本實用新型涉及高中物理技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種高中物理熱學實驗?zāi)M裝置。
背景技術(shù):
高中物理課程中,與力學、聲學、光學相比,熱學理論性較強,比較抽象,難于理解,傳熱實驗又是該課程教學中重要的教學環(huán)節(jié),目前傳熱教學實驗裝置大多功能單一,無法比較直觀的模擬出熱學的傳導過程,不利于學生快速掌握物理熱學原理。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本實用新型的目的在于提供一種高中物理熱學實驗?zāi)M裝置,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術(shù)方案:一種高中物理熱學實驗?zāi)M裝置,包括支架臺,所述支架臺的下表面四周均勻設(shè)置有四個支腳,所述支架臺的上表面固定連接有安裝架,所述安裝架的上方一側(cè)與支架臺之間安裝有壓縮筒,所述支架臺的上表面一側(cè)安裝有夾持臺,所述夾持臺的上方兩側(cè)設(shè)置有夾爪,所述安裝架的上表面一側(cè)安裝有試管夾持裝置,所述試管夾持裝置的中部豎直夾持有加熱試管,所述安裝架的上表面中部安裝有轉(zhuǎn)軸支架。
優(yōu)選的,所述壓縮筒的側(cè)壁外表面均勻設(shè)置有刻度線,所述壓縮筒的下方外壁纏繞有電熱絲,所述壓縮筒的中部連接有第一溫度傳感器,所述壓縮筒的中部套接有與壓縮筒配合的活塞,所述活塞的中部上方連接有拉桿,所述拉桿的頂端連接有手柄。
優(yōu)選的,所述夾持臺通過夾爪卡接有酒精燈,所述酒精燈設(shè)置于試管夾持裝置的正下方。
優(yōu)選的,所述轉(zhuǎn)軸支架的頂端鉸接有蓋板,所述蓋板上套接有與蓋板相匹配的配重套筒,所述蓋板的中部連接有絕熱繩,所述蓋板通過絕熱繩連接有第二溫度傳感器。
優(yōu)選的,所述支架臺的中部設(shè)置有控制器,所述支架臺的一側(cè)設(shè)置有液晶顯示屏,所述控制器與第一溫度傳感器、第二溫度傳感器分別通過電路連接。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實用新型的有益效果是:采用壓縮筒內(nèi)設(shè)置第一溫度傳感器,可以靈敏的感應(yīng)氣體壓縮時帶來的內(nèi)能變化,方便觀察氣體溫度變化時體積的升降程度,模擬演示內(nèi)能和氣壓之間的關(guān)系,采用夾持臺通過夾爪卡接酒精燈,安全方便,轉(zhuǎn)軸支架鉸接的蓋板封住試管的頂端,通過移動配重套筒可以方便的改變試管內(nèi)的最大壓強,保障試管安全。
附圖說明
圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:1、支架臺;2、支腳;3、安裝架;4、壓縮筒;5、夾持臺;6、夾爪;7、試管夾持裝置;8、加熱試管;9、轉(zhuǎn)軸支架;10、刻度線;11、電熱絲;12、第一溫度傳感器;13、活塞;14、拉桿;15、手柄;16、酒精燈;17、蓋板;18、配重套筒;19、絕熱繩;20、第二溫度傳感器;21、控制器;22、液晶顯示屏。
具體實施方式
下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
請參閱圖1,本實用新型提供一種技術(shù)方案:包括支架臺1,支架臺1的下表面四周均勻設(shè)置有四個支腳2,支架臺1的上表面固定連接有安裝架3,安裝架3的上方一側(cè)與支架臺1之間安裝有壓縮筒4,支架臺1的上表面一側(cè)安裝有夾持臺5,夾持臺5的上方兩側(cè)設(shè)置有夾爪6,安裝架3的上表面一側(cè)安裝有試管夾持裝置7,試管夾持裝置7的中部豎直夾持有加熱試管8,安裝架3的上表面中部安裝有轉(zhuǎn)軸支架9,壓縮筒4的側(cè)壁外表面均勻設(shè)置有刻度線10,壓縮筒4的下方外壁纏繞有電熱絲11,壓縮筒4的中部連接有第一溫度傳感器12,壓縮筒4的中部套接有與壓縮筒4配合的活塞13,活塞13的中部上方連接有拉桿14,拉桿14的頂端連接有手柄15,夾持臺5通過夾爪6卡接有酒精燈16,酒精燈16設(shè)置于試管夾持裝置7的正下方,轉(zhuǎn)軸支架9的頂端鉸接有蓋板17,蓋板17上套接有與蓋板17相匹配的配重套筒18,蓋板17的中部連接有絕熱繩19,蓋板17通過絕熱繩19連接有第二溫度傳感器20,支架臺1的中部設(shè)置有控制器21,支架臺1的一側(cè)設(shè)置有液晶顯示屏22,控制器21與第一溫度傳感器12、第二溫度傳感器20分別通過電路連接。
本實用新型在具體實施時,壓縮筒4內(nèi)設(shè)置第一溫度傳感器12,第一溫度傳感器12實時將壓縮筒4內(nèi)的溫度輸送到液晶顯示屏22,通過手柄15和拉桿14推拉活塞13,改變活塞13的位置,可以靈敏的感應(yīng)氣體壓縮時帶來的內(nèi)能變化,方便觀察氣體溫度變化時體積的升降程度,模擬演示內(nèi)能和氣壓之間的關(guān)系,夾持臺5通過夾爪6卡接酒精燈16,安全方便,點燃酒精燈16,對加熱試管8的底端加熱,轉(zhuǎn)軸支架9鉸接的蓋板17封住試管的頂端,通過移動配重套筒18可以方便的改變試管內(nèi)的最大壓強,保障試管安全,提高模擬演示效果。
盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例,對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型,本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。