一種課外讀物放置架的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種課外讀物放置架，包括底板，所述底板的兩端分別固定連接有一個(gè)支架，每個(gè)支架上分別固定連接有一根支撐桿，兩根支撐桿之間遠(yuǎn)離支架的一端固定連接有頂板，兩根支撐桿之間靠近支架的一端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有主動(dòng)軸，兩根支撐桿之間靠近頂板的一端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有被動(dòng)軸；本實(shí)用新型采用上述技術(shù)方案，鏈條之間設(shè)有多個(gè)轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有用于夾持讀物的夾子，轉(zhuǎn)軸的設(shè)置增加了放置架容納讀物的數(shù)量；重錘的設(shè)置可保證夾持的讀物始終處于豎直狀態(tài)，防止讀物凌亂；滾輪的設(shè)置可方便移動(dòng)放置架；需要取用較高處的讀物時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，將高處的讀物移動(dòng)的低處即可，取拿方便；所述棘輪與棘爪相配合，可防止主動(dòng)軸倒轉(zhuǎn)。
【專利說(shuō)明】一種課外讀物放置架
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用輔助工具，具體的說(shuō)是涉及一種課外讀物放置架。
【背景技術(shù)】
[0002]語(yǔ)文教學(xué)中為了提高學(xué)生的閱讀和寫作水平，通常需要訂閱大量的期刊、報(bào)刊等讀物供學(xué)生閱讀。目前常用的課外讀物放置架包括兩根平行設(shè)置的支腿，支腿之間固定連接有若干根平行設(shè)置的橫桿，每根橫桿上設(shè)置有多個(gè)夾子，讀物通過(guò)夾子固定在放置架上。如果讀物種類很多時(shí)就需要設(shè)置更多的橫桿以容納不同種類的讀物，為了能夠容納更多的讀物就需要將放置架做的很高，當(dāng)讀物放置在較高的位置時(shí)也不方便取拿。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、可容納較多讀物、方便取拿的課外讀物放置架。
[0004]為解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案:一種課外讀物放置架，包括底板，所述底板的兩端分別固定連接有一個(gè)支架，每個(gè)支架上分別固定連接有一根支撐桿，兩根支撐桿之間遠(yuǎn)離支架的一端固定連接有頂板，兩根支撐桿之間靠近支架的一端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有主動(dòng)軸，兩根支撐桿之間靠近頂板的一端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有被動(dòng)軸；
[0005]所述被動(dòng)軸與主動(dòng)軸平行設(shè)置，被動(dòng)軸與主動(dòng)軸之間通過(guò)兩根平行設(shè)置的鏈條傳動(dòng)連接，兩根鏈條位于兩根支撐桿之間的位置，兩根鏈條之間傳動(dòng)連接有若干根轉(zhuǎn)軸，每根轉(zhuǎn)軸上靠近鏈條的一端分別固定連接有重錘，轉(zhuǎn)軸上位于重錘之間的位置設(shè)有若干個(gè)用于夾持讀物的夾子。
[0006]以下是本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn):
[0007]所述主動(dòng)軸的兩端分別穿出支撐桿，主動(dòng)軸的其中一端連接有棘輪裝置，另一端連接有手輪。
[0008]進(jìn)一步改進(jìn):
[0009]所述棘輪裝置包括與主動(dòng)軸固定連接的棘輪，所述支撐桿上與棘輪相對(duì)應(yīng)的位置設(shè)有棘爪。
[0010]進(jìn)一步改進(jìn):
[0011]所述鏈條通過(guò)主動(dòng)鏈輪與主動(dòng)軸傳動(dòng)連接,鏈條通過(guò)被動(dòng)鏈輪與被動(dòng)軸傳動(dòng)連接。
[0012]進(jìn)一步改進(jìn):
[0013]所述底板的下部設(shè)有滾輪。
[0014]本實(shí)用新型采用上述技術(shù)方案，鏈條之間設(shè)有多個(gè)轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有用于夾持讀物的夾子，轉(zhuǎn)軸的設(shè)置增加了放置架容納讀物的數(shù)量；重錘的設(shè)置可保證夾持的讀物始終處于豎直狀態(tài)，防止讀物凌亂；滾輪的設(shè)置可方便移動(dòng)放置架；需要取用較高處的讀物時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，將高處的讀物移動(dòng)的低處即可，取拿方便；所述棘輪與棘爪相配合，可防止主動(dòng)軸倒轉(zhuǎn)。
[0015]下面結(jié)合附圖本實(shí)用新型的技術(shù)方案做進(jìn)一步的說(shuō)明。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0016]附圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]附圖2為附圖1的左視圖。
[0018]圖中:1_底板；2-支架；3_支撐桿；4-頂板；5_主動(dòng)軸；6_主動(dòng)鏈輪；7_棘輪裝置；8_鏈條；9_滾輪；10-被動(dòng)軸；11-被動(dòng)鏈輪；12_轉(zhuǎn)軸；13_重錘；14_夾子；15_手輪；701-棘輪；702_棘爪。
【具體實(shí)施方式】
[0019]實(shí)施例，如圖1、圖2所示，一種課外讀物放置架，包括底板1，所述底板I的兩端分別固定連接有一個(gè)支架2，每個(gè)支架2上分別固定連接有一根支撐桿3，兩根支撐桿3之間遠(yuǎn)離支架2的一端固定連接有頂板4，兩根支撐桿3之間靠近支架2的一端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有主動(dòng)軸5，兩根支撐桿3之間靠近頂板4的一端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有被動(dòng)軸10，所述被動(dòng)軸10與主動(dòng)軸5平行設(shè)置，被動(dòng)軸10與主動(dòng)軸5之間通過(guò)兩根平行設(shè)置的鏈條8傳動(dòng)連接，兩根鏈條8位于兩根支撐桿3之間的位置，兩根鏈條8之間傳動(dòng)連接有若干根轉(zhuǎn)軸12，每根轉(zhuǎn)軸12上靠近鏈條8的一端分別固定連接有重錘13，轉(zhuǎn)軸12上位于重錘13之間的位置設(shè)有若干個(gè)用于夾持讀物的夾子14，重錘13的設(shè)置可保證夾在夾子14上的讀物持豎直狀態(tài)。
[0020]所述主動(dòng)軸5的兩端分別穿出支撐桿3，主動(dòng)軸5的其中一端連接有棘輪裝置7，另一端連接有手輪15。
[0021]所述棘輪裝置7包括與主動(dòng)軸5固定連接的棘輪701，所述支撐桿3上與棘輪701相對(duì)應(yīng)的位置設(shè)有棘爪702，所述棘輪701與棘爪702相配合，可防止主動(dòng)軸5倒轉(zhuǎn)。
[0022]所述鏈條8通過(guò)主動(dòng)鏈輪6與主動(dòng)軸6傳動(dòng)連接，鏈條8通過(guò)被動(dòng)鏈輪11與被動(dòng)軸10傳動(dòng)連接。
[0023]所述底板I的下部設(shè)有滾輪9，滾輪9的設(shè)置可方便移動(dòng)放置架。
[0024]使用時(shí)，將各種讀物夾持在夾子14上，當(dāng)需要取用較高處的讀物時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)手輪15，將高處的讀物移動(dòng)的低處即可，取拿方便。
【權(quán)利要求】
1.一種課外讀物放置架，包括底板(I)，其特征在于:所述底板(I)的兩端分別固定連接有一個(gè)支架(2 )，每個(gè)支架(2 )上分別固定連接有一根支撐桿(3 )，兩根支撐桿(3 )之間遠(yuǎn)離支架(2)的一端固定連接有頂板(4)，兩根支撐桿(3)之間靠近支架(2)的一端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有主動(dòng)軸(5)，兩根支撐桿(3)之間靠近頂板(4)的一端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有被動(dòng)軸(10)； 所述被動(dòng)軸(10)與主動(dòng)軸(5)平行設(shè)置，被動(dòng)軸(10)與主動(dòng)軸(5)之間通過(guò)兩根平行設(shè)置的鏈條(8)傳動(dòng)連接，兩根鏈條(8)位于兩根支撐桿(3)之間的位置，兩根鏈條(8)之間傳動(dòng)連接有若干根轉(zhuǎn)軸(12)，每根轉(zhuǎn)軸(12)上靠近鏈條(8)的一端分別固定連接有重錘(13),轉(zhuǎn)軸(12)上位于重錘(13)之間的位置設(shè)有若干個(gè)夾子(14)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種課外讀物放置架，其特征在于:所述主動(dòng)軸(5)的兩端分別穿出支撐桿(3 )，主動(dòng)軸(5 )的其中一端連接有棘輪裝置(7 )，另一端連接有手輪(15 )。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種課外讀物放置架，其特征在于:所述棘輪裝置(7)包括與主動(dòng)軸(5)固定連接的棘輪(701 )，所述支撐桿(3)上與棘輪(701)相對(duì)應(yīng)的位置設(shè)有棘爪(702)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種課外讀物放置架，其特征在于:所述鏈條(8)通過(guò)主動(dòng)鏈輪(6 )與主動(dòng)軸(6 )傳動(dòng)連接，鏈條(8 )通過(guò)被動(dòng)鏈輪(11)與被動(dòng)軸(10 )傳動(dòng)連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種課外讀物放置架，其特征在于:所述底板(I)的下部設(shè)有滾輪(9)。
【文檔編號(hào)】B42D17/00GK203739456SQ201420087519
【公開日】2014年7月30日 申請(qǐng)日期:2014年2月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年2月28日
【發(fā)明者】徐玉萍, 鄭坤秀 申請(qǐng)人:徐玉萍