本實(shí)用新型屬于教學(xué)展示架技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及職業(yè)教學(xué)管理用對(duì)比展示架。

背景技術(shù)：

教學(xué)中，尤其是職業(yè)技術(shù)教育或者大學(xué)工程實(shí)習(xí)教學(xué)中，需要展示一些對(duì)比性的圖畫(huà)或裝置，由于這些圖畫(huà)或裝置種類(lèi)比較繁多，在教學(xué)中教師難以通過(guò)個(gè)人的雙手來(lái)展示，一些裝置也無(wú)法疊加放置，不方便教師多方位的教學(xué)展示。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是針對(duì)上述問(wèn)題，提供一種設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的職業(yè)教學(xué)管理用對(duì)比展示架。

為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用了下列技術(shù)方案：它包括收納底座箱、固定腳座、活動(dòng)滑行腳座、滑動(dòng)軌道、支撐連桿、連接固定座、伸縮橫桿、縱向連桿、扣接置物板；所述的收納底座箱的底部左側(cè)設(shè)置有固定腳座，收納底座箱的底部右側(cè)設(shè)置有活動(dòng)滑行腳座，活動(dòng)滑行腳座卡接在滑動(dòng)軌道的內(nèi)部；所述的固定腳座、活動(dòng)滑行腳座的上端交叉連接有支撐連桿，支撐連桿的頂端通過(guò)連接固定座的配合進(jìn)行固定，并通過(guò)連接固定座向上轉(zhuǎn)接；其中，縱向相鄰的連接固定座之間連接縱向連桿，頂端的連接固定座橫向連接有伸縮橫桿，縱向連桿之間活動(dòng)卡接有扣接置物板。

本職業(yè)教學(xué)管理用對(duì)比展示架中，所述的連接固定座的表面設(shè)置有圖畫(huà)固定粘接面；連接固定座內(nèi)側(cè)連接口設(shè)置有松緊調(diào)節(jié)插銷(xiāo)。

本職業(yè)教學(xué)管理用對(duì)比展示架中，所述的扣接置物板的兩端采用倒鉤式結(jié)構(gòu)扣接在縱向連桿上。

與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于：它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)新穎，采用多個(gè)連接組裝而成，可以自由調(diào)節(jié)高度，與底部箱式底座一體，方便收納和攜帶，操作簡(jiǎn)單，方便實(shí)用，適用于職教管理教學(xué)，為教學(xué)中對(duì)比內(nèi)容的講解提供了便捷，也方便了學(xué)生們通過(guò)對(duì)比的方式理解記憶，有利于提高教學(xué)管理效率。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型連接固定座結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說(shuō)明：收納底座箱1、固定腳座2、活動(dòng)滑行腳座3、滑動(dòng)軌道4、支撐連桿5、連接固定座6、伸縮橫桿7、縱向連桿8、扣接置物板9、松緊調(diào)節(jié)插銷(xiāo)10、圖畫(huà)固定粘接面11。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。

為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及具體實(shí)施方式，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施方式僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

如圖1、圖2所示，本具體實(shí)施方式采用如下技術(shù)方案：它包括收納底座箱1、固定腳座2、活動(dòng)滑行腳座3、滑動(dòng)軌道4、支撐連桿5、連接固定座6、伸縮橫桿7、縱向連桿8、扣接置物板9；所述的收納底座箱1的底部左側(cè)設(shè)置有固定腳座2，收納底座箱1的底部右側(cè)設(shè)置有活動(dòng)滑行腳座3，活動(dòng)滑行腳座3卡接在滑動(dòng)軌道4的內(nèi)部；所述的固定腳座2、活動(dòng)滑行腳座3的上端交叉連接有支撐連桿5，支撐連桿5的頂端通過(guò)連接固定座6的配合進(jìn)行固定，并通過(guò)連接固定座6向上轉(zhuǎn)接；其中，縱向相鄰的連接固定座6之間連接縱向連桿8，頂端的連接固定座6橫向連接有伸縮橫桿7，縱向連桿8之間活動(dòng)卡接有扣接置物板9。

作為優(yōu)選，所述的連接固定座6的表面設(shè)置有圖畫(huà)固定粘接面11；連接固定座6內(nèi)側(cè)連接口設(shè)置有松緊調(diào)節(jié)插銷(xiāo)10。

作為優(yōu)選，所述的扣接置物板9的兩端采用倒鉤式結(jié)構(gòu)扣接在縱向連桿8上。

本具體實(shí)施方式的工作原理：在需要使用展示架時(shí)，只需要打開(kāi)箱體頂蓋，將支架緩慢的向上提升，再通過(guò)連接固定座6內(nèi)的松緊調(diào)節(jié)插銷(xiāo)10將支撐連桿5之間鎖死，便將扣接置物板9卡接在縱向連桿8之間進(jìn)一步加固支架，最后將教學(xué)用的對(duì)比內(nèi)容(圖表或者海報(bào))固定在連接固定座6上，講解時(shí)，手動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)四周固定的海報(bào)，或者直接將對(duì)比性的內(nèi)容放置在同一側(cè)；拆卸時(shí)反向操作上述步驟即可，為職教課堂提供了便捷。

以上所述，僅用以說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案所做的其它修改或者等同替換，只要不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的精神和范圍，均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。