專利名稱:學校微機房教育系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及教育系統(tǒng)領域，特別是涉及ー種學校微機房教育系統(tǒng)。
背景技術：
現在大學校園里，許多課程都在微機房進行教學，老師通過教師機可以控制多臺學生機，在電腦上演示教學課件、教學視頻等，學生機同步顯示，學生可以緊跟老師節(jié)奏，提高學習效率。但現在微機房的教師機沒有點名系統(tǒng)，另外，現在在微機房上課學習時，有些學生不認真聽課，通過關閉某個程序而脫離老師的控制，老師在認真教學過程中往往不易發(fā)現。

發(fā)明內容

本發(fā)明主要解決的技術問題是提供ー種學校微機房教育系統(tǒng)，能夠對學生進行在線點名，出現學生機脫離控制時進行提醒。
為解決上述技術問題，本發(fā)明采用的一個技術方案是提供ー種學校微機房教育系統(tǒng)，包括總電源模塊、音響模塊、燈光模塊、空調模塊、網絡開關模塊、教師機和多臺學生機，所述總電源模塊、音響模塊、燈光模塊、空調模塊、網絡開關模塊、教師機和多臺學生機均與一中央控制系統(tǒng)電連接，所述教師機通過局域網可以控制多臺學生機，所述教師機上安裝有點名模塊和掉線提醒模塊，所述多臺學生機上均安裝有學生終端。
在本發(fā)明ー個較佳實施例中，所述點名模塊通過學生登錄學生終端的時間來判斷是否遲到。
在本發(fā)明ー個較佳實施例中，所述掉線提醒模塊在出現學生機掉線的情況時，發(fā)出提醒。
本發(fā)明的有益效果是本發(fā)明掲示的學校微機房教育系統(tǒng)，能夠對學生進行在線點名，出現學生機脫離控制時進行提醒，嚴肅課堂紀律，提高學生的學習效率。


圖I是本發(fā)明學校微機房教育系統(tǒng)的ー較佳實施例的結構示意圖。
具體實施方式
下面結合附圖對本發(fā)明的較佳實施例進行詳細闡述，以使本發(fā)明的優(yōu)點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本發(fā)明的保護范圍做出更為清楚明確的界定。
請參閱圖I，本發(fā)明實施例包括
ー種學校微機房教育系統(tǒng)，包括總電源模塊、音響模塊、燈光模塊、空調模塊、網絡開關模塊、教師機和多臺學生機，所述總電源模塊、音響模塊、燈光模塊、空調模塊、網絡開關模塊、教師機和多臺學生機均與一中央控制系統(tǒng)電連接，所述教師機通過局域網可以控制多臺學生機，所述教師機上安裝有點名模塊和掉線提醒模塊，所述多臺學生機上均安裝有學生終端。
所述點名模塊通過學生登錄學生終端的時間來判斷是否遲到，并自動進行記錄。
所述掉線提醒模塊在出現學生機掉線的情況時，發(fā)出提醒，從而老師提醒學生，嚴肅課堂紀律。
本發(fā)明掲示的學校微機房教育系統(tǒng)，能夠對學生進行在線點名，出現學生機脫離控制時進行提醒，嚴肅課堂紀律，提高學生的學習效率。以上所述僅為本發(fā)明的實施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書及附圖內容所作的等效結構或等效流程變換，或直接或間接運用在其他相關的技術領域：
，均同理包括在本發(fā)明的專利保護范圍內。
權利要求
1.ー種學校微機房教育系統(tǒng)，其特征在于，包括總電源模塊、音響模塊、燈光模塊、空調模塊、網絡開關模塊、教師機和多臺學生機，所述總電源模塊、音響模塊、燈光模塊、空調模塊、網絡開關模塊、教師機和多臺學生機均與一中央控制系統(tǒng)電連接，所述教師機通過局域網可以控制多臺學生機，所述教師機上安裝有點名模塊和掉線提醒模塊，所述多臺學生機上均安裝有學生終端。
2.根據權利要求
I所述的學校微機房教育系統(tǒng)，其特征在于，所述點名模塊通過學生登錄學生終端的時間來判斷是否遲到。
3.根據權利要求
I所述的學校微機房教育系統(tǒng)，其特征在于，所述掉線提醒模塊在出現學生機掉線的情況時，發(fā)出提醒。
專利摘要
本發(fā)明公開了一種學校微機房教育系統(tǒng)，包括總電源模塊、音響模塊、燈光模塊、空調模塊、網絡開關模塊、教師機和多臺學生機，所述總電源模塊、音響模塊、燈光模塊、空調模塊、網絡開關模塊、教師機和多臺學生機均與一中央控制系統(tǒng)電連接，所述教師機通過局域網可以控制多臺學生機，所述教師機上安裝有點名模塊和掉線提醒模塊，所述多臺學生機上均安裝有學生終端。通過上述方式，本發(fā)明能夠對學生進行在線點名，出現學生機脫離控制時進行提醒，嚴肅課堂紀律，提高學生的學習效率。
文檔編號G09B5/00GKCN102693646SQ201210154230
公開日2012年9月26日 申請日期2012年5月18日
發(fā)明者王清榮 申請人:蘇州慧飛信息科技有限公司導出引文BiBTeX, EndNote, RefMan