本實用新型涉及一種英語教學裝置，屬于教學設備領域。

背景技術：

英語老師在上課板書英語單詞時，需要畫出四線三格，便于規(guī)范板書，為學生做一個好榜樣，當學生上黑板聽寫單詞或回答問題時，四線三格有利于學生規(guī)范英文字體?，F(xiàn)有的畫線工具雖然可以一次性畫出四線三格，但是隨著粉筆越用越短，隨時需要調整四個粉筆的伸出長度，這樣就浪費了時間，降低了課堂效率，增加了老師的勞動量。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的是要解決現(xiàn)有技術中存在的不足，提供一種英語教學裝置。

本實用新型是通過以下技術方案實現(xiàn)的：

即一種英語教學裝置，包括邊框以及安裝在邊框內的書寫板，邊框的上下橫桿上設有兩個導軌，兩導軌之前滑動設有移動桿，移動桿上開設有滑軌，穿過滑軌通過兩個鎖緊螺母設有畫線裝置，畫線裝置包括通過兩個彈簧相互連接的連接板和粉筆安裝架，連接板上設有兩個螺紋孔，粉筆安裝架上開設有四個粉筆安裝孔，每個粉筆安裝孔的下端均固定設有螺紋管，螺紋管上設有裂縫，螺紋管上還套有卡箍，螺紋管內開設有弧形通槽，與弧形通槽相通在粉筆安裝架內開設有弧形槽，在弧形通槽和弧形槽內設有弧形板，弧形板的外側面上開設有滑道，穿過每個螺紋管的下端設有兩個螺釘。

本實用新型在畫線時只需推動移動桿左右移動即可完成，粉筆安裝在粉筆安裝孔內并固定，隨著粉筆越用越短，不需要調整粉筆的伸出長度，這樣大大節(jié)約了時間，保證了課堂的順暢、高效，減輕了老師的勞動強度。

進一步優(yōu)選，所述弧形通槽截面的形狀尺寸以及所述弧形槽截面的形狀尺寸均與弧形板截面的形狀尺寸相同。在畫線的過程中，弧形板可以順暢的在弧形槽和弧形通槽內移動，而且對粉筆的限位可靠。

進一步優(yōu)選，所述移動桿上設有刻度，方便上下移動畫線裝置到合適的位置，畫出多行四線三格。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型所具有的有益效果是：

1、本實用新型在畫線時只需推動移動桿左右移動即可完成，粉筆安裝在粉筆安裝孔內并固定，隨著粉筆越用越短，不需要調整粉筆的伸出長度，這樣大大節(jié)約了時間，保證了課堂的順暢、高效，減輕了老師的勞動強度。

2、弧形通槽截面的形狀尺寸以及弧形槽截面的形狀尺寸均與弧形板截面的形狀尺寸相同。在畫線的過程中，弧形板可以順暢的在弧形槽和弧形通槽內移動，而且對粉筆的限位可靠。

3、移動桿上設有刻度，方便上下移動畫線裝置到合適的位置，畫出多行四線三格

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為畫線裝置的截面結構示意圖；

圖3為圖2中A-A的截面結構示意圖；

圖4為圖2的局部結構示意圖；

圖5為圖4中B-B的截面結構示意圖；

圖6為圖4中C處的局部放大結構示意圖；

圖7為弧形板的立體結構示意圖。

圖中：1、書寫板；2、邊框；3、導軌；4、移動桿；5、滑軌；6、鎖緊螺母；7、連接板；8、螺紋孔；9、彈簧；10、粉筆安裝架；11、粉筆安裝孔；12、弧形槽；13、螺紋管；14、弧形通槽；15、卡箍；16、弧形板；17、螺釘；18、滑道；19、裂縫。

具體實施方式

下面對照附圖，對本實用新型的具體實施方式作進一步詳細的說明。

實施例一：

如圖1至圖7所示的一種英語教學裝置，包括邊框2以及安裝在邊框2內的書寫板1，邊框2的上下橫桿上設有兩個導軌3，兩導軌3之前滑動設有移動桿4，移動桿4上開設有滑軌5，穿過滑軌5通過兩個鎖緊螺母6設有畫線裝置，畫線裝置包括通過兩個彈簧9相互連接的連接板7和粉筆安裝架10，連接板7上設有兩個螺紋孔8，粉筆安裝架10上開設有四個粉筆安裝孔11，每個粉筆安裝孔11的下端均固定設有螺紋管13，螺紋管13上設有裂縫19，螺紋管13上還套有卡箍15，螺紋管13內開設有弧形通槽14，與弧形通槽14相通在粉筆安裝架10內開設有弧形槽12，在弧形通槽14和弧形槽12內設有弧形板16，弧形板16的外側面上開設有滑道18，穿過每個螺紋管13的下端設有兩個螺釘17。

實施例二：

根據(jù)實施例一，移動桿4上設有刻度，弧形通槽14截面的形狀尺寸以及弧形槽12截面的形狀尺寸均與弧形板16截面的形狀尺寸相同。

工作過程：

將四根粉筆安裝在四個粉筆安裝孔11內并通過卡箍15固定，兩個鎖緊螺母6穿過滑軌5和螺紋孔8將畫線裝置固定在移動桿4上，粉筆的上端面與粉筆安裝架10的下端面齊平，手動推動移動桿4左右移動完成畫線，隨著粉筆越用越短，兩個彈簧9保證了粉筆一直頂緊在書寫板1上，同時弧形板16不斷縮進到弧形通槽14和弧形槽12內，同時弧形板16還保證了粉筆不被折斷，螺釘17頂緊在滑道18內，保證弧形板16不會劃出弧形通槽14。