本實用新型涉及機械設備技術領域，具體為一種公共英語教學使用的聽力訓練裝置。

背景技術：

目前，英語學習已成為學生學習生活必不可少的內容，特別是英語聽力也是考核和提高學生語言能力的重要方面，因此，英語教學過程中，需要十分重視對學生英語的聽力訓練。

但是現(xiàn)有的公共英語教學使用的聽力訓練裝置功能單一，缺乏互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)化，因此需要發(fā)明一種具備數(shù)據(jù)連接操作使用高效便捷的英語聽力訓練裝置，進一步地提高整體的英語教學聽力訓練效率和質量。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種公共英語教學使用的聽力訓練裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案一種公共英語教學使用的聽力訓練裝置，包括底座、磁帶放置槽、顯示屏、第二機體、第三機體、磁帶讀取裝置和數(shù)據(jù)讀取裝置，所述底座上側頂端設置有第一機體，且第一機體上側安裝有把手，所述磁帶放置槽左側設置有調控按鈕，且調控按鈕左側安裝有第一揚聲喇叭，所述顯示屏后側與第一機體固定連接，且顯示屏下側設置有USB連接口，所述第二機體上側安裝有聲量調節(jié)器，且第二機體右側與第二揚聲喇叭固定連接，所述第三機體左側與第二機體固定連接，且第三機體右側設置有第三揚聲喇叭，所述磁帶讀取裝置后側通過第一傳輸線路與處理器電連接，且處理器兩側前端通過第二傳輸線路與揚聲器電連接，所述數(shù)據(jù)讀取裝置下側通過第三傳輸線路與處理器電連接，且數(shù)據(jù)讀取裝置上側安裝有顯示器。

優(yōu)選的，所述把手由橡膠材料制作而成。

優(yōu)選的，所述顯示屏為液晶顯示屏。

優(yōu)選的，所述揚聲器共設置有2個，且揚聲器設置于磁帶讀取裝置兩側，呈對稱分布。

優(yōu)選的，所述該公共英語教學使用的聽力訓練裝置的揚聲發(fā)音系統(tǒng)由揚聲器、第一揚聲喇叭、第二揚聲喇叭和第三揚聲喇叭組成。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：該公共英語教學使用的聽力訓練裝置使用時可根據(jù)操作需求進行調控，操作更加快捷，節(jié)省時間，該設備整體結構更加穩(wěn)固，運行更加平穩(wěn)，同時該公共英語教學使用的聽力訓練裝置還能通過磁帶放置槽、磁帶讀取裝置以及調控按鈕的控制進行英語聽力磁帶的放置和讀取，進一步地提高英語聽力訓練的效率和質量，并且該公共英語教學使用的聽力訓練裝置還具有USB連接口和數(shù)據(jù)讀取裝置，這樣設置能夠保證兩者與處理器和調控按鈕相互配合工作，進行英語聽力內容的數(shù)據(jù)接入，進一步地擴大該裝置的接收內容范圍，提高英語聽力訓練的效率和質量，既高效便捷又安全穩(wěn)定，同時還能減少數(shù)據(jù)失真，提高聽力內容的讀取和發(fā)音質量，有效地提高英語教學工作的效果。

附圖說明

圖1為本實用新型外側結構示意圖。

圖2為本實用新型內側結構示意圖。

圖中：1、底座，2、第一機體，3、把手，4、磁帶放置槽，5、調控按鈕，6、第一揚聲喇叭，7、顯示屏，8、USB連接口，9、第二機體，10、聲量調節(jié)器，11、第二揚聲喇叭，12、第三機體，13、第三揚聲喇叭，14、磁帶讀取裝置，15、第一傳輸線路，16、處理器，17、第二傳輸線路，18、揚聲器，19、數(shù)據(jù)讀取裝置，20、第三傳輸線路，21、顯示器。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1和圖2，本實用新型提供一種技術方案：一種公共英語教學使用的聽力訓練裝置，包括底座1、磁帶放置槽4、顯示屏7、第二機體9、第三機體12、磁帶讀取裝置14和數(shù)據(jù)讀取裝置19，底座1上側頂端設置有第一機體2，且第一機體2上側安裝有把手3，把手3由橡膠材料制作而成，這樣設置有利于增大手部與把手3之間的摩擦力，便于使用人員進行該聽力訓練裝置的移動處理，進一步地能夠提高該裝置的使用安全性和高效性，磁帶放置槽4左側設置有調控按鈕5，且調控按鈕5左側安裝有第一揚聲喇叭6，顯示屏7后側與第一機體2固定連接，顯示屏7為液晶顯示屏，這樣設置能夠保證顯示屏7的清晰度，進而提高該裝置的整體運行效率和使用質量，同時還有利于減少觀察和使用失誤率，節(jié)省維修和養(yǎng)護成本，且顯示屏7下側設置有USB連接口8，第二機體9上側安裝有聲量調節(jié)器10，且第二機體9右側與第二揚聲喇叭11固定連接，第三機體12左側與第二機體9固定連接，且第三機體12右側設置有第三揚聲喇叭13，磁帶讀取裝置14后側通過第一傳輸線路15與處理器16電連接，且處理器16兩側前端通過第二傳輸線路17與揚聲器18電連接，該公共英語教學使用的聽力訓練裝置的揚聲發(fā)音系統(tǒng)由揚聲器18、第一揚聲喇叭6、第二揚聲喇叭11和第三揚聲喇叭13組成，這樣設置能夠有效地提高該裝置的整體揚聲發(fā)音效率和質量，進一步地保證整體公共英語教學的聽力訓練工作的效率和質量，揚聲器18共設置有2個，且揚聲器18設置于磁帶讀取裝置14兩側，呈對稱分布，這樣設置既有利于保證該裝置整體的揚聲處理效率和質量，提高聽力訓練的質量，又能夠保證該裝置整體結構的穩(wěn)定性和美觀性，進一步地提高該裝置的整體運行效率和質量，數(shù)據(jù)讀取裝置19下側通過第三傳輸線路20與處理器16電連接，且數(shù)據(jù)讀取裝置19上側安裝有顯示器21。

工作原理：在使用該公共英語教學使用的聽力訓練裝置過程中，可以通過磁帶放置槽4進行放置英語聽力磁帶，進而經過調控按鈕5調節(jié)控制磁帶放置槽4的轉速，進而經磁帶讀取裝置14讀取到需要的聽力內容，通過第一傳輸線路15傳輸?shù)教幚砥?6內進行系統(tǒng)的調節(jié)處理，之后該裝置會通過處理器16通過第二傳輸線路17調節(jié)控制揚聲器18進行揚聲處理，經第一揚聲喇叭6、第二揚聲喇叭11和第三揚聲喇叭13三者共享揚聲器18的發(fā)音揚聲效果，進而達到揚聲發(fā)音處理，進行英語聽力內容的播報處理，同時還可以通過聲量調節(jié)器10進行調節(jié)聲音的大小，進一步地提高英語聽力訓練的效率和質量，并且使用人員還可以通過USB連接口8接入英語聽力數(shù)據(jù)內容，進而經過數(shù)據(jù)讀取裝置19進行英語聽力內容的讀取處理工作，讀取到的內容會通過第三傳輸線路20傳輸?shù)教幚砥?6內進行系統(tǒng)的處理調節(jié)，處理之后的數(shù)據(jù)會進一步地經處理器16調節(jié)控制第二傳輸線路17進行傳輸，達到揚聲器18內進行揚聲處理，進一步地通過第一揚聲喇叭6、第二揚聲喇叭11和第三揚聲喇叭13三者共享揚聲器18的發(fā)音揚聲效果，進而達到揚聲發(fā)音處理，這樣設置能夠提高該裝置的英語內容揚聲效率和質量，進一步地提高英語教學的質量。

盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，對于本領域的技術人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換,凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。