教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺，基座上安裝有至少兩組測試單元，每組測試單元均包括伺服電機和制動器，基座上轉(zhuǎn)動安裝有主軸和副軸，主軸的一端與伺服電機的電機軸連接，副軸的一端與制動器連接，主軸的另一端設(shè)有夾持臂，夾持臂滑動安裝于主軸，主軸上套設(shè)有復(fù)位彈簧，副軸的另一端設(shè)有固定臂，主軸與副軸上分別安裝有一扭矩轉(zhuǎn)速傳感器，夾持臂上設(shè)有溫度傳感器、振動傳感器和噪音傳感器；每組測試單元共同連接有工控機。本實用新型能夠?qū)Χ鄠€機械傳動試件同時在線進行測試，不僅實驗效率高，而且能夠直觀反應(yīng)出多個機械傳動試件的機械傳動性能，有助于學(xué)生的理解記憶和方便教學(xué)。
【專利說明】教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及機械教學(xué)設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是涉及一種教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺。
【背景技術(shù)】
[0002]機械傳動在機械工程中應(yīng)用非常廣泛，主要是指利用機械方式傳遞動力和運動的傳動。分為兩類:一是靠機件間的摩擦力傳遞動力與摩擦傳動，二是靠主動件與從動件嚙合或借助中間件嚙合傳遞動力或運動的嚙合傳動。機械傳動件的性能是工程界十分重視的一個問題，它直接影響產(chǎn)品成本及能源消耗。在機械傳動課程教學(xué)中，需要學(xué)習(xí)了解機械傳動效率測試的工程試驗方法及常用測試設(shè)備及其精度；需要分析傳動系統(tǒng)效率損失的主要原因，掌握常用傳動系統(tǒng)的特點及其效率范圍；認識智能化機械設(shè)計綜合實驗臺的工作原理，需要掌握計算機輔助實驗的新方法，培養(yǎng)進行設(shè)計性實驗與創(chuàng)新性實驗的能力。以上內(nèi)容均需要通過實驗得到機械傳動件的扭矩參數(shù)、溫度參數(shù)、振動參數(shù)、噪音參數(shù)、功率參數(shù)、傳動比參數(shù)和破環(huán)時間等的參數(shù)值，而目前現(xiàn)有技術(shù)中的機械傳動件試驗臺，只能逐個對機械傳動試件進行測試，無法對多個機械傳動試件同時在線測試并進行對比，實驗效率低，對比時不能直觀反應(yīng)出多個機械傳動試件的機械傳動性能。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題是:提供一種教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺，能夠?qū)Χ鄠€機械傳動試件同時在線進行測試，不僅實驗效率低，而且能夠直觀反應(yīng)出多個機械傳動試件的機械傳動性能，有助于學(xué)生的理解記憶和方便教學(xué)。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型的技術(shù)方案是:教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺，包括基座，所述基座上安裝有至少兩組測試單元，每組所述測試單元均包括相對設(shè)置于所述基座兩端的伺服電機和制動器，位于所述伺服電機與制動器之間的所述基座上轉(zhuǎn)動安裝有主軸和副軸，所述主軸的一端與所述伺服電機的電機軸通過聯(lián)軸器連接，所述副軸的一端與所述制動器通過聯(lián)軸器連接，所述主軸的另一端設(shè)有用于夾持被測試傳動試件的夾持臂，所述夾持臂滑動安裝于所述主軸，所述主軸上套設(shè)有用于復(fù)位所述主軸的復(fù)位彈簧，所述副軸的另一端設(shè)有用于頂靠被測試傳動試件的固定臂，所述主軸與副軸上分別安裝有一扭矩轉(zhuǎn)速傳感器，所述夾持臂上設(shè)有溫度傳感器、振動傳感器和噪音傳感器；每組測試單元的扭矩轉(zhuǎn)速傳感器、溫度傳感器、振動傳感器、噪音傳感器、伺服電機和制動器共同連接有工控機。
[0005]優(yōu)選的，所述基座上鉸接安裝有用于將所述測試單元隔離的罩體，所述罩體上設(shè)有觀察窗，所述罩體內(nèi)表面上鋪設(shè)有隔音棉。
[0006]優(yōu)選的，所述測試單元有三組且相互平行設(shè)置。
[0007]優(yōu)選的，所述工控機連接有打印機。
[0008]采用了上述技術(shù)方案，本實用新型的有益效果為:由于的教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺的基座上安裝有至少兩組測試單元，每組測試單元均包括相對設(shè)置于基座兩端的伺服電機和制動器，位于伺服電機與制動器之間的基座上轉(zhuǎn)動安裝有主軸和副軸，主軸與伺服電機的電機軸連接，副軸與制動器連接，主軸的另一端設(shè)有夾持臂，副軸的另一端固定臂，主軸與副軸上分別安裝有一扭矩轉(zhuǎn)速傳感器，夾持臂上設(shè)有溫度傳感器、振動傳感器和噪音傳感器；每組測試單元的扭矩轉(zhuǎn)速傳感器、溫度傳感器、振動傳感器、噪音傳感器、伺服電機和制動器共同連接有工控機。使用時，主軸的夾持臂和副軸的固定臂固定被測試傳動試件，通過操作工控機設(shè)定參數(shù)，對每組測試單元的伺服電機和制動器進行控制，即可對多個機械傳動試件同時在線進行測試，不僅實驗效率高，而且能夠直觀反應(yīng)出多個機械傳動試件的機械傳動性能，此外，本實用新型能夠同時進行多項性能參數(shù)的檢測，操作方便，能夠真實、準確，穩(wěn)定性高，有助于學(xué)生的理解記憶和方便教學(xué)。
[0009]由于基座上鉸接安裝有用于將測試單元隔離的罩體，罩體上設(shè)有觀察窗，罩體內(nèi)表面上鋪設(shè)有隔音棉，教師在實驗室授課時，不會因為試驗臺的噪音而導(dǎo)致學(xué)生聽不清老師的講述內(nèi)容，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2是圖1的左視圖；
[0012]其中:1、基座；2、伺服電機；3、制動器；4、主軸；5、副軸；6、第一聯(lián)軸器；7、第二聯(lián)軸器；8、夾持臂；9、復(fù)位彈簧；10、固定臂；11、扭矩轉(zhuǎn)速傳感器；12、溫度傳感器；13、振動傳感器；14、噪音傳感器；15、工控機；16、打印機；17、罩體；18、隔音棉19、觀察窗；20、被測試傳動試件。
【具體實施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0014]如圖1和圖2共同所示，教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺，包括基座1，基座I上安裝有至少兩組測試單元，每組測試單元均包括相對設(shè)置于基座I兩端的伺服電機2和制動器3，位于伺服電機2與制動器3之間的基座I上轉(zhuǎn)動安裝有主軸4和副軸
5,主軸4的一端與伺服電機2的電機軸通過第一聯(lián)軸器6連接,副軸5的一端與制動器3通過第二聯(lián)軸器7連接，主軸4的另一端設(shè)有用于夾持被測試傳動試件20的夾持臂8，夾持臂8滑動安裝于主軸4，主軸4上套設(shè)有用于復(fù)位主軸4的復(fù)位彈簧9，副軸5的另一端設(shè)有用于頂靠被測試傳動試件20的固定臂10，主軸4與副軸5上分別安裝有一扭矩轉(zhuǎn)速傳感器11，夾持臂8上設(shè)有溫度傳感器12、振動傳感器13和噪音傳感器14 ;每組測試單元的扭矩轉(zhuǎn)速傳感器11、溫度傳感器12、振動傳感器13、噪音傳感器14、伺服電機2和制動器3共同連接有工控機15，工控機15連接有打印機16。
[0015]本實施例中，測試單元有三組且相互平行設(shè)置。
[0016]此外，基座I上鉸接安裝有用于將測試單元隔離的罩體17，罩體17上設(shè)有觀察窗19，罩體17內(nèi)表面上鋪設(shè)有隔音棉18。教師在實驗室授課時，不會因為試驗臺的噪音而導(dǎo)致學(xué)生聽不清老師的講述內(nèi)容，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
[0017]使用時，主軸4的夾持臂8和副軸5的固定臂10固定被測試傳動試件20，通過操作工控機設(shè)定參數(shù)，對每組測試單元的伺服電機2和制動器3進行控制，即可對多個機械傳動試件同時在線進行測試，不僅實驗效率高，而且能夠直觀反應(yīng)出多個機械傳動試件的機械傳動性能，此外，本實用新型能夠同時進行多項性能參數(shù)的檢測，操作方便，能夠真實、準確，穩(wěn)定性高，有助于學(xué)生的理解記憶和方便教學(xué)。
[0018]本實用新型不局限于上述具體的實施方式，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員從上述構(gòu)思出發(fā)，不經(jīng)過創(chuàng)造性的勞動，所作出的種種變換，均落在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺，其特征在于，包括基座，所述基座上安裝有至少兩組測試單元，每組所述測試單元均包括相對設(shè)置于所述基座兩端的伺服電機和制動器，位于所述伺服電機與制動器之間的所述基座上轉(zhuǎn)動安裝有主軸和副軸，所述主軸的一端與所述伺服電機的電機軸通過聯(lián)軸器連接，所述副軸的一端與所述制動器通過聯(lián)軸器連接，所述主軸的另一端設(shè)有用于夾持被測試傳動試件的夾持臂，所述夾持臂滑動安裝于所述主軸，所述主軸上套設(shè)有用于復(fù)位所述主軸的復(fù)位彈簧，所述副軸的另一端設(shè)有用于頂靠被測試傳動試件的固定臂，所述主軸與副軸上分別安裝有一扭矩轉(zhuǎn)速傳感器，所述夾持臂上設(shè)有溫度傳感器、振動傳感器和噪音傳感器；每組測試單元的扭矩轉(zhuǎn)速傳感器、溫度傳感器、振動傳感器、噪音傳感器、伺服電機和制動器共同連接有工控機。
2.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺，其特征在于，所述基座上鉸接安裝有用于將所述測試單元隔離的罩體，所述罩體上設(shè)有觀察窗，所述罩體內(nèi)表面上鋪設(shè)有隔音棉。
3.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺，其特征在于，所述測試單元有三組且相互平行設(shè)置。
4.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)用機械傳動性能綜合測試在線對比試驗臺，其特征在于，所述工控機連接有打印機。
【文檔編號】G09B25/02GK203746337SQ201420117676
【公開日】2014年7月30日 申請日期:2014年3月14日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月14日
【發(fā)明者】崔錫齋 申請人:崔錫齋