本實(shí)用新型是一種利用溫差發(fā)電的演示儀器涉及一種物理課教學(xué)儀器,具體說是一種演示利用溫差發(fā)電的教學(xué)演示儀器。
背景技術(shù):
物理教學(xué)是學(xué)校在教學(xué)過程中一門很重要的學(xué)科,其中電學(xué)教學(xué)又是物理教學(xué)中的重中之重,在物理課的授課過程中,進(jìn)行實(shí)際演示能夠使學(xué)生直接的觀察到實(shí)際的效果,具有較好的教學(xué)效果,但目前的物理教學(xué)過程中,缺乏簡單易行的實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備,尤其是在電學(xué)中的溫差發(fā)電方面,所以有必要設(shè)計(jì)出一種新的教學(xué)演示設(shè)備來滿足實(shí)際的使用需求。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本實(shí)用新型的目的在于針對上述不足之處,提供了一種利用溫差發(fā)電的演示儀器,能夠通過溫差片將生活和生產(chǎn)中所涉及的余溫、廢熱進(jìn)行發(fā)電并進(jìn)行演示,從而達(dá)到直觀的教學(xué)效果,加強(qiáng)學(xué)生對電學(xué)知識的認(rèn)識。
本實(shí)用新型一種利用溫差發(fā)電的演示儀器由基座、溫差發(fā)電裝置、壓板、升壓模塊、接線柱、接線插口、電能顯示裝置和散熱器組成;
所述的溫差發(fā)電裝置由溫差片和導(dǎo)溫片組成;
在基座上開設(shè)有溝槽,在溝槽內(nèi)放置導(dǎo)溫片和溫差片,在導(dǎo)溫片的上方緊貼安裝有壓板,壓板通過螺栓穿透基座連接到溫差片下方的散熱器上,溫差片上分別伸出正極導(dǎo)線和負(fù)極導(dǎo)線,正極導(dǎo)線和負(fù)極導(dǎo)線與升壓模塊連接,在升壓模塊上設(shè)置有接線柱和接線插口;在接線插口和接線柱上均能連接電能顯示裝置。
所述的接線插口為USB接口。
所述的電能顯示裝置為LED燈、電機(jī)、發(fā)熱絲或萬用表。
所述的導(dǎo)溫片為金屬導(dǎo)溫片,金屬導(dǎo)溫片優(yōu)選為銅片或鋁片。
所述的散熱器為片狀散熱器,在散熱器的下方還設(shè)置有水槽,在水槽內(nèi)放置有冷卻液,用于促進(jìn)散熱器散熱。
所述的溫差片采用市售溫差片。
所述的升壓模塊采用市售電壓升壓模塊。
本實(shí)用新型能夠?qū)⒍喾N余溫、廢熱利用起來,實(shí)現(xiàn)溫差發(fā)電的演示過程。能夠演示多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和原理。另外壓板下可更換多種規(guī)格、形狀的導(dǎo)溫片,接線柱上也能夠連接燈珠、電機(jī)和萬用表,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富、演示效果直觀。本實(shí)用新型具有設(shè)計(jì)科學(xué)合理、結(jié)構(gòu)緊湊、體積小巧的特點(diǎn),可手持演示,移動(dòng)靈活,適合多種實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)探究的方法多樣,制作成本低廉,具有較好的使用推廣價(jià)值。
附圖說明
以下將結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。
圖1是本實(shí)用新型一種利用溫差發(fā)電的演示儀器的立體狀態(tài)示意圖。
圖2是本實(shí)用新型一種利用溫差發(fā)電的演示儀器的主視結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
參照附圖1-2,本實(shí)用新型一種利用溫差發(fā)電的演示儀器由基座10、溫差發(fā)電裝置、壓板1、升壓模塊4、接線柱6、接線插口、電能顯示裝置9和散熱器7組成;
所述的溫差發(fā)電裝置由溫差片3和導(dǎo)溫片2組成;
在基座10上開設(shè)有溝槽,在溝槽內(nèi)放置導(dǎo)溫片2和溫差片3,在導(dǎo)溫片2的上方緊貼安裝有壓板1,壓板1通過螺栓穿透基座10連接到溫差片3下方的散熱器7上,溫差片3上分別伸出正極導(dǎo)線和負(fù)極導(dǎo)線,正極導(dǎo)線和負(fù)極導(dǎo)線與升壓模塊4連接,在升壓模塊4上設(shè)置有接線柱6和接線插口;在接線插口和接線柱6上均能連接電能顯示裝置9。
所述的接線插口為USB接口。
所述的電能顯示裝置9為LED燈、電機(jī)、發(fā)熱絲或萬用表。
所述的導(dǎo)溫片2為金屬導(dǎo)溫片,金屬導(dǎo)溫片優(yōu)選為銅片或鋁片。
所述的散熱器7為片狀散熱器,在散熱器7的下方還設(shè)置有水槽8,在水槽8內(nèi)放置有冷卻液,用于促進(jìn)散熱器7散熱。
所述的溫差片3采用市售溫差片。
所述的升壓模塊4采用市售電壓升壓模塊。