本實用新型涉及日語教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說，是涉及一種用于日語教學(xué)的口型訓(xùn)練裝置。

背景技術(shù)：

很多中國學(xué)生學(xué)習(xí)了多年的日語，但是對于最基礎(chǔ)的日語五十音圖還是不能完全讀準(zhǔn)，歸結(jié)到最根本的一個問題，其實還是在學(xué)習(xí)日語五十音圖發(fā)音階段，沒有準(zhǔn)確地掌握好口型，進(jìn)而沒有準(zhǔn)確地掌握發(fā)音，然而日語五十音圖是最先接觸的發(fā)音，如果最初的學(xué)習(xí)都不是準(zhǔn)確的，那勢必會給后續(xù)學(xué)習(xí)帶來一定的問題。

綜上所述，需要對現(xiàn)有的日語教學(xué)裝置做進(jìn)一步的研究和改進(jìn)，以解決上述問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

有鑒于此，本實用新型的目的在于提出一種能夠根據(jù)發(fā)音情況調(diào)整口型，準(zhǔn)確地掌握口型的用于日語教學(xué)的口型訓(xùn)練裝置。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型的技術(shù)方案如下：

一種用于日語教學(xué)的口型訓(xùn)練裝置，包括至少一個伸縮架，所述伸縮架包括四個連桿，分別為第一連桿、第二連桿、第三連桿和第四連桿，四個連桿依次通過鉸軸鉸接形成菱形伸縮架，相鄰伸縮架的第一連桿和第二連桿之間的鉸軸與第三連桿和第四連桿之間的鉸軸采用同一鉸軸，所述伸縮架中部的鉸軸端部均設(shè)置有圓柱形柄，所述伸縮架外側(cè)設(shè)置有橫向滑軌，所述圓柱形柄可在所述橫向滑軌內(nèi)滑動，所述橫向滑軌兩端分別設(shè)置有具有彈性的弧形壓板，所述伸縮架上方設(shè)置有第一牙板，所述伸縮架頂部的鉸軸端部均設(shè)置有第一支撐架，所述第一支撐架和所述第一牙板固定連接，所述伸縮架下方設(shè)置有第二牙板，所述伸縮架底部的鉸軸端部均設(shè)置有第二支撐架，所述第二支撐架和所述第二牙板固定連接。

作為本實用新型的一種優(yōu)選實施方式，所述橫向滑軌內(nèi)側(cè)上部和下部分別開設(shè)有圓弧形槽，兩個圓弧形槽相對設(shè)置。

作為本實用新型的一種優(yōu)選實施方式，所述橫向滑軌包括上滑軌和下滑軌，所述弧形壓板兩端分別和所述上滑軌和下滑軌的一端固定連接。

作為本實用新型的一種優(yōu)選實施方式，所述上滑軌和所述下滑軌均采用彈性材料制成。

作為本實用新型的一種優(yōu)選實施方式，所述上滑軌外表面設(shè)置有刻度。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果如下：本實用新型提供的用于日語教學(xué)的口型訓(xùn)練裝置通過調(diào)整第一牙板、第二牙板和弧形壓板的位置達(dá)到不同發(fā)音對應(yīng)口型的準(zhǔn)確位置，可以使學(xué)生快速記住發(fā)音的口型、達(dá)到準(zhǔn)確發(fā)音的目的，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例的技術(shù)方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記：1、伸縮架，101、第一連桿，102、第二連桿，103、第三連桿，104、第四連桿，2、鉸軸，3、圓柱形柄，4、橫向滑軌，401、上滑軌，402、下滑軌，5、弧形壓板，6、第一牙板，7、第一支撐架，8、第二牙板，9、第二支撐架。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

如圖1所示， 一種用于日語教學(xué)的口型訓(xùn)練裝置，包括三個伸縮架1，伸縮架1包括四個連桿，分別為第一連桿101、第二連桿102、第三連桿103和第四連桿104，四個連桿依次通過鉸軸2鉸接形成菱形伸縮架1，相鄰伸縮架1的第一連桿101和第二連桿102之間的鉸軸2與第三連桿103和第四連桿104之間的鉸軸2采用同一鉸軸2，伸縮架1中部的鉸軸2端部均設(shè)置有圓柱形柄3，伸縮架1外側(cè)設(shè)置有橫向滑軌4，圓柱形柄3可在橫向滑軌4內(nèi)滑動，橫向滑軌4兩端分別設(shè)置有具有彈性的弧形壓板5，伸縮架1上方設(shè)置有第一牙板6，伸縮架1頂部的鉸軸2端部均設(shè)置有第一支撐架7，第一支撐架7和第一牙板6固定連接，伸縮架1下方設(shè)置有第二牙板8，伸縮架1底部的鉸軸2端部均設(shè)置有第二支撐架9，第二支撐架9和第二牙板8固定連接。

本實施例中，橫向滑軌4內(nèi)側(cè)上部和下部分別開設(shè)有圓弧形槽，兩個圓弧形槽相對設(shè)置，這樣，圓柱形柄3可在圓弧形槽內(nèi)滑動。

本實施例中，橫向滑軌4包括上滑軌401和下滑軌402，弧形壓板5兩端分別和上滑軌401和下滑軌402的一端固定連接。

本實施例中，上滑軌401和下滑軌402均采用彈性材料制成。

本實施例中，上滑軌401外表面設(shè)置有刻度。

本實施例中，通過咬合，將第一牙板6向下和第二牙板8向上施壓，伸縮架1的四個連桿在壓力的作用下壓縮，進(jìn)而，伸縮架1中部的鉸軸2端部的圓柱形柄3在橫向滑軌4內(nèi)滑動，進(jìn)而，擠壓兩側(cè)的具有彈性的弧形牙板5，同時，上滑軌401和下滑軌402均采用彈性材料制成，在擠壓的作用下，弧形牙板5向兩側(cè)移動，從而分別調(diào)整長度方向和寬度方向的距離，達(dá)到調(diào)整口型的目的，另外，上滑軌401外表面還設(shè)置有刻度，可以觀察調(diào)整的幅度，根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到不同發(fā)音對應(yīng)口型的準(zhǔn)確位置，可以使學(xué)生快速記住發(fā)音的口型、達(dá)到準(zhǔn)確發(fā)音的目的，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。