本實用新型涉及語文教學技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種初中語文用的多功能教桿。

背景技術(shù)：

語文學習是學習過程中必修的課程，也是除了歷史外，最接近中國傳統(tǒng)的一門初中學科，教語文的老師多數(shù)喜歡隨身帶支筆，上課時手里喜歡拿著教桿，和古時候的私塾先生一樣，專心來教育自己的學生。

隨著科技的發(fā)展，越來越多新型的教學工具應(yīng)用于課堂當中，五花八門的教桿也成為語文老師在教學中不可或缺的一樣教學工具，這類教桿多數(shù)結(jié)構(gòu)比較單一，雖然方便了教師的教學，但是在功能方面還是不夠全面，導致語文教師在課堂教學時，還是需要另外準備其他必備的物品。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種初中語文用的多功能教桿，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種初中語文用的多功能教桿，包括防護外殼和筆身，所述防護外殼的內(nèi)部右側(cè)焊接有濾光片，所述濾光片的左側(cè)粘黏有高度聚光鏡，所述防護外殼的內(nèi)部中間位置固定連接有半導體激光二極管，所述防護外殼的內(nèi)部右側(cè)設(shè)有控制裝置，所述防護外殼的左側(cè)中間位置焊接有螺紋桿，所述防護外殼的左側(cè)設(shè)有第一圓桿，所述第一圓桿的內(nèi)部右端設(shè)有螺紋槽，所述螺紋桿螺紋連接螺紋槽，所述第一圓桿的內(nèi)部活動套接有第二圓桿，所述第二圓桿的內(nèi)部活動套接有第三圓桿，所述第三圓桿的上下兩端均焊接有連接桿，所述筆身的內(nèi)部左側(cè)上下兩端均設(shè)有第一滑槽，所述連接桿的另一端滑動連接第一滑槽，所述筆身的內(nèi)部右側(cè)設(shè)有筆尾，所述筆尾的表面滑動連接有第二滑槽，所述筆尾的左側(cè)焊接有凹齒，所述第二滑槽的左側(cè)設(shè)有凸輪，所述凸輪活動齒接凹齒。

優(yōu)選的，所述控制裝置包括有控制開關(guān)，激光電路控制器和激光電源，所述控制開關(guān)通過電路連接激光電源，激光電源通過電路連接激光電路控制器，激光電路控制器通過電路連接半導體激光二極管。

優(yōu)選的，所述第三圓桿和第二圓桿的右側(cè)均焊接有螺紋盤，第二圓桿和第一圓桿的內(nèi)部左端設(shè)有螺紋凸起，螺紋盤螺紋連接螺紋凸起。

優(yōu)選的，所述凸輪的左側(cè)設(shè)有筆芯，筆芯的左端表面套接有彈簧。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該初中語文用的多功能教桿，和傳統(tǒng)的教桿一樣具有伸縮的功能，但是在桿與桿之間設(shè)置了螺紋盤和螺紋凸起，使得桿與桿之間只要輕輕的旋轉(zhuǎn)就可以牢固的固定起來，防護外殼和第一圓桿采用螺紋連接的方式，方便拆裝，可以分開使用，使用高度聚光鏡和濾光片，可以保證激光直線照射時，光線更加集中，連接桿和第一滑槽使得筆身進行滑動，使得第一圓桿可以擠壓筆尾，然后凸輪和凹齒可以接觸，使得凸輪可以轉(zhuǎn)動，形成類似與擠壓圓珠筆的結(jié)構(gòu)，讓教桿的功能更加豐富，運用更加全面，使得老師上課時，只需要帶一本書和一根筆桿就可以輕松的教學。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1彈簧、2第一滑槽、3筆身、4凹齒、5第二滑槽、6筆尾、7連接桿、8第三圓桿、9第二圓桿、10第一圓桿、11控制裝置、12半導體激光二極管、13濾光片、14高度聚光鏡、15防護外殼、16螺紋桿、17螺紋槽、18螺紋盤、19螺紋凸起、20凸輪、21筆芯。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種初中語文用的多功能教桿，包括防護外殼15和筆身3，防護外殼15的內(nèi)部右側(cè)焊接有濾光片13，濾光片13可以過濾激光的雜光，濾光片13的左側(cè)粘黏有高度聚光鏡14，使得通過高度聚光鏡14的激光進一步聚焦在一起，讓光線更加集中，防護外殼15的內(nèi)部中間位置固定連接有半導體激光二極管12，可以發(fā)出較為集中的光線，防護外殼15的內(nèi)部右側(cè)設(shè)有控制裝置11，控制裝置11包括有控制開關(guān)，激光電路控制器和激光電源，激光電源提供電量，激光電路控制器可以控制激光燈內(nèi)部的電路，控制開關(guān)可以接通激光電源，控制開關(guān)通過電路連接激光電源，激光電源通過電路連接激光電路控制器，激光電路控制器通過電路連接半導體激光二極管12，防護外殼15的左側(cè)中間位置焊接有螺紋桿16，防護外殼15的左側(cè)設(shè)有第一圓桿10，第一圓桿10的內(nèi)部右端設(shè)有螺紋槽17，螺紋桿16螺紋連接螺紋槽17，螺紋連接的結(jié)構(gòu)方便拆卸和安裝，使用起來更加靈活，第一圓桿10的內(nèi)部活動套接有第二圓桿9，第二圓桿9的內(nèi)部活動套接有第三圓桿8，第三圓桿8和第二圓桿9的右側(cè)均焊接有螺紋盤18，第二圓桿9和第一圓桿10的內(nèi)部左端設(shè)有螺紋凸起19，可以增加和縮短教桿的長度，且在增加長度時，可以保持結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，螺紋盤18螺紋連接螺紋凸起19，第三圓桿8的上下兩端均焊接有連接桿7，筆身3的內(nèi)部左側(cè)上下兩端均設(shè)有第一滑槽2，連接桿7的另一端滑動連接第一滑槽2，筆身3的內(nèi)部右側(cè)設(shè)有筆尾6，筆尾6的表面滑動連接有第二滑槽5，筆尾6的左側(cè)焊接有凹齒4，第二滑槽5的左側(cè)設(shè)有凸輪20，凸輪20活動齒接凹齒4，凹齒4可以改變凸輪20的轉(zhuǎn)動方向，使得凸輪20可以進入第二凹槽5內(nèi)或者被擋在第二凹槽5外側(cè)，帶動筆芯21，實現(xiàn)筆芯21的前后運動，凸輪20的左側(cè)設(shè)有筆芯21，筆芯21的左端表面套接有彈簧1。

本實用新型在具體實施時：當老師上課需要教桿時，可以分別拉動第二圓桿9和第三圓桿8使得教桿的長度增加，將螺紋盤18螺紋連接到螺紋凸起19上，使得桿與桿之間可以形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，當需要使用激光照射時，將螺紋桿16對接到螺紋槽17內(nèi)，利用控制開關(guān)接通激光電源控制激光電路控制器，使得半導體激光二極管12發(fā)出激光，激光會通過高度聚光鏡14和濾光片13形成穩(wěn)定直線照射的激光束，當需要使用筆記錄東西時，將筆身3向第三圓桿8移動，連接桿7會在第一滑槽2內(nèi)滑動，筆尾6會擠壓第三圓桿8，使得凹齒4活動齒接凸輪20，進行不同方位的轉(zhuǎn)動，當轉(zhuǎn)動到一個位置，凸輪20會被擋在第二滑槽5的外側(cè)，轉(zhuǎn)動到另一個位置會進入第二滑槽5內(nèi)，使得筆芯21可以進行伸縮運動，具有類似擠壓圓珠筆的結(jié)構(gòu)特點。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。