本實(shí)用新型涉及資料整理技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種復(fù)習(xí)資料整理裝置。

背景技術(shù)：

資料整理是根據(jù)調(diào)查研究的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法，對調(diào)查所獲得的資料進(jìn)行審查、檢驗(yàn)，分類、匯總等初步加工，使之系統(tǒng)化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調(diào)查對象總體情況的過程，資料整理是資料研究的重要基礎(chǔ)，是提高調(diào)查資料質(zhì)量和使用價(jià)值的必要步驟，是保存資料的客觀要求，資料整理的原則是真實(shí)性、合格性、準(zhǔn)確性、完整性、系統(tǒng)性、統(tǒng)一性、簡明性和新穎性。

在學(xué)習(xí)過程中，通常為了更好的掌握知識，需要進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)就需要使用大量的復(fù)習(xí)資料，目前，市面上缺少一種可以對復(fù)習(xí)資料分類整理的裝置，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)容易使大量的復(fù)習(xí)資料造成混亂，在需要某一資料時(shí)，需要去雜亂無章的復(fù)習(xí)資料中尋找，浪費(fèi)了大量的復(fù)習(xí)時(shí)間，造成了學(xué)生復(fù)習(xí)效率的降低。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種復(fù)習(xí)資料整理裝置，具備對復(fù)習(xí)資料分類整理的優(yōu)點(diǎn)，解決了缺少一種裝置能夠?qū)?fù)習(xí)資料分類整理的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種復(fù)習(xí)資料整理裝置，包括翻蓋，所述翻蓋正表面的頂部設(shè)置有標(biāo)志槽，所述翻蓋的底部設(shè)置有存儲盒，所述存儲盒內(nèi)腔的底部固定連接有固定板，所述固定板頂部的右側(cè)固定連接有第二壓塊，所述固定板的頂部通過第二固定塊固定連接有彈簧，所述固定板頂部的左側(cè)固定連接有第二轉(zhuǎn)動塊，所述第二轉(zhuǎn)動塊的頂部通過轉(zhuǎn)軸活動連接有第一轉(zhuǎn)動塊，所述第一轉(zhuǎn)動塊的頂部固定連接有翻板，所述翻板底部的右側(cè)固定連接有第一壓塊。

優(yōu)選的，所述存儲盒的右側(cè)固定連接有皮帶，所述翻蓋正表面的右側(cè)固定連接有卡帶，所述皮帶與卡帶配合使用。

優(yōu)選的，所述翻板底部的中心處與固定板頂部的中心處均設(shè)置有限位塊，兩個所述限位塊配合使用，所述彈簧的頂部通過第一固定塊與翻板的底部固定連接。

優(yōu)選的，所述第一壓塊的底部與第二壓塊的頂部均固定連接有橡膠墊，所述第一壓塊與第二壓塊配合使用。

優(yōu)選的，所述第一轉(zhuǎn)動塊的內(nèi)腔和第二轉(zhuǎn)動塊的內(nèi)腔均開設(shè)有轉(zhuǎn)孔，所述轉(zhuǎn)孔與轉(zhuǎn)軸配合使用，所述第一轉(zhuǎn)動塊與第二轉(zhuǎn)動塊配合使用。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果如下：

1、本實(shí)用新型通過設(shè)置轉(zhuǎn)軸、第一轉(zhuǎn)動塊、彈簧、翻板、第一壓塊、第二壓塊、固定板、轉(zhuǎn)孔和第二轉(zhuǎn)動塊，能夠?qū)?fù)習(xí)資料夾緊存儲在存儲盒中，達(dá)到了分類整理復(fù)習(xí)資料的效果，解決了缺少一種裝置能夠?qū)?fù)習(xí)資料分類整理的問題，避免了學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)容易使大量的復(fù)習(xí)資料造成混亂，在需要某一資料時(shí)，需要去雜亂無章的復(fù)習(xí)資料中尋找，浪費(fèi)大量的復(fù)習(xí)時(shí)間的狀況，從而大大提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，適合推廣使用。

2、本實(shí)用新型通過設(shè)置標(biāo)志槽，能夠?qū)Υ鎯υ诖鎯袃?nèi)的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行標(biāo)記，能夠避免學(xué)生忘記存儲在存儲盒內(nèi)復(fù)習(xí)資料的種類，提高了學(xué)生使用該裝置的便捷性，大大提高了該裝置的實(shí)用性，通過設(shè)置限位塊，能夠?qū)Ψ湃氪鎯袃?nèi)的資料進(jìn)行限位，避免了復(fù)習(xí)資料放入不整的問題，提高了裝置對復(fù)習(xí)資料整理的便捷性，提高了裝置的實(shí)用性，通過設(shè)置橡膠墊，能夠避免第一壓塊與第二壓塊直接接觸復(fù)習(xí)資料，對復(fù)習(xí)資料造成損壞的狀況，從而保證了復(fù)習(xí)資料的完整性，通過設(shè)置翻蓋、皮帶和卡帶，能夠?qū)Υ鎯υ诖鎯袃?nèi)的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行密封，避免了復(fù)習(xí)資料長期裸露在空氣中，被空氣腐蝕的狀況，從而保護(hù)了復(fù)習(xí)資料，延長了復(fù)習(xí)資料的使用壽命。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型剖面仰視示意圖；

圖3為本實(shí)用新型翻板和固定板結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1翻蓋、2皮帶、3卡帶、4標(biāo)志槽、5轉(zhuǎn)軸、6第一轉(zhuǎn)動塊、7第一固定塊、8彈簧、9翻板、10第一壓塊、11存儲盒、12橡膠墊、13第二壓塊、14固定板、15限位塊、16第二固定塊、17轉(zhuǎn)孔、18第二轉(zhuǎn)動塊。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-3，一種復(fù)習(xí)資料整理裝置，包括翻蓋1，翻蓋1正表面的頂部設(shè)置有標(biāo)志槽4，通過設(shè)置標(biāo)志槽4，能夠?qū)Υ鎯υ诖鎯?1內(nèi)的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行標(biāo)記，能夠避免學(xué)生忘記存儲在存儲盒11內(nèi)復(fù)習(xí)資料的種類，提高了學(xué)生使用該裝置的便捷性，大大提高了該裝置的實(shí)用性，翻蓋1的底部設(shè)置有存儲盒11，存儲盒11的右側(cè)固定連接有皮帶2，翻蓋1正表面的右側(cè)固定連接有卡帶3，通過設(shè)置翻蓋1、皮帶2和卡帶3，能夠?qū)Υ鎯υ诖鎯?1內(nèi)的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行密封，避免了復(fù)習(xí)資料長期裸露在空氣中，被空氣腐蝕的狀況，從而保護(hù)了復(fù)習(xí)資料，延長了復(fù)習(xí)資料的使用壽命，皮帶2與卡帶3配合使用，存儲盒11內(nèi)腔的底部固定連接有固定板14，固定板14頂部的右側(cè)固定連接有第二壓塊13，固定板14的頂部通過第二固定塊16固定連接有彈簧8，固定板14頂部的左側(cè)固定連接有第二轉(zhuǎn)動塊18，第二轉(zhuǎn)動塊18的頂部通過轉(zhuǎn)軸5活動連接有第一轉(zhuǎn)動塊6，第一轉(zhuǎn)動塊6的內(nèi)腔和第二轉(zhuǎn)動塊18的內(nèi)腔均開設(shè)有轉(zhuǎn)孔17，轉(zhuǎn)孔17與轉(zhuǎn)軸5配合使用，第一轉(zhuǎn)動塊6與第二轉(zhuǎn)動塊18配合使用，第一轉(zhuǎn)動塊6的頂部固定連接有翻板9，翻板9底部的中心處與固定板14頂部的中心處均設(shè)置有限位塊15，通過設(shè)置限位塊15，能夠?qū)Ψ湃氪鎯?1內(nèi)的資料進(jìn)行限位，避免了復(fù)習(xí)資料放入不整的問題，提高了裝置對復(fù)習(xí)資料整理的便捷性，提高了裝置的實(shí)用性，兩個限位塊15配合使用，彈簧8的頂部通過第一固定塊7與翻板9的底部固定連接，翻板9底部的右側(cè)固定連接有第一壓塊10，第一壓塊10的底部與第二壓塊13的頂部均固定連接有橡膠墊12，通過設(shè)置橡膠墊12，能夠避免第一壓塊10與第二壓塊13直接接觸復(fù)習(xí)資料，對復(fù)習(xí)資料造成損壞的狀況，從而保證了復(fù)習(xí)資料的完整性，第一壓塊10與第二壓塊13配合使用，通過設(shè)置轉(zhuǎn)軸5、第一轉(zhuǎn)動塊6、彈簧8、翻板9、第一壓塊10、第二壓塊13、固定板14、轉(zhuǎn)孔17和第二轉(zhuǎn)動塊18，能夠?qū)?fù)習(xí)資料夾緊存儲在存儲盒11中，達(dá)到了分類整理復(fù)習(xí)資料的效果，解決了缺少一種裝置能夠?qū)?fù)習(xí)資料分類整理的問題，避免了學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)容易使大量的復(fù)習(xí)資料造成混亂，在需要某一資料時(shí)，需要去雜亂無章的復(fù)習(xí)資料中尋找，浪費(fèi)大量的復(fù)習(xí)時(shí)間的狀況，從而大大提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，適合推廣使用。

使用時(shí)，將皮帶2從卡帶3中抽出，打開翻蓋1，扳動翻板9，直至扳開，將資料擺放在翻板9和固定板14中間夾縫處，擺放整齊后，松開翻板9，第一壓塊10和第二壓塊13配合使用對復(fù)習(xí)資料夾緊，即可完成對復(fù)習(xí)資料的分類整理。

綜上所述：該復(fù)習(xí)資料整理裝置，通過轉(zhuǎn)軸5、第一轉(zhuǎn)動塊6、彈簧8、翻板9、第一壓塊10、第二壓塊13、固定板14、轉(zhuǎn)孔17和第二轉(zhuǎn)動塊18，解決了缺少一種裝置能夠?qū)?fù)習(xí)資料分類整理的問題。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。