專利名稱：動(dòng)物造型紙件的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型為一種動(dòng)物特別是爬行動(dòng)物的造型紙件，涉及教育演示用具領(lǐng)域。
從小開始培養(yǎng)良好的美學(xué)素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，但目前的小學(xué)美術(shù)教育基本上是一支筆、一張紙的堂堂臨摹教學(xué)模式，學(xué)生是被動(dòng)的接受者，不利于其迅速掌握課程的美學(xué)知識，而缺乏充分發(fā)揮教具教學(xué)作用的配套材料，尤其是簡易實(shí)用的模型是產(chǎn)生上述現(xiàn)象的重要原因之一。
本實(shí)用新型的目的是提供一種作為美術(shù)教學(xué)配套材料用的動(dòng)物造型紙件，該紙件有利于小學(xué)生們迅速掌握課程的美學(xué)知識。
本實(shí)用新型的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)一種動(dòng)物特別是爬行動(dòng)物的造型紙件，包括有紙制的頭、身體、四肢及尾，其特征是頭由左右側(cè)面1及上下面3組合而成，身體5為一盒形，盒形的前端與頭的頸部相連，盒形的后端下平面處與尾6相連，而身體四角處的下平面處與四肢4相連。
可以在該頭的前端儲(chǔ)蓄口2處形成一開口，并在與該頭的頸部相連的身體前端處開一缺口7。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型具有如下優(yōu)點(diǎn)1、通過對配套材料成形紙片當(dāng)堂親手制作成造型紙件，使小學(xué)生們變成學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與者，并迅速掌握由平面轉(zhuǎn)化成立體及動(dòng)物造型的一般規(guī)律，提高其空間聯(lián)想能力，而隨后可用畫筆對造型紙件的頭部細(xì)部補(bǔ)充及對身體、四肢、尾部外表面紋理的描繪、著色，又有利于小學(xué)生的正確觀察、大膽構(gòu)思，明確取舍的藝術(shù)創(chuàng)新能力的提高。
2、紙片件的形狀可以規(guī)范，便于課堂指導(dǎo)；選用的運(yùn)動(dòng)形象可以面向城鄉(xiāng)，使趣味性、直觀性更強(qiáng)；成型加工制作容易，使得既不占用過多的課堂教學(xué)時(shí)間，又增強(qiáng)主要教具的教學(xué)作用。
3、紙片無毒，來源方便，成本低，便于采用。
該造型紙件頭部的前端形成一開口，身體前端開一缺口，可使該動(dòng)物造型紙件成為一變形的儲(chǔ)蓄箱，進(jìn)一步增強(qiáng)趣味性和聯(lián)想力。
附圖的圖面說明如下


圖1為本實(shí)用新型的立體示意圖。
圖2為烏龜頭左右側(cè)面紙片的展開平面圖(圖中的點(diǎn)劃線為組合成型時(shí)的壓折線，以下各圖均同)。
圖3為烏龜頭上下面紙片的展開平面圖。
圖4為烏龜四肢紙片的展開平面圖。
圖5為烏龜身體紙片的展開平面圖，其中P面為烏龜身體的左側(cè)面，N面為烏龜身體的頂面，S線為烏龜身體右側(cè)上部的折線。
以下結(jié)合附圖并通過實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明首先按件號1、3的紙片上所示的壓折線分別彎折，然后將烏龜頭的左右側(cè)面與上下面紙片共四片膠粘組合成一烏龜頭，在粘合上下面時(shí)，注意在儲(chǔ)蓄口2處形成一開口。再將此烏龜頭的頸部與件號5的烏龜身體紙片前端的缺口7處膠粘在一起，隨之再按件5上的壓折線將烏龜身體粘合成形。最后將分別按壓折線彎折的件號4的四片四肢與件號6的一片烏龜尾，分別膠粘在身體四角處的下平面與身體后端的下平面處，形成
圖1所示的烏龜造型紙件。
在制作過程中，教師可結(jié)合教學(xué)要求進(jìn)行必要而及時(shí)的指導(dǎo)。完成烏龜造型紙件后，小學(xué)生們再用畫筆對烏龜頭部及身體、四肢、尾部的紋理進(jìn)行描繪和著色，完成對該紙件的再創(chuàng)作。
權(quán)利要求1.一種動(dòng)物特別是爬行動(dòng)物的造型紙件，包括有紙制的頭、身體、四肢及尾，其特征是頭由左右側(cè)面及上下面組合而成，身體為一盒形，盒形的前端與頭的頸部相連，盒形的后端下平面處與尾相連，而身體四角處的下平面處與四肢相連。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的造型紙件，其特征是該頭的前端儲(chǔ)蓄口處形成一開口，并與該頭的頸部相連的身體前端處開一缺口。
專利摘要一種動(dòng)物特別是爬行動(dòng)物的造型紙件,涉及教育演示用具領(lǐng)域,其特征是其頭部由左右側(cè)面及上下面組成,盒形身體的前端與頭的頸部相連,該頭的前端有一開口,與該頭的頸部相連的身體前端處開一缺口。本造型紙件作為美術(shù)教具的配套材料,使小學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與者,有利于迅速掌握相關(guān)的美學(xué)知識及藝術(shù)創(chuàng)新能力的提高。該造型紙件趣味性、直觀性強(qiáng),加工制作容易,無毒,成本低。
文檔編號G09B19/10GK2411530SQ99214519
公開日2000年12月20日 申請日期1999年7月1日 優(yōu)先權(quán)日1999年7月1日
發(fā)明者鞏永文, 方繼宗 申請人:鞏永文, 方繼宗