詞指令，自動將位于各個字符槽內(nèi)的字符推出，并通過第一輸送帶和第二輸送帶進(jìn)行自動排列，最后通過推料板推出完整的單詞組。
【附圖說明】
[0009]為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0010]圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2是本發(fā)明中固定支架部分的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖3是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)框圖。
【具體實施方式】
[0013]為了使本發(fā)明實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述。
[0014]參看圖1-3，本【具體實施方式】是采用以下技術(shù)方案予以實現(xiàn)，它包含上頂板1和位于其下底面處的下底板2，所述上頂板1的上頂面處水平設(shè)置有卡片槽3，該卡片槽3內(nèi)通過隔板分隔出數(shù)個獨立字符槽a，所述的字符槽a內(nèi)放置有相對應(yīng)的字母和符號卡片，所述卡片槽3的一側(cè)設(shè)置有推卡裝置，該推卡裝置包含數(shù)個與卡片槽3相對應(yīng)的固定支架4，所述的固定支架4上安裝有第一伸縮缸5，該第一伸縮缸5的活塞軸端安裝有推卡板6，所述推卡板6的上端位于字符槽a的底部，所述卡片槽3的另一側(cè)安裝有第一輸送帶7，該第一輸送帶7上頂面的側(cè)邊處貼合卡片槽3的底部運動，所述上頂板1的底部設(shè)置有與第一輸送帶7對接的第二輸送帶8，該第二輸送帶8位于上頂板1和下底板2之間，所述第二輸送帶8的另一端位于上頂板1和下底板2之間的中部附近，所述下底板2與第二輸送帶8相對的一端向外側(cè)水平延伸出導(dǎo)料槽9，所述上頂板1和下底板2之間與導(dǎo)料槽9相對的一側(cè)安裝有側(cè)板10，該側(cè)板10的內(nèi)側(cè)安裝有兩個對稱設(shè)置的第二伸縮缸11，所述第二伸縮缸11的活塞軸端安裝有可貼合上頂板1和下底板2之間滑動的推料板12，所述上頂板1和下底板2之間位于靠近導(dǎo)料槽9的一端設(shè)置有擋料板13，所述第一輸送帶7與第二輸送帶8的結(jié)合處設(shè)置有紅外感應(yīng)裝置21。
[0015]所述上頂板1與固定支架4的結(jié)合處開設(shè)有導(dǎo)向滑槽，所述固定支架4的底部開設(shè)有與導(dǎo)向滑槽間隙插接配合的導(dǎo)向滑塊14。
[0016]所述上頂板1的兩端分別固定有安裝架15，兩個安裝架15之間安裝有導(dǎo)向滑竿16，所述固定支架4的中部開設(shè)有與導(dǎo)向滑竿16間隙滑動配合的導(dǎo)向孔17。
[0017]所述卡片槽3的兩端分別通過定位架18安裝在上頂板1的兩端。
[0018]所述側(cè)板10的背面處安裝有電器盒19。
[0019]所述的第二輸送帶8安裝在擋板20的內(nèi)側(cè)，所述擋板20的上端邊沿處固定在上頂板1的側(cè)邊處，所述的紅外感應(yīng)裝置21安裝在擋板20的內(nèi)側(cè)。
[0020]所述的電器盒19內(nèi)安裝有單片機(jī)22，該單片機(jī)22的輸入端與計算機(jī)23相連，所述的單片機(jī)22經(jīng)過控制電路24分別與各個第一伸縮缸5，第一輸送帶7，第二輸送帶8和第二伸縮缸11的控制端相連，所述紅外感應(yīng)裝置21的信息輸出端與單片機(jī)22相連。
[0021]下面結(jié)合附圖對本具體實施中技術(shù)方案部分的使用方法及其原理作進(jìn)一步的闡述:
[0022]首先將26個字母依次放入到各個相對應(yīng)的各個字符槽a中，將需要拼出的單詞組通過計算機(jī)23內(nèi)輸入到單片機(jī)22內(nèi)，單片機(jī)22通過相應(yīng)的控制電路24驅(qū)動相對應(yīng)的第一伸縮缸5進(jìn)行推卡動作，當(dāng)字符槽a內(nèi)的字母卡片掉入到第一輸送帶7中，第一輸送帶7將字母卡片輸送至第二輸送帶8上，當(dāng)字母卡片經(jīng)過紅外感應(yīng)裝置21時，將紅外感應(yīng)裝置21將相應(yīng)的信號反饋至單片機(jī)22，單片機(jī)22則繼續(xù)啟動下一個相應(yīng)字符槽a對應(yīng)的第一伸縮缸5進(jìn)行推卡動作；
[0023]落入到第二輸送帶8上的字母卡經(jīng)過傳送落入到下底板2上，當(dāng)逐個字母卡全部落入到下底板2上后，單片機(jī)22驅(qū)動第二伸縮缸11將完整的單詞組卡片最終全部推出并滑入到導(dǎo)料槽9中。
[0024]最后應(yīng)說明的是:以上實施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案，而非對其限制;盡管參照前述實施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本發(fā)明各實施例技術(shù)方案的精神和范圍。
【主權(quán)項】
1.一種英語單詞學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于它包含上頂板(1)和位于其下底面處的下底板(2)，所述上頂板(1)的上頂面處水平設(shè)置有卡片槽(3)，該卡片槽(3)內(nèi)通過隔板分隔出數(shù)個獨立字符槽a，所述的字符槽a內(nèi)放置有相對應(yīng)的字母和符號卡片，所述卡片槽(3)的一側(cè)設(shè)置有推卡裝置，該推卡裝置包含數(shù)個與卡片槽(3)相對應(yīng)的固定支架(4)，所述的固定支架(4)上安裝有第一伸縮缸(5)，該第一伸縮缸(5)的活塞軸端安裝有推卡板(6)，所述推卡板(6)的上端位于字符槽a的底部，所述卡片槽(3)的另一側(cè)安裝有第一輸送帶(7)，該第一輸送帶(7)的上頂面處貼合卡片槽(3)的底部運動，所述上頂板(1)的底部安裝有與第一輸送帶(7)對接的第二輸送帶(8)，該第二輸送帶(8)位于上頂板(1)和下底板(2)之間，所述第二輸送帶(8)的另一端位于上頂板(1)和下底板(2)之間的中部附近，所述下底板(2)與第二輸送帶(8)相對的一端向外側(cè)水平延伸出導(dǎo)料槽(9)，所述上頂板(1)和下底板(2)之間與導(dǎo)料槽(9)相對的一側(cè)安裝有側(cè)板(10)，該側(cè)板(10)的內(nèi)側(cè)安裝有兩個對稱設(shè)置的第二伸縮缸(11)，所述第二伸縮缸(11)的活塞軸端安裝有可貼合上頂板(1)和下底板(2)之間滑動的推料板(12)，所述上頂板(1)和下底板(2)之間位于靠近導(dǎo)料槽(9)的一端設(shè)置有擋料板(13)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語單詞學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于所述上頂板(1)與固定支架(4)的結(jié)合處開設(shè)有導(dǎo)向滑槽，所述固定支架(4)的底部開設(shè)有與導(dǎo)向滑槽間隙插接配合的導(dǎo)向滑塊(14)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語單詞學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于所述上頂板(1)的兩端分別固定有安裝架(15)，兩個安裝架(15)之間安裝有導(dǎo)向滑竿(16)，所述固定支架(4)的中部開設(shè)有與導(dǎo)向滑竿(16)間隙滑動配合的導(dǎo)向孔(17)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語單詞學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于所述卡片槽(3)的兩端分別通過定位架(18)安裝在上頂板(1)的兩端。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種英語單詞學(xué)習(xí)設(shè)備，它包含上頂板(1)和位于其下底面處的下底板(2)，所述上頂板(1)的上頂面處水平設(shè)置有卡片槽(3)，該卡片槽(3)內(nèi)通過隔板分隔出數(shù)個獨立字符槽a，所述的字符槽a內(nèi)放置有相對應(yīng)的字母和符號卡片，所述卡片槽(3)的一側(cè)設(shè)置有推卡裝置，該推卡裝置包含數(shù)個與卡片槽(3)相對應(yīng)的固定支架(4)，所述的固定支架(4)上安裝有第一伸縮缸(5)，該第一伸縮缸(5)的活塞軸端安裝有推卡板(6)。本發(fā)明能夠在課堂上根據(jù)教師所輸入的單詞指令，自動將位于各個字符槽內(nèi)的字符推出，并通過第一輸送帶和第二輸送帶進(jìn)行自動排列，最后通過推料板推出完整的單詞組。
【IPC分類】G09B1/16
【公開號】CN105469648
【申請?zhí)枴緾N201510870176
【發(fā)明人】滕冰冰, 徐博, 余爽
【申請人】南陽理工學(xué)院
【公開日】2016年4月6日
【申請日】2015年11月27日