本發(fā)明涉及教學器材技術領域，具體涉及一種韓語教學用磁吸式教學板及其制作方法和使用方法。

背景技術：

磁性板是一種環(huán)保、可重復利用的書寫工具。現(xiàn)有的磁性畫板其結構包括塑料框架，在塑料框架內(nèi)從上到下依次固定著塑料顯示板、網(wǎng)格、可沿塑料框架來回橫向移動的滑動磁鐵，設置在最上面白色的半透明的塑料顯示板，也叫磁泳顯示板，并且網(wǎng)格設置在該磁泳顯示板的下方，網(wǎng)格內(nèi)承放有深色鐵粉，利用端部帶有磁鐵的筆在磁泳顯示板上畫寫時，網(wǎng)格內(nèi)的鐵粉會被吸附上來，貼在磁泳顯示板的下方，形成筆跡。需要消除時，通過移動塑料框架底部的滑動磁鐵，又可以把鐵粉重新給吸回去，形成擦除功能。

申請日2014.06.17，申請?zhí)?01410269086.8的公開了一種磁性寫字板以及配合使用的磁性筆和消字擦，其中磁性寫字板包括底墊、容納倉、位于容納倉內(nèi)的磁片以及覆蓋在容納倉表面的帶鐵粉的透明覆膜。磁片吸附在透明覆膜的底部，一面設置為底色，一面設置為黑色，當磁片黑色的一面吸附在透明覆膜的底部時，形成一個個像素點，構成書寫筆跡。本發(fā)明環(huán)保無污染，可重復使用，并且不會掉字跡，十分方便實用。

但是上述專利仍存在以下問題：一、當磁性筆在書寫時，其磁性會影響到臨近的磁片，導致書寫的粗細不一，影響使用；二、韓語日常教學中，教師使用的大型的磁性板來講，使用磁性板擦擦除較為麻煩；三、只能使用一面，不能反過來使用。

技術實現(xiàn)要素：

為了解決背景技術中存在的技術問題，本發(fā)明提供一種韓語教學用磁吸式教學板，可以兩面使用，并且顯像精準；還提供一種韓語教學用磁吸式教學板的制作方法，操作簡單，工藝成熟；還提供一種韓語教學用磁吸式教學板的使用方法，操作簡單，可以雙面使用：

一種韓語教學用磁吸式教學板，其特征在于：包括顯像板、磁性球；

所述顯像板包括第一顯像板、第二顯像板、鐵銅夾芯板、第一底漆層、透明膜；

所述第一顯像板包括第一注塑板、密布在所述第一注塑板下端面的半球形的第一半球槽、成型于所述第一半球槽上端的第一顯像孔；

所述第二顯像板包括第二注塑板、密布在所述第二注塑板上端面的半球形的第二半球槽、成型于所述第二半球槽下端的第二顯像孔，所述第二半球槽與所述第一半球槽一一對應，所述第二顯像孔直徑大于所述第一顯像孔，所述第一、第二顯像板相互扣合使得所述第一、第二半球槽一一對應并扣合成型為球形槽體；

所述鐵銅夾芯板設有一對，所述第一、第二顯像板相互背離的端面分別設有一層鐵銅夾芯板，所述鐵銅夾芯板包括位于中部的環(huán)氧玻璃布層、位于外側的鐵層、位于內(nèi)側的銅層，所述鐵銅夾芯板與所述第一、第二顯像孔對應處設有對應的圓孔，所述鐵層蝕刻成型為點陣分布的、與圓孔一一對應的鐵塊，所述銅層蝕刻成型為一只連續(xù)線圈并進一步的電連接有直流電源和控制開關；

所述第一底漆層設有一對，每只鐵銅夾芯板外側設有一層第一底漆層；

所述透明膜設有一對，每只第一底漆層外側分別設有一層透明膜；

所述磁性球設在所述第一、第二半球槽扣合成型的球形槽體內(nèi)，所述磁性球包括:

注塑球，呈球形；

磁針，設在所述注塑球內(nèi)，包括穿過所述注塑球球心設置的針體、設在所述針體止端并與所述注塑球外表匹配的針頭；

第二底漆層，設在所述磁性球外表面；

顯像漆層，設在所述針頭上，第二底漆層上方。

進一步的，所述磁性球表面涂有潤滑油。

一種韓語教學用磁吸式教學板制作方法，其特征在于：包括以下步驟：

步驟1，制作第一顯像板：

步驟1.1，注塑制作第一注塑板；

步驟1.2，制作與第一顯像板對應的鐵銅夾芯板：

在鐵銅夾芯板與所述第一顯像孔對應處設置穿透整個鐵銅夾芯板的圓孔；

采用蝕刻工藝將所述鐵層蝕刻成矩陣分布的相互獨立的矩形塊，每只圓孔對應一只矩形塊；

采用蝕刻工藝將所述銅層蝕刻成一只連續(xù)線圈，將所述線圈進一步的電連接直流電源和控制開關；

將所述鐵銅夾芯板以鐵層向外的姿態(tài)粘貼在第一注塑板上，使所述圓孔與第一顯像孔一一對應；

步驟1.3，噴涂第一底漆層：

在所述鐵銅夾芯板的外側面噴涂成型第一底漆層；

步驟1.4，粘貼透明膜：

在所述第一底漆層上粘貼透明膜；

步驟2.制作第二顯像板：

參照步驟1所述方法步驟，制作第二顯像板；

步驟3，制作磁性球：

步驟3.1，制作注塑球：

將磁針以針頭向下的姿態(tài)放置在注塑模具的球形槽內(nèi)，然后向模具的球形槽內(nèi)注塑制成所述注塑球；

步驟3.2，制作第二底漆層：

噴涂所述磁性球表面形成第二底漆層；

步驟3.3，制作顯像漆層：

將磁性球置入磁性底板上，所述磁性底板上端面極性與所述針頭相同，所述磁性球受磁力作用而保持針頭向上，然后用下端面涂有顯像漆的漆面壓板下壓，所述針頭被壓制成型為顯像漆層；

步驟4，固定成型：

將第二顯像板以第二半球槽向上的姿態(tài)放置，然后將第二半球槽內(nèi)填滿磁性球，在所述第二顯像板上蓋上第一顯像板，所述第一半球槽與所述第二半球槽一一對應并扣合進而將磁性球扣合在球形槽體內(nèi)，然后將所述第一顯像板、第二顯像板固定成型為完整的顯像板。

進一步的，所述步驟3還包括步驟3.4：向所述磁性球上涂抹潤滑油。

一種韓語教學用磁吸式教學板使用方法，其特征在于：包括以下步驟：

步驟1，寫字：

步驟1.1，在所述第一顯像板上寫字：

翻轉所述韓語教學用磁吸式教學板，使得所述第一顯像板朝向前方，使用磁性筆在所述第一顯像板上寫字，所述磁性筆筆尖磁性與針頭相反，所述磁性筆經(jīng)由所述第一顯像孔時，吸引磁性球受所述磁性筆磁力作用向第一顯像板靠近，并且所述針頭插入所述第一顯像孔內(nèi)，所述顯像漆層可以透過第一顯像孔顯現(xiàn)出來，對于與磁性筆筆尖臨近的顯像孔來講，其內(nèi)磁性球的針頭成傾斜狀態(tài)而不能透過第一顯像孔顯現(xiàn)出來；

移動磁性筆至下一個第一顯像孔，已經(jīng)顯像的磁性球的針頭卡設在所述第一顯像孔中而不能轉動，并通過對應鐵塊吸附磁性球進而繼續(xù)保持顯像，下一個第一顯像孔中的磁性球開始顯像；

步驟1.2，在所述第二顯像板上寫字：

翻轉所述韓語教學用磁吸式教學板，使得所述第二顯像板朝向前方，使用磁性筆按照步驟1.1所述方法在第二顯像板上寫字，由于所述第二顯像孔大于所述第一顯像孔，對于與磁性筆筆尖臨近的第二顯像孔來講，其內(nèi)磁性球的針頭成傾斜狀態(tài)并插入所述第二顯像孔顯現(xiàn)出來；

移動磁性筆至下一個第二顯像孔，已經(jīng)顯像的磁性球的針頭卡設在所述第一顯像孔中而不能轉動，進而繼續(xù)保持顯像，下一個第一顯像孔中的磁性球開始顯像；

步驟2，擦除字跡：

使用磁性板擦在第一顯像板或者第二顯像板上擦除，所述磁性板擦后端磁性與針頭相同，所述磁性板擦擦過已經(jīng)顯像的磁性球時，所述針頭受斥力向后運動并向后翻轉，顯像消除；

或者，將兩只銅層蝕刻成型的線圈分別通電，產(chǎn)生疊加的電磁場，所述電磁場前端磁極與所述磁性球相同，使得所述磁性球的針頭受斥力向后運動并向后翻轉，顯像消除。

本發(fā)明的有益效果：

本發(fā)明所述的一種韓語教學用磁吸式教學板，可以兩面使用：

所述第一顯像板可以精確顯現(xiàn)每個磁性球的顯像漆層，適用于需要精細書寫的場合；所述第二顯像板使用時受磁性筆作用一次性可以顯現(xiàn)磁性筆對應的磁性球以及周圍的一圈磁性球，適用于需要使用較粗筆跡的場合，例如老師在教室前方上課時的書寫，可以讓位于教室后方的學生看清晰。

本發(fā)明所述的一種韓語教學用磁吸式教學板制作方法，操作簡單，工藝成熟，所述第一、第二注塑板可以注塑成型，所述鐵銅夾芯板通過蝕刻成型；所述磁性球注塑成型，所述第二底漆層噴涂制成，所述顯像漆層由漆面壓板壓制成型，可同時對若干磁性球進行操作。

本發(fā)明所述的一種韓語教學用磁吸式教學板使用方法，操作簡單，可以雙面使用；進一步的，可以通過所述銅層成型的線圈通電形成電磁場，使得磁性球復位，避免了使用磁性板擦擦除的步驟。

附圖說明

下面結合附圖和實施例對本發(fā)明進一步說明。

圖1是所述韓語教學用磁吸式教學板的一種實施例的剖視圖。

圖2是所述韓語教學用磁吸式教學板的一種實施例的剖視圖。

圖3是圖1中A部放大示意圖。

圖4是所述韓語教學用磁吸式教學板的鐵銅夾芯板的俯視圖。

圖5是所述韓語教學用磁吸式教學板的鐵銅夾芯板的仰視圖。

圖6是一種韓語教學用磁吸式教學板制作方法的示意圖。

圖中:

1.顯像板，11.第一顯像板，11a.第一注塑板,11b.第一半球槽,11c.第一顯像孔,12.第二顯像板，12a.第二注塑板,12b.第二半球槽,12c.第二顯像孔,13.鐵銅夾芯板，13a.環(huán)氧玻璃布層,13b.鐵層,13c.銅層,14.第一底漆層，15.透明膜；

2.磁性球，21.注塑球，22.磁針，22a.針體,22b.針頭,23.第二底漆層，24.顯像漆層；

A.磁性底板；B.漆面壓板。

具體實施方式

以下結合附圖對本發(fā)明作進一步詳細的說明。

一種韓語教學用磁吸式教學板，其特征在于：包括顯像板1、磁性球2；

所述顯像板1包括第一顯像板11、第二顯像板12、鐵銅夾芯板13、第一底漆層14、透明膜15；

所述第一顯像板11包括第一注塑板11a、密布在所述第一注塑板11a下端面的半球形的第一半球槽11b、成型于所述第一半球槽11b上端的第一顯像孔11c；

所述第二顯像板12包括第二注塑板12a、密布在所述第二注塑板12a上端面的半球形的第二半球槽12b、成型于所述第二半球槽12b下端的第二顯像孔12c，所述第二半球槽12b與所述第一半球槽11b一一對應，所述第二顯像孔12c直徑大于所述第一顯像孔11c，所述第一、第二顯像板11、12相互扣合使得所述第一、第二半球槽11b、12b一一對應并扣合成型為球形槽體；

所述鐵銅夾芯板13設有一對，所述第一、第二顯像板11、12相互背離的端面分別設有一層鐵銅夾芯板13，所述鐵銅夾芯板13包括位于中部的環(huán)氧玻璃布層13a、位于外側的鐵層13b、位于內(nèi)側的銅層13c，所述鐵銅夾芯板13與所述第一、第二顯像孔11c、12c對應處設有對應的圓孔，所述鐵層13b蝕刻成型為點陣分布的、與圓孔一一對應的鐵塊，所述銅層13c蝕刻成型為一只連續(xù)線圈并進一步的電連接有直流電源和控制開關；

所述第一底漆層14設有一對，每只鐵銅夾芯板13外側設有一層第一底漆層14；

所述透明膜15設有一對，每只第一底漆層14外側分別設有一層透明膜15；

所述磁性球2設在所述第一、第二半球槽(11b、12b)扣合成型的球形槽體內(nèi)，所述磁性球2包括:

注塑球21，呈球形；

磁針22，設在所述注塑球21內(nèi)，包括穿過所述注塑球21球心設置的針體22a、設在所述針體22a止端并與所述注塑球21外表匹配的針頭22b；

第二底漆層23，設在所述磁性球2外表面；

顯像漆層24，設在所述針頭22b上，第二底漆層23上方。

進一步的，所述磁性球3表面涂有潤滑油。

一種韓語教學用磁吸式教學板制作方法，其特征在于：包括以下步驟：

步驟1，制作第一顯像板11：

步驟1.1，注塑制作第一注塑板11a；

步驟1.2，制作與第一顯像板11a對應的鐵銅夾芯板13：

在鐵銅夾芯板13與所述第一顯像孔11c對應處設置穿透整個鐵銅夾芯板13的圓孔；

采用蝕刻工藝將所述鐵層13b蝕刻成矩陣分布的相互獨立的矩形塊，每只圓孔對應一只矩形塊；

采用蝕刻工藝將所述銅層13c蝕刻成一只連續(xù)線圈，將所述線圈進一步的電連接直流電源和控制開關；

將所述鐵銅夾芯板13以鐵層13b向外的姿態(tài)粘貼在第一注塑板11a上，使所述圓孔與第一顯像孔11c一一對應；

步驟1.3，噴涂第一底漆層14：

在所述鐵銅夾芯板13的外側面噴涂成型第一底漆層14；

步驟1.4，粘貼透明膜15：

在所述第一底漆層14上粘貼透明膜15；

步驟2.制作第二顯像板12：

參照步驟1所述方法步驟，制作第二顯像板12；

步驟3，制作磁性球2：

步驟3.1，制作注塑球21：

將磁針22以針頭22b向下的姿態(tài)放置在注塑模具的球形槽內(nèi)，然后向模具的球形槽內(nèi)注塑制成所述注塑球21；

步驟3.2，制作第二底漆層23：

噴涂所述磁性球2表面形成第二底漆層23；

步驟3.3，制作顯像漆層24：

將磁性球2置入磁性底板A上，所述磁性底板A上端面極性與所述針頭22b相同，所述磁性球2受磁力作用而保持針頭22b向上，然后用下端面涂有顯像漆的漆面壓板B下壓，所述針頭22b被壓制成型為顯像漆層24；

步驟4，固定成型：

將第二顯像板12以第二半球槽12b向上的姿態(tài)放置，然后將第二半球槽12b內(nèi)填滿磁性球2，在所述第二顯像板12上蓋上第一顯像板11，所述第一半球槽11b與所述第二半球槽12b一一對應并扣合進而將磁性球2扣合在球形槽體內(nèi)，然后將所述第一顯像板11、第二顯像板12固定成型為完整的顯像板1。

進一步的，所述步驟3還包括步驟3.4：向所述磁性球2上涂抹潤滑油。

一種韓語教學用磁吸式教學板使用方法，其特征在于：包括以下步驟：

步驟1，寫字：

步驟1.1，在所述第一顯像板11上寫字：

翻轉所述韓語教學用磁吸式教學板，使得所述第一顯像板11朝向前方，使用磁性筆在所述第一顯像板11上寫字，所述磁性筆筆尖磁性與針頭22b相反，所述磁性筆經(jīng)由所述第一顯像孔11c時，吸引磁性球2受所述磁性筆磁力作用向第一顯像板11靠近，并且所述針頭22b插入所述第一顯像孔11c內(nèi)，所述顯像漆層24可以透過第一顯像孔11c顯現(xiàn)出來，對于與磁性筆筆尖臨近的顯像孔11c來講，其內(nèi)磁性球2的針頭22b成傾斜狀態(tài)而不能透過第一顯像孔11c顯現(xiàn)出來；

移動磁性筆至下一個第一顯像孔11c，已經(jīng)顯像的磁性球2的針頭22b卡設在所述第一顯像孔11c中而不能轉動，并通過對應鐵塊吸附磁性球2進而繼續(xù)保持顯像，下一個第一顯像孔11c中的磁性球2開始顯像；

步驟1.2，在所述第二顯像板12上寫字：

翻轉所述韓語教學用磁吸式教學板，使得所述第二顯像板12朝向前方，使用磁性筆按照步驟1.1所述方法在第二顯像板12上寫字，由于所述第二顯像孔12c大于所述第一顯像孔11c，對于與磁性筆筆尖臨近的第二顯像孔12c來講，其內(nèi)磁性球2的針頭22b成傾斜狀態(tài)并插入所述第二顯像孔12c顯現(xiàn)出來；

移動磁性筆至下一個第二顯像孔12c，已經(jīng)顯像的磁性球2的針頭22b卡設在所述第一顯像孔12c中而不能轉動，進而繼續(xù)保持顯像，下一個第一顯像孔12c中的磁性球2開始顯像；

步驟2，擦除字跡：

使用磁性板擦在第一顯像板11或者第二顯像板12上擦除，所述磁性板擦后端磁性與針頭22b相同，所述磁性板擦擦過已經(jīng)顯像的磁性球2時，所述針頭22b受斥力向后運動并向后翻轉，顯像消除；

或者，將兩只銅層13c蝕刻成型的線圈分別通電，產(chǎn)生疊加的電磁場，所述電磁場前端磁極與所述磁性球2相同，使得所述磁性球2的針頭受斥力向后運動并向后翻轉，顯像消除。

以上述依據(jù)本發(fā)明的理想實施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關工作人員完全可以在不偏離本項發(fā)明技術思想的范圍內(nèi)，進行多樣的變更以及修改。本項發(fā)明的技術性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權利要求范圍來確定其技術性范圍。