一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板，其結(jié)構(gòu)中黑板的頂端中部設(shè)置有攝像頭；黑板的兩側(cè)設(shè)置有支撐桿，兩側(cè)的支撐桿上都設(shè)置有套筒，套筒的外側(cè)固定有轉(zhuǎn)動(dòng)桿，轉(zhuǎn)動(dòng)桿上設(shè)置有夾子；黑板的前側(cè)頂部設(shè)置有卷簾盒，卷簾盒內(nèi)設(shè)置有卷簾；黑板的底部設(shè)置有擱板，擱板上設(shè)置有掛鉤。本多功能黑板設(shè)置為雙層，在黑板的前部設(shè)置有卷簾，卷簾上設(shè)置有撕拉帶，通過撕拉帶便于將教學(xué)用的教學(xué)卡片固定在卷簾上，便于老師在卷簾上出題或進(jìn)行算術(shù)測試；而且黑板的兩側(cè)設(shè)置有可上下滑動(dòng)的轉(zhuǎn)動(dòng)桿，轉(zhuǎn)動(dòng)桿上設(shè)置的夾子可以供教師掛置掛圖使用；黑板上部設(shè)置的攝像頭可供老師在計(jì)算機(jī)上觀看同學(xué)上課的表現(xiàn)。
【專利說明】一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型具體地說是一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板。

【背景技術(shù)】
[0002]黑板是學(xué)校教學(xué)中不可缺少的的教學(xué)工具，但是現(xiàn)有的黑板設(shè)置較為簡單，功能較為單一，僅能實(shí)現(xiàn)書寫的功能，對于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生來說現(xiàn)有黑板缺少趣味性和實(shí)用性，不利于低年級(jí)的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣；而且黑板上沒有設(shè)置攝像頭，不利于班主任老師了解班內(nèi)同學(xué)上課的表現(xiàn)，不利于班主任老師客觀、公正的對班內(nèi)同學(xué)做出準(zhǔn)確評價(jià)。
[0003]通常老師在教學(xué)的過程中經(jīng)常要用到掛圖來幫助同學(xué)理解、記憶知識(shí)點(diǎn)，但是教室中沒有特定掛置掛圖的位置，老師需要臨時(shí)固定掛鉤或是手拿掛圖為同學(xué)進(jìn)行展示，非常不方便也影響學(xué)生觀察。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的不足，提供一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板。
[0005]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是按以下方式實(shí)現(xiàn)的，其結(jié)構(gòu)中黑板的頂端中部設(shè)置有攝像頭；黑板的兩側(cè)設(shè)置有支撐桿，兩側(cè)的支撐桿上都設(shè)置有套筒，套筒的外側(cè)固定有轉(zhuǎn)動(dòng)桿，轉(zhuǎn)動(dòng)桿上設(shè)置有夾子；黑板的前側(cè)頂部設(shè)置有卷簾盒，卷簾盒內(nèi)設(shè)置有卷簾；黑板的底部設(shè)置有擱板，擱板上設(shè)置有掛鉤；黑板的右側(cè)下部固定有卡片槽和粉筆盒。
[0006]卷簾的下端中部設(shè)置有凹孔，凹孔與擱板上設(shè)置的掛鉤相適應(yīng)。
[0007]卷簾的正面均勻設(shè)置有多個(gè)撕拉帶。
[0008]支撐桿上設(shè)置有1-3個(gè)套筒。
[0009]每根轉(zhuǎn)動(dòng)桿上設(shè)置有1-5個(gè)夾子。
[0010]卷簾盒設(shè)置在黑板前側(cè)頂部的左端。
[0011]卡片槽內(nèi)設(shè)置有教學(xué)卡片，教學(xué)卡片的背面設(shè)置有撕拉帶。
[0012]在使用本多功能黑板時(shí)，教師可以通過黑板進(jìn)行授課即可，需要進(jìn)行課堂測試時(shí)老師可以放下卷簾盒內(nèi)的卷簾，通過卷簾和教學(xué)卡片上對應(yīng)的撕拉帶將教學(xué)卡片固定在卷簾上，新型的黑板能夠有效提高同學(xué)的注意力，提高教學(xué)效果。需要掛置掛圖時(shí)，通過調(diào)整套筒外側(cè)設(shè)置的緊固旋鈕使套筒移動(dòng)到合適高度，然后通過與之相連的轉(zhuǎn)動(dòng)桿上的夾子將掛圖固定即可。
[0013]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是:
[0014]本實(shí)用新型的一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板和現(xiàn)有技術(shù)相比，本多功能黑板設(shè)置為雙層，在黑板的前部設(shè)置有卷簾，卷簾上設(shè)置有撕拉帶，通過撕拉帶便于將教學(xué)用的教學(xué)卡片固定在卷簾上，便于老師在卷簾上出題或進(jìn)行算術(shù)測試，卷簾可以設(shè)置特殊色彩圖案，供低年級(jí)的學(xué)生產(chǎn)生興趣，把注意力吸引到黑板上，告別枯燥無味的教學(xué)方式；而且黑板的兩側(cè)設(shè)置有可上下滑動(dòng)的轉(zhuǎn)動(dòng)桿，轉(zhuǎn)動(dòng)桿上設(shè)置的夾子可以供教師掛置掛圖使用，便于學(xué)生觀看掛圖；黑板上部設(shè)置的攝像頭可供老師在計(jì)算機(jī)上觀看同學(xué)上課的表現(xiàn)，便于老師客觀、公正的對班內(nèi)同學(xué)做出準(zhǔn)確評價(jià)，本實(shí)用新型還具有設(shè)計(jì)合理、易于加工、使用方便等特點(diǎn)，因而，具有很好的使用價(jià)值。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0015]圖1為一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖2為一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板使用狀態(tài)示意圖。
[0017]附圖中的標(biāo)記分別表示；
[0018]1、夾子；2、轉(zhuǎn)動(dòng)桿；3、支撐桿；4、卷簾；5、卷簾盒；6、攝像頭；7、凹孔；8、黑板；9、擱板；10、掛鉤；11、卡片槽；12、粉筆盒；13、撕拉帶；14、套筒。

【具體實(shí)施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板作以下詳細(xì)說明。
[0020]如圖1-2所示，本實(shí)用新型的一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板其結(jié)構(gòu)中黑板8的頂端中部設(shè)置有攝像頭6，攝像頭6通過導(dǎo)線與相應(yīng)電腦連接即可保存視頻文件，老師或?qū)W生家長可以輕松地了解學(xué)生上課情況，同學(xué)也會(huì)提高自身的要求，保證上課聽講狀態(tài)；黑板8的兩側(cè)豎向設(shè)置有支撐桿3，兩側(cè)的支撐桿3上都設(shè)置有1-3個(gè)套筒14，套筒14通過緊固旋鈕實(shí)現(xiàn)與支撐桿3的固定，調(diào)節(jié)緊固旋鈕可實(shí)現(xiàn)套筒14的轉(zhuǎn)動(dòng)；套筒14的外側(cè)一端與橫向設(shè)置的轉(zhuǎn)動(dòng)桿2端部固定連接，轉(zhuǎn)動(dòng)桿2上設(shè)置有1-5個(gè)夾子I ;黑板8的前側(cè)頂部設(shè)置有卷簾盒5，卷簾盒5內(nèi)設(shè)置有卷簾4，卷簾4正面可以設(shè)置特殊色彩的圖案，卷簾4的正面圖案上均勻設(shè)置有多個(gè)撕拉帶13，黑板8的右側(cè)下部固定有卡片槽11和粉筆盒12，卡片槽11和粉筆盒12的后部通過螺釘固定在黑板上；卡片槽11內(nèi)設(shè)置有教學(xué)卡片，教學(xué)卡片的背面設(shè)置有與卷簾4上對應(yīng)的撕拉帶，通過撕拉帶可將教學(xué)卡片粘在卷簾4上，教學(xué)卡片上可設(shè)置“0-9”之間的數(shù)字，還有“ + ” “X” “ + ” “ = ”的符號(hào)，使用時(shí)，老師實(shí)現(xiàn)將題目粘到卷簾4上，同學(xué)得出答案將教學(xué)卡片粘在卷簾4上即可。
[0021]黑板8的底部設(shè)置有擱板9，擱板9上設(shè)置有掛鉤10 ;卷簾4的下端中部設(shè)置有凹孔7，凹孔7與擱板9上設(shè)置的掛鉤10相適應(yīng)。
[0022]卷簾盒5也可以設(shè)置在黑板8前側(cè)頂部的左端，便于老師拿取黑板8右側(cè)卡片槽11和粉筆盒12內(nèi)的工具。
[0023]本實(shí)用新型的一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板其加工制作非常簡單方便，按照說明書附圖所示即可加工。
[0024]除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
【權(quán)利要求】
1.一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板，其特征在于黑板的頂端中部設(shè)置有攝像頭；黑板的兩側(cè)設(shè)置有支撐桿，兩側(cè)的支撐桿上都設(shè)置有套筒，套筒的外側(cè)固定有轉(zhuǎn)動(dòng)桿，轉(zhuǎn)動(dòng)桿上設(shè)置有夾子；黑板的前側(cè)頂部設(shè)置有卷簾盒，卷簾盒內(nèi)設(shè)置有卷簾；黑板的底部設(shè)置有擱板，擱板上設(shè)置有掛鉤；黑板的右側(cè)下部固定有卡片槽和粉筆盒。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板，其特征在于卷簾的下端中部設(shè)置有凹孔，凹孔與擱板上設(shè)置的掛鉤相適應(yīng)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板，其特征在于卷簾的正面均勻設(shè)置有多個(gè)撕拉帶。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板，其特征在于支撐桿上設(shè)置有1-3個(gè)套筒。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板，其特征在于每根轉(zhuǎn)動(dòng)桿上設(shè)置有1-5個(gè)夾子。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板，其特征在于卷簾盒設(shè)置在黑板前側(cè)頂部的左端。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于小學(xué)教師使用的多功能黑板，其特征在于卡片槽內(nèi)設(shè)置有教學(xué)卡片，教學(xué)卡片的背面設(shè)置有撕拉帶。
【文檔編號(hào)】B43L1/04GK204160954SQ201420629265
【公開日】2015年2月18日 申請日期:2014年10月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月28日
【發(fā)明者】丁韋韋 申請人:丁韋韋