本發(fā)明屬于文教用品領(lǐng)域，具體地說是一種可方便拆卸的筆擱。

背景技術(shù)：

書法是我國中、小學(xué)生必修課程，練毛筆字在電腦普及的今天尤為重要，硯、墨目前雖已被墨汁替代，但毛筆仍使用著。毛筆在使用過程中，必定有間斷時刻，要將毛筆擱下，成人在家練毛筆字，一般都備有瓷、玻璃及金屬制成的專門的筆擱，中、小學(xué)生則不然，常隨手?jǐn)R起，因此，一堂書法課下來，常出現(xiàn)毛筆滾落在地上、桌上，沾污桌面、地面、書本之事時有發(fā)生。常為洗抹影響課堂秩序及下堂課的正常進(jìn)行，究其原因，均因筆桿圓，易滾動及沒有筆擱所造成。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于克服上述之不足，提供一種體積小、分量輕、裝拆方便的筆擱。

本發(fā)明的目的是采用下列技術(shù)方案來實現(xiàn)的：一種可方便裝拆的筆擱，由帶孔筆桿、擱架組成，其特征在于：用金屬絲制成擱架，其兩端制成矩形、方形或三角形，在毛筆桿重心偏前的位置兩側(cè)，制有相對應(yīng)的孔，便于擱架兩端插入，不易前后移動，擱架下端向外分開，底端成折線或弧形，分開的距離為筆桿直徑的2-5倍，使筆不易倒下，且不影晌書寫。

本發(fā)明的優(yōu)點：體積小、分量輕、裝拆方便，制作異常簡便，不需設(shè)備，成本低廉，不影響書寫，隨寫隨擱使用方便。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進(jìn)一步說明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的另一實施例結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明毛筆的結(jié)構(gòu)圖。

具體實施方式

以下通過實施例，對本發(fā)明進(jìn)行更為詳細(xì)的說明，但只要在本發(fā)明的要旨范圍內(nèi)，并不僅限于以下實施例。

參見圖，用金屬絲制成擱架1，其兩端制成矩形2、方形或三角形，在毛筆桿3重心偏前的位置兩側(cè)，制有相對應(yīng)的孔4，便于擱架兩端插入，不易前后移動，擱架下端向外分開，底端成折線5或弧形6，分開的距離為筆桿直徑的2-5倍。

上述實施例僅為本發(fā)明的較佳實施例之一，并非以此限制本發(fā)明的保護(hù)范圍，故：凡依本發(fā)明的形狀、結(jié)構(gòu)、原理所作的等效變化，均應(yīng)涵蓋于本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。