本實用新型涉及一種英語教學示教卡，屬于英語教學用具技術領域。

背景技術：
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英語的學習是枯燥無味的，如果培養(yǎng)不出興趣來，那么對于今后的學習是十分不利的；在英語的學習過程中，不少初學者會走許多彎路，只靠死記硬背單詞、短語以及句于，而不注重學習方法和學習興趣的培養(yǎng)，進而導致許多學生都是淺嘗則止，達不到英語學習的最高境界，達不到熟練掌握的目的。

現(xiàn)在英語教學時均采用示教卡來實現(xiàn)，而且現(xiàn)有的示教卡較為單一，且在操作時不方便。

技術實現(xiàn)要素：
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針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供一種英語教學示教卡。

本實用新型的一種英語教學示教卡，它包含底座、軸承座、插接架、轉盤、插接桿、矩形示教架、照明燈、電池盒、開關、方形插接槽板；所述底座的前端設置有數(shù)個方形安裝槽，所述方形安裝槽的內部安裝有方形插接槽板，所述底座內部的上端安裝有軸承座，所述軸承座的軸承內孔內安裝有插接架，所述插接架的內部設置有方形插接孔，所述插接桿插接在方形插接孔內，所述插接桿的上端安裝有矩形示教架，所述矩形示教架的內部安裝有照明燈，所述矩形示教架的上端安裝有電池盒，所述電池盒的上端安裝有開關，所述電池盒通過導線與開關的一端電性連接，所述開關的另一端通過導線與照明燈連接，所述插接架的外表面套接有轉盤。

作為優(yōu)選，所述插接桿為方形，且插接桿的外表面設置有耐磨層。

作為優(yōu)選，所述轉盤的外表面設置有防滑滾花槽。

作為優(yōu)選，所述矩形示教架的四側面上均設置有插接槽。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果為：便于實現(xiàn)快速插接、調節(jié)與攜帶，使用方便，節(jié)省時間與人力，效率高。

附圖說明：

為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖中：1-底座；2-軸承座；3-插接架；4-轉盤；5-插接桿；6-矩形示教架；7-照明燈；8-電池盒；9-開關；10-方形插接槽板。

具體實施方式：

為使本實用新型的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。

如圖1所示，本具體實施方式采用以下技術方案：它包含底座1、軸承座2、插接架3、轉盤4、插接桿5、矩形示教架6、照明燈7、電池盒8、開關9、方形插接槽板10；所述底座1的前端設置有數(shù)個方形安裝槽，所述方形安裝槽的內部安裝有方形插接槽板10，所述底座1內部的上端安裝有軸承座2，所述軸承座2的軸承內孔內安裝有插接架3，所述插接架3的內部設置有方形插接孔，所述插接桿5插接在方形插接孔內，所述插接桿5的上端安裝有矩形示教架6，所述矩形示教架6的內部安裝有照明燈7，所述矩形示教架6的上端安裝有電池盒8，所述電池盒8的上端安裝有開關9，所述電池盒8通過導線與開關9的一端電性連接，所述開關9的另一端通過導線與照明燈7連接，所述插接架3的外表面套接有轉盤4。

進一步的，所述插接桿5為方形，且插接桿5的外表面設置有耐磨層。

進一步的，所述轉盤4的外表面設置有防滑滾花槽。

進一步的，所述矩形示教架6的四側面上均設置有插接槽。

本具體實施方式的工作原理為：在攜帶時，將數(shù)個矩形示教架6通過插接桿5插接在方形插接槽板10來進行攜帶，當需要使用時，將插接桿5插接在插接架內，當需要調節(jié)時，通過轉動轉盤4來驅動插接架進行旋轉，使得矩形示教架來實現(xiàn)換向，便于實現(xiàn)四面展示，當需要照明時，在電池盒內裝入電池，然后按下開關即可使照明燈7照明，而照明燈為四面安裝有LED燈珠，能提高四面照明，使用方便，操作簡便。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。