本實用新型主要屬于智能教育領(lǐng)域，具體涉及一種移動智能直播互動講臺。

背景技術(shù)：

在線教育可以看作是一種基于互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通的教育互動形式，遠程教育的課堂上，學(xué)生獲取老師的教學(xué)信息雖然也是通過圖像和聲音，但是它與一般意義的上網(wǎng)視頻的還是有很大不同的，有時老師為講解某些問題時，需要多位置多角度進行操作，也就是說，學(xué)生要同時獲取多畫面的視頻，才能更好的理解講課內(nèi)容。

但是，現(xiàn)有技術(shù)中用于遠程教育的攝像頭均只能呈現(xiàn)單一畫面或者普通畫面，因此如何改進現(xiàn)有技術(shù)中的結(jié)構(gòu)，使其滿足遠程教育的需求，是本領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)人員亟待解決的技術(shù)問題。同時現(xiàn)有技術(shù)中所應(yīng)用的攝像頭具有不易旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)困難等問題，一旦放映或是拍攝的畫面不準確時候，還要操作旋轉(zhuǎn)，嚴重影像學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對上述問題，本實用新型提供一種移動智能直播互動講臺，該直播互動講臺能夠?qū)崿F(xiàn)多角度拍攝以及抓拍功能。

本實用新型是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)的：

一種移動智能直播互動講臺，所述直播互動講臺包括底座、立桿及拍攝桿；所述立桿一端固定在底座上，另一端連接所述拍攝桿，所述拍攝桿上設(shè)置有投影單元和一固定音視頻處理單元，所述底座內(nèi)設(shè)置一接口控制單元；所述投影單元數(shù)量至少為一個，所述投影單元的投影區(qū)域位于所述固定音視頻處理單元的攝像區(qū)域中；

所述直播互動講臺還包括至少一個無線攝像頭，所述無線攝像頭內(nèi)設(shè)置有無線傳輸模塊，所述無線攝像頭通過無線傳輸模塊與直播互動講臺中的接口控制單元進行數(shù)據(jù)通信；

所述接口控制單元上設(shè)置有抓拍按鈕，用于啟動所述固定音視頻處理單元進行抓拍，抓拍信息包括投影單元的投射信息以及用戶在所述投影區(qū)域的操作信息。

進一步地，所述拍攝桿上還設(shè)置有一廣角攝像頭和收納槽，所述廣角攝像頭通過自鎖開關(guān)置于收納槽內(nèi)，啟動所述自鎖開關(guān)時所述廣角攝像頭能夠自動彈出；所述廣角攝像頭與所述拍攝桿通過萬向軸連接；所述廣角攝像頭能夠?qū)崿F(xiàn)垂直90°、水平360°旋轉(zhuǎn)。

進一步地，所述直播互動講臺還包括USB、VGA和HDMI接口，所述直播互動講臺通過USB接口與電腦相連，將電腦中的本地數(shù)據(jù)信息或遠程數(shù)據(jù)信息通過投射單元進行投射，VGA或HDMI接口用于擴展顯示。

進一步地，所述底座及拍攝桿上分別設(shè)有至少一個USB接口，所述直播互動講臺通過蛇形軟管與活動攝像頭連接到USB接口，所述活動攝像頭能夠根據(jù)需求轉(zhuǎn)動到合適位置，采集用戶信息。

進一步地，所述拍攝桿上還設(shè)有照明單元及錄音單元，所述照明單元能夠分級調(diào)光，給固定音視頻處理單元視頻采集補光，或者獨立作為臺燈使用；所述錄音單元采集用戶語音信息傳輸給音視頻處理單元進行編碼壓縮。

進一步地，所述拍攝桿靠近所述立桿的一端通過立桿折疊轉(zhuǎn)軸連接在立桿上，通過立桿轉(zhuǎn)軸能控制拍攝桿與立桿之間在0-90°之間轉(zhuǎn)動。

進一步地，所述接口控制單元上設(shè)有底座控制面板、接口面板、揚聲器。

進一步地，所述底座控制面板上設(shè)有功能按鈕,所述功能按鈕包括電源開關(guān)按鍵、開燈鍵、上課按鍵、抓圖鍵、音頻開關(guān)鍵、降低音量鍵、增加音量鍵。

本實用新型的有益技術(shù)效果：

本實用新型所述直播互動講臺，通過拍攝桿上的固定音視頻處理單元以及通過無線連接的無線攝像頭，能夠為老師及學(xué)生提供多角度教學(xué)畫面。并且通過老師與學(xué)生實時互動，最大限度的針對每個學(xué)生實現(xiàn)個性化教學(xué)，并實時關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。并且本實用新型所述講臺具有抓拍功能，能夠幫助客戶及時記錄學(xué)習(xí)難點，儲存相應(yīng)教學(xué)視頻和圖片。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型結(jié)構(gòu)底座控制面板按鍵示意圖；

附圖標示：1.拍攝桿；2.廣角攝像頭萬向轉(zhuǎn)軸；3.立桿折疊轉(zhuǎn)軸；4.立桿；5.底座；6.軟桿攝像頭； 7.擴展USB接口；8.蛇形軟管；9.無線攝像頭；10.廣角攝像頭；11.錄音單元；12.固定音視頻處理單元；13.投影單元；14.照明單元；51.底座控制面板；52.接口面板；511.電源開關(guān)按鍵；512.開燈鍵；513.上課按；514.抓圖鍵；516.音頻開關(guān)鍵；515.降低音量鍵；517.增加音量鍵。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細描述。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用于解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

相反，本實用新型涵蓋任何由權(quán)利要求定義的在本實用新型的精髓和范圍上做的替代、修改、等效方法以及方案。進一步，為了使公眾對本實用新型有更好的了解，在下文對本實用新型的細節(jié)描述中，詳盡描述了一些特定的細節(jié)部分。對本領(lǐng)域技術(shù)人員來說沒有這些細節(jié)部分的描述也可以完全理解本實用新型。

實施例1

如圖1所示，一種移動智能直播互動講臺,包括底座5、立桿4及拍攝桿1，所述立桿4一端插接固定在底座5上，所述拍攝桿1一端通過立桿折疊轉(zhuǎn)軸3連接在立桿4另一端上，通過立桿折疊轉(zhuǎn)軸3可實現(xiàn)拍攝桿1垂直90°折疊，所述拍攝桿1上設(shè)有廣角攝像頭萬向轉(zhuǎn)軸2，可實現(xiàn)廣角攝像頭垂直90°、水平360°旋轉(zhuǎn)，所述拍攝桿1另一端設(shè)有錄音單元錄音單元11（本實施例中錄音單元為麥克風(fēng)）、固定音視頻處理單元12、投影單元投影單元13（本實施例中投影單元為立體投射管）及照明單元照明單元14（本實施例中照明單元為LED照明燈），所述錄音單元11、固定音視頻處理單元12、投影單元投影單元13及照明單元照明單元14自拍攝桿1端頭向靠近立桿的一端依次設(shè)定，其中錄音單元11設(shè)置在端頭處，所述固定音視頻處理單元12、投影單元13及照明單元14設(shè)置在拍攝桿1面向投影區(qū)域的一側(cè)；所述錄音單元11采集用戶語音，所述照明單元14用于照明，除了LED照明燈，還可采用護眼燈，所述投影單元13數(shù)量至少為一個，當(dāng)投影單元數(shù)量為兩個以上時，均設(shè)置在LED照明燈及固定音視頻處理單元12之間，所有投影單元的投影區(qū)域均位于所述固定音視頻處理單元的攝像區(qū)域中，所述固定音視頻處理單元12拍攝投影單元13投射產(chǎn)生的畫面。

所述拍攝桿1及底座5上還設(shè)有多個擴展USB接口7，所述兩個軟桿攝像頭6通過蛇形軟桿8分別固定連接在擴展USB接口7上，所有軟桿攝像頭均采用標準USB結(jié)構(gòu)，即插即用，通過蛇形軟管8可隨意調(diào)整軟桿攝像頭6的拍攝角度。

所述底座5上設(shè)有接口控制單元，所述接口控制單元上設(shè)有底座控制面板51、接口面板52、揚聲器。

所述底座控制面板51上設(shè)置電源開關(guān)按鍵511、開燈鍵512、上課按鍵513、抓圖鍵514、音頻開關(guān)鍵516、降低音量鍵515、增加音量鍵517；各個按鍵的作用如下：

電源開關(guān)按鍵511：設(shè)備電源開關(guān)；

開燈鍵512：用于捕光、護眼燈功能的按鍵開關(guān)；

上課按鍵513：具有一鍵（上、下課）觸發(fā)功能，通過上課鍵實現(xiàn)一鍵上課和一鍵下課功能，上課鍵的觸發(fā)方式是通過乒乓結(jié)構(gòu)的按鍵，觸發(fā)消息給設(shè)備的電路板驅(qū)動，由驅(qū)動觸發(fā)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)進行通信，通知講臺另一端上課或者下課，從而實現(xiàn)了老師端和學(xué)生端的快捷上課過程。

抓圖鍵514：抓拍功能；通過抓拍功能按鈕，可以抓拍到由投影單元的投射信息和用戶在所述投射區(qū)域的操作信息，將抓拍到的圖像發(fā)送給對方顯示，使教學(xué)效果更佳。

音頻開關(guān)鍵516：實現(xiàn)音頻開、關(guān)功能，并且通過降低音量鍵515和增加音量鍵517能夠?qū)崿F(xiàn)增加音量和降低音量的功能；

所述接口面板52具有視頻輸出接口、USB數(shù)據(jù)接口、耳麥孔插口及電源輸入插口；其中所述USB數(shù)據(jù)接口用于連接電腦，進行網(wǎng)絡(luò)連接。