彈力帶遮擋窗式日語單詞識記學(xué)習(xí)工具的制作方法
【專利摘要】一種彈力帶遮擋窗式日語單詞識記學(xué)習(xí)工具，其特征在于包括底框、壓條、彈力帶片；底框中間為豎條狀鏤空窗口，左右邊框正面設(shè)有豎向凹槽，兩側(cè)的凹槽內(nèi)分別設(shè)有豎向的貫穿孔陣列，彈力帶片覆蓋在鏤空窗口上，彈力帶片邊緣與貫穿孔對齊的位置設(shè)有定位孔，彈力帶片表面上設(shè)有由上至下等距陣列分布的水平切口，壓條上設(shè)有穿過定位孔與貫穿孔卡合的卡扣，壓條對應(yīng)凹槽設(shè)有凸條，卡扣卡入貫穿孔后凸條嵌入凹槽并將彈力帶片邊緣壓入凹槽固定，底框頂端連接有彈力夾。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單不易損壞，成本低易于制作組裝，適于正反面使用。
【專利說明】彈力帶遮擋窗式日語單詞識記學(xué)習(xí)工具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種日語教學(xué)用具，特別是一種彈力帶遮擋窗式日語單詞識記學(xué)習(xí)工具。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，越來越需要精通日語的人，日語教學(xué)得到了重視，日語學(xué)習(xí)中學(xué)生的大部分時間都在識記單詞，為了識記方便都要備有單詞本，特別當(dāng)單詞量積累到一定數(shù)量后，都要利用單詞本來復(fù)習(xí)鞏固，由于單詞本中都是一個漢語單詞對應(yīng)一個日語單詞，翻閱時會同時見到日漢單詞，過后也不知看到后想起的還是以前記住的，不能很好的驗證識記效果，針對這一問題淘寶市場出現(xiàn)了一種三層結(jié)構(gòu)的可以切換擋住一側(cè)單詞的學(xué)習(xí)用具，但這種結(jié)構(gòu)復(fù)雜，面積大不易收納，不易于制作，仍有待于改進。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]為了解決上述問題，本實用新型提供給了一種彈力帶遮擋窗式日語單詞識記學(xué)習(xí)工具。
[0004]本實用新型采用的技術(shù)方案為:一種彈力帶遮擋窗式日語單詞識記學(xué)習(xí)工具，其特征在于包括底框、壓條、彈力帶片；底框中間為豎條狀鏤空窗口，左右邊框正面設(shè)有豎向凹槽，兩側(cè)的凹槽內(nèi)分別設(shè)有豎向的貫穿孔陣列，彈力帶片覆蓋在鏤空窗口上，彈力帶片邊緣與貫穿孔對齊的位置設(shè)有定位孔，彈力帶片表面上設(shè)有由上至下等距陣列分布的水平切口，壓條上設(shè)有穿過定位孔與貫穿孔卡合的卡扣，壓條對應(yīng)凹槽設(shè)有凸條，卡扣卡入貫穿孔后凸條嵌入凹槽并將彈力帶片邊緣壓入凹槽固定，底框頂端連接有彈力夾。
[0005]進一步的，所述底框鏤空窗口內(nèi)設(shè)有至少一個兩端與左右邊框連接的水平橫梁。
[0006]進一步的，所述切口陣列間距為3至5毫米。
[0007]本實用新型覆蓋在左右兩側(cè)分別寫有中日單詞展板或紙上的一側(cè)，可以實現(xiàn)看漢語想日語、看日語想漢語，在不記得的時候由對應(yīng)位置切口挑開彈力帶即可看到要看的單詞，而不能看到其他的，可以驗證識記效果，提高記憶效率；本實用新型結(jié)構(gòu)簡單不易損壞，便于操作，面積小便于收納，成本低易于制作組裝，適于正反面使用。
[0008]
【專利附圖】
【附圖說明】
[0009]圖1為本實用新型實施例整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖2為本實用新型實施例分解結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖中標(biāo)號名稱:1底框；2壓條；3彈力帶片；4凹槽；5定位孔；6切口 ；7卡扣；8彈力夾。
[0012]
【具體實施方式】
[0013]本實用新型實施例如圖1、2所示，該彈力帶遮擋窗式日語單詞識記學(xué)習(xí)工具設(shè)有底框1、壓條2、彈力帶片3;底框中間為豎條狀鏤空窗口，左右邊框正面設(shè)有豎向凹槽4，兩側(cè)的凹槽內(nèi)分別豎向陣列有貫穿孔，彈力帶片覆蓋在鏤空窗口上，彈力帶片邊緣與貫穿孔對齊的位置設(shè)有定位孔5，彈力帶片表面上設(shè)有由上至下等距陣列分布的水平切口 6，壓條上設(shè)有穿過定位孔與貫穿孔卡合的卡扣7，壓條對應(yīng)凹槽設(shè)有凸條，卡扣卡入貫穿孔后凸條嵌入凹槽并將彈力帶片邊緣壓入凹槽固定，底框頂端連接有彈力夾8，用于夾書本與書本固定。本實用新型覆蓋在左右兩側(cè)分別寫有中日單詞展板或紙上的一側(cè)，可以實現(xiàn)看漢語想日語、看日語想漢語，在不記得的時候由切口挑開彈力帶即可看到要看的單詞，而不能看到其他的，可以驗證識記效果，提高記憶效率；本實用新型結(jié)構(gòu)簡單不易損壞，便于操作，面積小便于收納，成本低易于制作組裝。
[0014]本實用新型實施時可在底框鏤空窗口內(nèi)設(shè)有至少一個兩端與左右邊框連接的水平橫梁，提高結(jié)構(gòu)強度；切口陣列間距可設(shè)為3至5毫米，便于掀起。
[0015]綜上所述僅為本實用新型較佳實施例，凡依本申請所做的等效修飾和現(xiàn)有技術(shù)添加均視為本實用新型技術(shù)范疇。
【權(quán)利要求】
1.一種彈力帶遮擋窗式日語單詞識記學(xué)習(xí)工具，其特征在于包括底框、壓條、彈力帶片；底框中間為豎條狀鏤空窗口，左右邊框正面設(shè)有豎向凹槽，兩側(cè)的凹槽內(nèi)分別設(shè)有豎向的貫穿孔陣列，彈力帶片覆蓋在鏤空窗口上，彈力帶片邊緣與貫穿孔對齊的位置設(shè)有定位孔，彈力帶片表面上設(shè)有由上至下等距陣列分布的水平切口，壓條上設(shè)有穿過定位孔與貫穿孔卡合的卡扣，壓條對應(yīng)凹槽設(shè)有凸條，卡扣卡入貫穿孔后凸條嵌入凹槽并將彈力帶片邊緣壓入凹槽固定，底框頂端連接有彈力夾。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的彈力帶遮擋窗式日語單詞識記學(xué)習(xí)工具，其特征在于所述底框鏤空窗口內(nèi)設(shè)有至少一個兩端與左右邊框連接的水平橫梁。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的彈力帶遮擋窗式日語單詞識記學(xué)習(xí)工具，其特征在于所述切口陣列間距為3至5毫米。
【文檔編號】G09B19/06GK204117423SQ201420604125
【公開日】2015年1月21日 申請日期:2014年10月20日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月20日
【發(fā)明者】殷薇, 段宏芳, 曲英娟 申請人:雞西大學(xué)