本實用新型涉及教學設施技術領域，特別涉及一種網(wǎng)絡教育多媒體教學裝置。
背景技術：
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，多媒體技術迅速興起、蓬勃發(fā)展，其應用已遍及國民經(jīng)濟與社會生活的各個角落，正在對人類的生產(chǎn)方式、工作方式乃至生活方式帶來巨大的變革，也深刻地影響到了教育教學領域。相比傳統(tǒng)的教學方式，基于互聯(lián)網(wǎng)的在線教學系統(tǒng)可以動態(tài)地管理各種學科的學習材料和考試信息，學生學習時間靈活，突破了時空的界限，同時大大的節(jié)省了教育資源。
目前學校的多媒體教室的規(guī)模不斷擴大，隨之出現(xiàn)的問題是：后排的學生聽不清教學內(nèi)容，容易逃課，導致影響教學效果。
技術實現(xiàn)要素：
本實用新型提供一種網(wǎng)絡教育多媒體教學裝置，通過多個音響使得教室內(nèi)所有學生都可以聽到講課教材的內(nèi)容，通過攝像頭可以拍攝學生聽課的場景，幫助自制力比較差的學生遵守紀律學習，提升教學效果。
本實用新型提供了一種網(wǎng)絡教育多媒體教學裝置，包括：講桌、顯示器、主機、鍵盤、投影儀、幕布、多個音響、攝像頭、鼠標和話筒，顯示器設置在講桌上，主機置于講桌左下方或右下方的柜體內(nèi)，投影儀位于講桌一側的延伸板上，攝像頭安裝在教室內(nèi)的上部角落，多個音響根據(jù)聲音與距離設置在教室上部的不同位置處，主機通過網(wǎng)線連接網(wǎng)絡，顯示器、鍵盤、投影儀、攝像頭和鼠標分別與主機連接，多個音響并聯(lián)后分別與主機和話筒連接。
進一步地，所述講桌的下部設有左側開口或右側開口的存儲箱，存儲箱內(nèi)設有兩個平行的滑槽，延伸板的底部設有兩個與滑槽對應的滑軌，延伸板通過滑槽和滑軌與存儲箱滑動連接，延伸板伸出存儲箱的一側設有擋板，擋板與延伸板鉸接，擋板的大小與存儲箱的左側開口或右側開口大小相匹配。
進一步地，所述鼠標為無線鼠標。
進一步地，所述話筒為無線話筒。
與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果在于：
本實用新型通過主機連接網(wǎng)絡找到教材，主機連接投影儀，投影儀將教材投射在幕布上供學生學習，話筒幫助提升老師提問或?qū)W生回答問題的聲音，多個音響相互并聯(lián)連接，然后與主機連接，使得教室內(nèi)所有學生都可以聽到講課教材的內(nèi)容，通過攝像頭可以拍攝學生聽課的場景，幫助自制力比較差的學生遵守紀律學習，提升教學效果。
附圖說明
圖1為本實用新型提供的一種網(wǎng)絡教育多媒體教學裝置結構示意圖。
附圖標記說明：
1-講桌，2-顯示器，3-主機，4-鍵盤，5-投影儀，6-音響，7-攝像頭，8-鼠標，9-延伸板，10-話筒，11-存儲箱，12-擋板。
具體實施方式
下面結合附圖，對本實用新型的一個具體實施方式進行詳細描述，但應當理解本實用新型的保護范圍并不受具體實施方式的限制。
如圖1所示，本實用新型實施例提供的一種網(wǎng)絡教育多媒體教學裝置，包括：講桌1、顯示器2、主機3、鍵盤4、投影儀5、幕布、多個音響6、攝像頭7、鼠標8和話筒10，顯示器2設置在講桌1上，主機3置于講桌1左下方或右下方的柜體內(nèi)，投影儀5位于講桌1一側的延伸板9上，攝像頭7安裝在教室內(nèi)的上部角落，多個音響6根據(jù)聲音與距離設置在教室上部的不同位置處，主機3通過網(wǎng)線連接網(wǎng)絡，顯示器2、鍵盤4、投影儀5、攝像頭7和鼠標8分別與主機3連接，多個音響6并聯(lián)后分別與主機3和話筒10連接。
通過主機3連接網(wǎng)絡找到教材，通過主機3連接投影儀5，投影儀5將教材投射在幕布上供學生學習，話筒10幫助提升老師提問或?qū)W生回答問題的聲音，多個音響6相互并聯(lián)連接，然后與主機3連接，使得教室內(nèi)所有學生都可以聽到講課教材的內(nèi)容，通過攝像頭7可以拍攝學生聽課的場景，幫助自制力比較差的學生遵守紀律學習，提升教學效果。
進一步地，所述講桌1的下部設有左側開口或右側開口的存儲箱11，存儲箱11內(nèi)設有兩個平行的滑槽，延伸板的底部設有兩個與滑槽對應的滑軌，延伸板9通過滑槽和滑軌與存儲箱11滑動連接，延伸板9伸出存儲箱11的一側設有擋板12，擋板12與延伸板9鉸接，擋板12的大小與存儲箱11的左側開口或右側開口大小相匹配。
投影儀5通過延伸板9從存儲箱11中拉出，不用時，將延伸板9通過滑槽和滑軌推進存儲箱11中，對投影儀進行收納，擋板12與延伸板9鉸接，調(diào)節(jié)收納投影儀5比較方便。
進一步地，所述鼠標8為無線鼠標，所述話筒10為無線話筒。
無線鼠標和無線話筒簡潔大方、使用方便。
以上公開的僅為本實用新型的幾個具體實施例，但是，本實用新型實施例并非局限于此，任何本領域的技術人員能思之的變化都應落入本實用新型的保護范圍。