本實用新型涉及教學(xué)演示裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種基礎(chǔ)數(shù)學(xué)演示儀。

背景技術(shù)：

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)是專門研究數(shù)學(xué)本身的內(nèi)部規(guī)律的一門學(xué)科，中小學(xué)課本里介紹的代數(shù)、幾何等知識都屬于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。在進行基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識講授的時候，尤其是幾何相關(guān)知識的認知過程中，單純借助語言和文字很難理解，需要教師在黑板上進行徒手繪圖。這種方法既費時費力，又不準確，很容易畫錯?，F(xiàn)有技術(shù)急需一種能夠?qū)A(chǔ)數(shù)學(xué)中幾何及其相關(guān)知識進行方便演示的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)演示儀。本實用新型提供了一種可以方便演示對稱圖形、圖形的平移以及圖形的旋轉(zhuǎn)等方面知識的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)演示儀。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型提供一種基礎(chǔ)數(shù)學(xué)演示儀，可以解決現(xiàn)有技術(shù)中的上述問題。

本實用新型提供了一種基礎(chǔ)數(shù)學(xué)演示儀，包括：底板、多個柱狀按鈕、多個伸縮件和電源，所述底板上設(shè)有網(wǎng)格，所述多個柱狀按鈕安裝在所述網(wǎng)格的交叉點處，所述多個柱狀按鈕的頂部均設(shè)有環(huán)形凹槽和指示燈，所述伸縮件的兩端均設(shè)有小環(huán)，所述伸縮件通過所述小環(huán)掛在任意兩個所述柱狀按鈕上，所述指示燈通過所述柱狀按鈕和電源電連接。

較佳地，所述伸縮件為彈性繩或伸縮桿。

較佳地，所述底板的頂部還設(shè)有懸掛部件。

較佳地，所述底板的底部還設(shè)有水平方向的放置板。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型的演示儀可以方便快捷地演示對稱圖形、圖形的平移以及圖形的旋轉(zhuǎn)等多方面知識，對學(xué)生具有很強的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

附圖說明

圖1為本實用新型提供的一種基礎(chǔ)數(shù)學(xué)演示儀的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標記說明：

1-底板，2-網(wǎng)格，3-柱狀按鈕，4-伸縮件，5-懸掛部件，6-放置板。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖1，對本實用新型的一個具體實施方式進行詳細描述，但應(yīng)當理解本實用新型的保護范圍并不受具體實施方式的限制?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動的前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

本實用新型提供的一種基礎(chǔ)數(shù)學(xué)演示儀，包括：底板1、多個柱狀按鈕3、多個伸縮件4和電源，所述底板1上設(shè)有網(wǎng)格2，所述多個柱狀按鈕3安裝在所述網(wǎng)格2的交叉點處，所述多個柱狀按鈕3的頂部均設(shè)有環(huán)形凹槽和指示燈，所述伸縮件4的兩端均設(shè)有小環(huán)，所述伸縮件4通過所述小環(huán)掛在任意兩個所述柱狀按鈕3上，所述指示燈通過所述柱狀按鈕3和電源電連接。

使用本實用新型的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)演示儀，教師根據(jù)所要演示的圖形的形狀，按動對應(yīng)的柱狀按鈕3，然后依據(jù)圖形的形狀把彈性件4掛在相應(yīng)的柱狀按鈕3上，即形成圖形。這一過程操作簡單，柱狀按鈕3、指示燈以及伸縮件4的設(shè)計大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的動手能力，從而提高學(xué)習(xí)興趣。

進一步地，所述指示燈為柱狀按鈕3按下即滅、彈起即亮的指示燈。這樣設(shè)計可以使構(gòu)建的圖形更加突出，使操作過程更具吸引力。

進一步地，所述伸縮件4為彈性繩或伸縮桿，使用彈性繩方便快捷，使用伸縮桿能夠使圖形更加形象突出，增強視覺效果。

進一步地，所述底板1的頂部還設(shè)有懸掛部件5，在使用時可以把本演示儀懸掛起來，方便大家觀看。

進一步地，所述底板1的底部還設(shè)有水平方向的放置板6，用來放置伸縮件4，使教學(xué)環(huán)境更加整潔，而且可以防止伸縮件4丟失。

本實用新型的演示儀可以方便快捷地演示對稱圖形、圖形的平移以及圖形的旋轉(zhuǎn)等多方面知識的多功能演示儀，具有很強的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動手能力，提高教學(xué)效率。