運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)，其特征在于：由上箱體、下箱體、演示板、演示件、演示件存儲(chǔ)盒構(gòu)成，上箱體與下箱體的一側(cè)通過(guò)鉸鏈合頁(yè)安裝為一體，在上箱體及下箱體的內(nèi)表面均安裝有演示板，在演示板上制有多個(gè)銷孔，在上箱體及下箱體內(nèi)部碼放有多個(gè)演示件存儲(chǔ)盒，在該演示件存儲(chǔ)盒內(nèi)放置有多個(gè)演示件。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，依據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械原理，可自由拆卸、自由組合演示多種機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)功能，也可作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，方便老師授課的同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大大提高了課堂效率，具有很強(qiáng)的綜合性、創(chuàng)新性、趣味性、經(jīng)濟(jì)性。
【專利說(shuō)明】運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)浪平臺(tái)

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具領(lǐng)域，特別是一種運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)。

【背景技術(shù)】
[0002] 在現(xiàn)代教學(xué)中，現(xiàn)有的機(jī)械設(shè)計(jì)教具不是很完善，結(jié)構(gòu)笨重、單一。一種教具只能 演示一種運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致一門課程需要多個(gè)教具，大大增加了教學(xué)費(fèi)用，同時(shí)，教學(xué)中多媒 體演示的動(dòng)畫(huà)效果不夠具體，缺乏探索性和創(chuàng)新性。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種依據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械原 理，可自由拆卸、自由組合演示多種機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)功能的運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)。
[0004] 本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：
[0005] -種運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)，其特征在于：由上箱體、下箱體、演示板、演示件、演示件 存儲(chǔ)盒構(gòu)成，上箱體與下箱體的一側(cè)通過(guò)鉸鏈合頁(yè)安裝為一體，在上箱體及下箱體的內(nèi)表 面均安裝有演示板，在演示板上制有多個(gè)銷孔，在上箱體及下箱體內(nèi)部碼放有多個(gè)演示件 存儲(chǔ)盒，在該演示件存儲(chǔ)盒內(nèi)放置有多個(gè)演示件。
[0006] 而且，所述的上箱體的上表面及下箱體的下底面均安裝有可拆卸式的抽板，該抽 板將所述演示件存儲(chǔ)盒封裝于上箱體或下箱體內(nèi)。
[0007] 而且，所述的演示件包括：連桿、凸輪、移動(dòng)凸輪、滑塊、齒輪、V帶輪、銷軸、擋圈。
[0008] 本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)和有益效果為：
[0009] 1、本運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)，通過(guò)鉸鏈合頁(yè)將上箱體轉(zhuǎn)動(dòng)180°，將兩塊演示板保持在 一個(gè)平面上，從背面把抽板抽出來(lái)，將演示件存儲(chǔ)盒取出，選擇演示機(jī)構(gòu)需要的構(gòu)件，通過(guò) 銷軸將運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)拼裝成型，再利用銷軸和擋圈將機(jī)構(gòu)固定在演示板上，將原動(dòng)件和電機(jī)主 軸連接，打開(kāi)電機(jī)啟動(dòng)按鈕，電機(jī)帶動(dòng)原動(dòng)件運(yùn)動(dòng)，從而整個(gè)機(jī)構(gòu)就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了，即演示成 功。若需要演示下一個(gè)機(jī)構(gòu)，只需將演示板上的機(jī)構(gòu)取下，按照以上方法重新安裝新的機(jī)構(gòu) 即可。
[0010] 2、本運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)，綜合了所有的現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計(jì)教具所能演示的運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)， 并且增加了很多復(fù)雜的組合運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示，解決現(xiàn)有的機(jī)械設(shè)計(jì)教具不完善，結(jié)構(gòu)笨重、單 一的缺點(diǎn)。本運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)可以演示多種單一運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，如：雙曲柄機(jī)構(gòu)，曲柄滑塊機(jī) 構(gòu)、十字滑塊機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)等，又可裝拆、組合，演示由多種單一機(jī)構(gòu)組合成的 復(fù)雜機(jī)構(gòu)，如：牛頭刨床主運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、慣性篩主運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、起吊機(jī)主運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)等，同時(shí)一物兩 用，既可作為課堂教具，解決了老師在教學(xué)中，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，自行組合機(jī)構(gòu)，更簡(jiǎn) 單的講解問(wèn)題，使教師教得輕松、愉快，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、透徹；也可作為學(xué)生探索、創(chuàng)新的實(shí) 驗(yàn)平臺(tái)，學(xué)生可自主組合、拼裝機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生"動(dòng)手動(dòng)腦、全面發(fā)展"的綜合素質(zhì)?？梢蕴?高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑾胂竽芰?、活躍思維，促使學(xué)生的具體感知與抽象思維相結(jié)合，減少學(xué) 生掌握抽象概念的困難，幫助其形成明確的概念。
[0011] 3、本運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)，具有很強(qiáng)的綜合性：綜合了機(jī)械設(shè)計(jì)課程中90%的運(yùn)動(dòng) 機(jī)構(gòu)，既可以作為老師的教具，又可作為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性：此教具具有 20種單一機(jī)構(gòu)，144個(gè)位置點(diǎn)，學(xué)生親自動(dòng)手操作，自由拼裝組合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力；具有很好的便捷性：突破了傳統(tǒng)教具笨重、占空間等缺點(diǎn)，選用新型工程塑料， 輕巧、便于演示；具有趣味性：緩解繁重、乏味的課程壓力，增強(qiáng)趣味性；具有經(jīng)濟(jì)性：節(jié)約 了買多種教具的資金。
[0012] 4、本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，依據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械原理，可自由拆卸、自由組 合演示多種機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)功能，也可作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，方便老師授課的同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性，大大提高了課堂效率，具有很強(qiáng)的綜合性、創(chuàng)新性、趣味性、經(jīng)濟(jì)性。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0013] 圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖（立體圖）；
[0014] 圖2為本實(shí)用新型的上箱體與下箱體打開(kāi)后的示意圖；
[0015] 圖3為本實(shí)用新型的上箱體或下箱體抽出抽板后的示意圖；
[0016] 圖4為本實(shí)用新型的使用狀態(tài)示意圖；
[0017] 圖5為實(shí)用新型的演示件的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018] 附圖標(biāo)記說(shuō)明：
[0019] 1-抽板、2-上箱體、3-下箱體、4-鉸鏈合頁(yè)、5-鎖扣、6-把手、7-演示件存儲(chǔ)盒、 8_演示板、9-銷孔、10-連桿、11-銷軸、12-滑塊、13-移動(dòng)凸輪、14-凸輪、15-齒輪、16-V帶 輪。

【具體實(shí)施方式】
[0020] 下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳述，以下實(shí)施例只是描述性的，不是限定 性的，不能以此限定本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
[0021] 一種運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)，其由上箱體2、下箱體3、演示板8、演示件、演示件存儲(chǔ)盒 7構(gòu)成，上箱體與下箱體的一側(cè)通過(guò)鉸鏈合頁(yè)4安裝為一體，并安裝有鎖扣5及把手6。在 上箱體及下箱體的內(nèi)表面均安裝有演示板，在演示板上制有多個(gè)銷孔9,在上箱體及下箱體 內(nèi)部碼放有多個(gè)演示件存儲(chǔ)盒，在該演示件存儲(chǔ)盒內(nèi)放置有多個(gè)演示件。
[0022] 上箱體的上表面及下箱體的下底面均安裝有可拆卸式的抽板1，該抽板將所述演 示件存儲(chǔ)盒封裝于上箱體或下箱體內(nèi)。
[0023] 演示件包括：連桿10、凸輪14、移動(dòng)凸輪13、滑塊12、齒輪15、V帶輪16、銷軸11、 擋圈。還可包括其他機(jī)械部件。
[0024] 本實(shí)用新型的使用方法為：
[0025] 通過(guò)鉸鏈合頁(yè)將上箱體轉(zhuǎn)動(dòng)180°，將兩塊演示板保持在一個(gè)平面上，從背面把 抽板抽出來(lái)，將演示件存儲(chǔ)盒取出，選擇演示機(jī)構(gòu)需要的構(gòu)件，通過(guò)銷軸將運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)拼裝成 型，再利用銷軸和擋圈將機(jī)構(gòu)固定在演示板上將原動(dòng)件和電機(jī)主軸連接，打開(kāi)電機(jī)啟動(dòng)按 鈕，電機(jī)帶動(dòng)原動(dòng)件運(yùn)動(dòng)，從而整個(gè)機(jī)構(gòu)就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了，即演示成功。若需要演示下一個(gè)機(jī) 構(gòu)，只需將演示板上的機(jī)構(gòu)取下，按照以上方法重新安裝新的機(jī)構(gòu)即可。
[0026] 盡管為說(shuō)明目的公開(kāi)的本實(shí)用新型的實(shí)施例和附圖，但是本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以 理解，在不脫離本實(shí)用新型及所附權(quán)利要求的精神和范圍內(nèi)，各種替換、變化和修改都是可 能的，因此本實(shí)用新型的范圍不局限于實(shí)施例和附圖所公開(kāi)的內(nèi)容。
【權(quán)利要求】
1. 一種運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)，其特征在于：由上箱體、下箱體、演示板、演示件、演示件存 儲(chǔ)盒構(gòu)成，上箱體與下箱體的一側(cè)通過(guò)鉸鏈合頁(yè)安裝為一體，在上箱體及下箱體的內(nèi)表面 均安裝有演示板，在演示板上制有多個(gè)銷孔，在上箱體及下箱體內(nèi)部碼放有多個(gè)演示件存 儲(chǔ)盒，在該演示件存儲(chǔ)盒內(nèi)放置有多個(gè)演示件。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)，其特征在于：所述的上箱體的上表面及 下箱體的下底面均安裝有可拆卸式的抽板，該抽板將所述演示件存儲(chǔ)盒封裝于上箱體或下 箱體內(nèi)。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)演示平臺(tái)，其特征在于：所述的演示件包括：連桿、 凸輪、移動(dòng)凸輪、滑塊、齒輪、V帶輪、銷軸、擋圈。
【文檔編號(hào)】G09B25/02GK203910153SQ201420226331
【公開(kāi)日】2014年10月29日 申請(qǐng)日期:2014年5月5日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月5日
【發(fā)明者】潘龍軍, 單超, 王家勝, 寧琦琦, 高丹, 單海銘, 盧金博, 黎振 申請(qǐng)人:天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)