專利名稱：初中物理多用途電學(xué)示教板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
此實用新型是示教板，詳細(xì)地說是“初中物理多用途電學(xué)示教板”。
在中學(xué)物理電學(xué)部分中的演示實驗里，目前使用的或是單一用途的示教板，或是用元件在課堂上實物連接而做演示實驗。對于學(xué)生來說，單一用途的示教板是不能把各個電學(xué)實驗有機地聯(lián)系起來的，用實物連接，又容易引起混亂，學(xué)生不易掌握。
此實用新型的目的在于提供一種多用途的示教板，在這個示教板上，不但能分別完成14項演示實驗，而且能克服以往的實驗方法中只能進(jìn)行單一實驗，而沒能有機地結(jié)合在一起的缺點，加強了直觀效果，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，又掌握了實驗技能與相應(yīng)的知識。
此實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的以一個兩條支路的并聯(lián)電路為基本電路(參看附


圖1)，在并聯(lián)電路旁邊增設(shè)了伏特表(V1、V2、V3)，安培表(A1、A2、A3)，電阻(R0)，變阻器(R)，熔斷器(RD)，電度表(Wh)，插座(C)，橫截面積小的鎳鉻合金線(19－38)，橫截面積大的鎳鉻合金線(20－39)，錳銅線(21－40)，銅線(18－37)等元件。按每一次實驗的要求，利用電路中的接點，(電路上的園點)進(jìn)行電路的變換，在電路上增加有25個接點，同時分別接入基本電路旁邊的元件(參看圖2)，就能進(jìn)行各項演示實驗。
此實用新型因為只有一個基本電路以及可以重復(fù)使用的幾個元件，所以結(jié)構(gòu)簡單，容易掌握操作的方法。
此實用新型的具體結(jié)構(gòu)由以下的實施例及附圖給出。
圖2是根據(jù)本實用新型提出的多用途電學(xué)示教板的整體結(jié)構(gòu)圖。
下面結(jié)合圖2至
圖16詳細(xì)說明此實用新型提出的具體裝置的細(xì)節(jié)及操作情況。
該裝置包括電源(E)，單向開關(guān)(K1、K2、K3)，安培表(A1、A2、A3)，伏特表(V1、V2、V3)，電燈(L1、L2)，電阻(R0)，滑動變阻器(R)，熔斷器(RD)，電度表(Wh)，橫截面積小的鎳鉻合金線(19－38)，橫截面積大的鎳鉻合金線(20－39)，錳銅線(21－40)，銅線(18－37)，這四條線長度相等，另外還需2只備用的，用于照明電路示意圖，額定電壓為220V的電燈泡，15條用于轉(zhuǎn)換線路及接入元件的備用導(dǎo)線。每一元件按圖2所示的位置，用螺絲固定在板上，園點表示接點，是電路斷開及連接的點。因為這是一個多用途的示教板，各元件不是每次都用到，沒有用到時，這些元件則只是固定在板上待用，因此圖3至
圖16沒有畫出暫不用的元件。
1、組成串聯(lián)電路，斷開17－16、41－42、連接37－41、17－18。參看附圖3。
2、組成并聯(lián)電路，電路不變。參看附圖4。
3、用安培表測電流強度，斷開9－12、16－17、23－27、24－29、41－42、連接9－10、12－13、24－25、29－30、22－23、26－27、37－41、17－18。參看附圖5。
4、用伏特表測電壓。連接14－15、44－45、33－34、41－43、31－32、35－36。參看附圖6。
5、電流強度與電壓的關(guān)系，斷開9－12、48－53、K1、K2，連接9－10、12－13、14－15、44－45、48－51、52－53，當(dāng)連接14－19、38－44，做一次實驗，參看附圖7A，換接14－20、39－44，同時斷開14－19、38－44。做另一次實驗，做此實驗時，用滑動變阻器調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓。參看附圖7B。
6、驗證歐姆定律。斷開9－12、48－53、K1、K2，連接14－15、9－10、12－13、44－45、48－51、52－53，當(dāng)連19－14、38－44為第一次驗證。參看附圖8A。當(dāng)連14－21、40－44，同時斷開19－14、38－44，為第二次驗證。用滑動變阻器調(diào)節(jié)適當(dāng)電壓。參看附圖8B。
7、用伏特表、安培表測電阻，斷開9－12、K1、K2、46－47、48－53，連接9－10、12－13、14－15、14－18、37－44、46－49、47－50、45－47、48－51、52－53。參看附圖9。
8、決定電阻大小的因素，斷開9－12、K1、K2，連接9－10、12－13、14－15、44－45，當(dāng)接14－19、38－44時為第一次實驗。參看附
圖10A。換接14－28，此時斷開14－19，為第二次實驗。參看附
圖10B。換接14－20、39－44、此時斷開14－28、38－44，為第三次實驗。參看附
圖10C。換接14－21、40－44，此時斷開14－20、39－44，為第四次實驗。參看附
圖10D。
9、用滑動變阻器改變電流強度，斷開9－12、K1、K2，46－47、48－53，連接9－10、12－13、14－18、37－44、46－49、47－50、48－51、52－53。參看附
圖11。
10、研究串聯(lián)電路，斷開9－12、23－27、24－29、16－17、41－42、連接9－10、12－13、14－15、24－25、29－30、22－23、26－27、31－32、35－36、33－34、41－43、44－45、41－37、17－18。參看附
圖12。
11、研究并聯(lián)電路斷開9－12、23－27、24－29、連接9－10、12－13、14－15、24－25、29－30、22－23、26－27、33－34、41－43、31－32、35－36、44－45。參看附
圖13。
12、測定小燈泡的功率斷開9－12、K1、48－53，連接9－10、12－13、33－34、41－43、48－51、52－53。參看附
圖14。
13、短路連接14－18、37－44、55－57、1－58。參看附
圖15。
14、照明電路示意圖斷開4－6、1－2、54－55、9－12、48－53，連接2－3、54－56、4－5、6－7、8－9、11－12、53－59、48－60，由插座外接交流電源。燈泡換用額定電壓為220V的燈泡。參看附
圖16。
此實用新型的最佳實施方案，若使用外形尺寸為200毫米×100毫米的安培表、伏特表、電度表，則全部元件可排列在一塊1000毫米×800毫米的板面上，另橫截面積小的鎳鉻合金線電阻為5歐姆。錳銅線的電阻為10歐姆，直流電源有2伏、4伏、6伏、12伏四檔直流電壓及220伏交流電壓輸出，電阻的阻值為5歐姆，滑動變阻器的最大電阻為20歐姆。2個燈泡的額定電壓為220伏，2只燈泡的額定電壓為5伏特，用安培表有0.6安培，3安培兩個量程，伏特表有3伏特，15伏特兩個量程，電度表為最大允許電流1安培。導(dǎo)線40厘米長的2條，10厘米長的13條，接點采用插孔，導(dǎo)線兩端接上插塞。在示教板上的導(dǎo)線采用硬線，備用線采用軟線。
圖1與圖4相同。圖3至
圖16各圖中開關(guān)，沒有注明斷開的，做實驗時，連好線路后，應(yīng)閉合。
權(quán)利要求1.一種能進(jìn)行多項演示實驗的“初中物理多用途電學(xué)示教板”，該裝置有一個并聯(lián)電路為基本電路，電路上裝有電燈(L1、L2)，開關(guān)(K1、K2、K3)，電源(E)，其特征在于基本電路旁邊裝有伏特表(V1、V2、V3)，安培表(A1、A2、A3)，電阻(R0)，變阻器(R)，熔斷器(RD)，電度表(Wh)，插座(C)，橫截面積小的鎳鉻合金線(19-38)，橫截面積大的鎳鉻合金線(20-39)，錳銅線(21-40)，銅線(18-37)等元件，在基本電路上增加有25個接點。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電學(xué)示教板，其特征在于接點在K3左邊與E右邊之間有2點，K3與并聯(lián)電路右支點之間有4點，右支點與K1右邊之間有2點，K1左邊與L1右邊之間有3點，K2左邊與L2右邊之間有3點，L1左邊與并聯(lián)電路左支點之間有1點，L2左邊與并聯(lián)電路左支點之間有2點，并聯(lián)電路左支點與E左邊之間有6點，并聯(lián)電路左、右支點同時為接點。
專利摘要此實用新型提供了一種以二支路并聯(lián)電路為基本電路通過更換元件，轉(zhuǎn)接線路的方法，而進(jìn)行初中電學(xué)實驗的新裝置，它能分別完成?！敖M成串聯(lián)電路，組成并聯(lián)電路，用安培表測電流強度，用伏特表測電壓，電流強度與電壓的關(guān)系，驗證歐姆定律，用伏特表、安培表測電阻，決定電阻大小的因素，用滑動變阻器改變電流強度，研究串聯(lián)電路。研究并聯(lián)電路，測定小燈泡的功率，短路、照明電路示意圖”等14項實驗。
文檔編號G09B23/18GK2055281SQ88207330
公開日1990年3月28日 申請日期1988年6月14日 優(yōu)先權(quán)日1988年6月14日
發(fā)明者黃國聲 申請人:黃國聲