專利名稱：多用尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型為一種美術(shù)教具的多用尺，涉及文具技術(shù)領(lǐng)域。
直尺、三角板、量角器都是教學(xué)中常用的文具，也是美術(shù)教學(xué)所需用的文具。新設(shè)計(jì)的中、小學(xué)生美術(shù)用具盒要求以最小的面積裝納必備的美術(shù)用具－－－文具、工具，如仍將直尺、三角尺、量角器均按原來(lái)的模樣放置其內(nèi)，這是無(wú)法容納的。
本實(shí)用新型的目的在于設(shè)計(jì)一種多用尺，它既能當(dāng)直尺、三角尺、量角器用，還能當(dāng)裁紙工具用，且占用面積小。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的將直尺的一邊設(shè)計(jì)為全長(zhǎng)等厚、帶有刻度的直尺，直尺的一端為直角尺，另一端為圓弧形薄尺，直尺另一邊為端頭為向外凸出1／4圓、帶有刻度的量角器，中間為與量角器、圓弧形薄尺分別相銜接的斜尺，量角器3的另一端與直角尺相接，量角器處的厚度與直尺相等。這樣的設(shè)計(jì)使本多用尺不僅當(dāng)三角板、量角器用，而且其斜尺和圓弧形尺處能作裁紙小刀用。
這樣不僅節(jié)省一把裁紙小刀，而且使美術(shù)用具盒更為合理使用，且在使用中很方便。
下面結(jié)合實(shí)施例和附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。


圖1為本實(shí)用新型的實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為圖1的俯視圖。
圖3為圖1的仰視圖。
由圖1、2可見(jiàn)本實(shí)施例的多用尺尺長(zhǎng)150mm，多用尺的一邊為全長(zhǎng)等厚2mm的帶有刻度的直尺1，多用尺的一端為高40mm的直角尺2，另一端為圓弧形薄尺5，多用尺的另一邊其端頭為帶有向外凸1／4圓的帶有刻度的量角器3，中間為與量角器3、圓弧形薄尺5分別相銜接的厚度自厚至薄的斜尺4，量角器3的另一端與直角尺2相接，量角器部分的厚度與直尺1相等。在本實(shí)施例中圓弧形薄尺5的厚度為1mm以下。
權(quán)利要求1.一種美術(shù)用具盒中的多用尺，包括一直尺，其特征在于直尺的一邊為全長(zhǎng)等厚、帶有刻度的直尺1，直尺的一端為直角尺2，直尺的另一端為圓弧形薄尺5，直尺的另一邊為端頭為向外凸1/4圓帶有刻度的量角器3、中間為與量角器3、圓弧形薄尺5分別相銜接的、厚度自厚至薄的斜尺4，量角器3的另一端與直角尺2相接，量角器3、直角尺2的厚度均與直尺1相等。
2.按權(quán)利要求1所述的多用尺，其特征在于尺長(zhǎng)為150mm，直尺1、量角器3、直角尺2處的厚度為2mm，圓弧形薄尺5處的厚度為1mm以下，斜尺4的厚度為自2mm逐漸減至1mm。
專利摘要一種多用尺，為中、小學(xué)生美術(shù)用具盒中的專用尺，本尺在直尺的一邊為全長(zhǎng)等厚、帶有刻度的直尺，其另一邊為一端帶有向外凸1/4圓量角器3的斜尺4，量角器的端頭與尺端的直角尺2相接，斜尺4與直尺另一端的圓弧形薄尺5相接，斜尺的厚度自厚至薄逐漸減小。本多用尺其一邊作直尺用，端頭作三角板和量角器用，而另一邊的斜尺4和圓弧形薄尺5則作裁紙小刀用。本尺一尺多用，且組合面積小，所以經(jīng)濟(jì)、實(shí)用性好，滿足了中小學(xué)生美術(shù)用具占用面積小適用度廣的特殊要求。
文檔編號(hào)B43L13/00GK2115231SQ9220180
公開(kāi)日1992年9月9日 申請(qǐng)日期1992年2月1日 優(yōu)先權(quán)日1992年2月1日
發(fā)明者魯若曾, 侯令, 榮景甡, 楊嘉楝, 王麓平, 李眉云, 黃德莉, 陸昱亮, 高景麗, 祝慶武, 楊廣馨, 陸育誠(chéng), 彭志蘊(yùn), 董寶華, 李鐸, 李震濱 申請(qǐng)人:北京市教育局教學(xué)研究部, 北京市崇文區(qū)京華五金電子百貨商行