一種光反射定律演示教學儀的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種光反射定律演示教學儀，包括支架、背板、發(fā)光源、滑動機構、刻度板、反射機構，所述背板安裝在支架上；所述滑動機構安裝在背板側面一邊，發(fā)光源固定在滑動機構上；所述刻度板安裝在背板表面；所述反射機構固定在支架或背板上，安裝在刻度板同一位置。本實用新型結構簡單，操作方便，實用性強，老師上手快，能輕松的實現教學；同時有利于激發(fā)學生的學習興趣，易于學生認識和掌握物理知識。
【專利說明】一種光反射定律演示教學儀
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學儀，尤其設計一種光反射定律演示教學儀。
【背景技術】
[0002]在物理教學中，很多定律是通過書本上的語言組織和圖片來反映出來的，(如:入射光線、反射光線、入射角、反射角等)物理規(guī)律(反射定律)，這些定義或定律對于學生來說過于抽象，導致學生的學習興趣不高，理解不夠準確等等問題，不利于教學。
[0003]根據實踐教學經驗發(fā)現，使用立體的教學儀器很容易獲得同學的認可和對知識的理解，如果有一種能演示光反射時遵循的規(guī)律的儀器，具有教學、啟發(fā)、實用的特點，能通過簡單光路直觀明顯的呈現、而且操作簡單則有利于激發(fā)學生的學習興趣，易于學生認識和掌握物理知識，但現有技術中未見此種光反射定律演示教學儀的使用或報道。
實用新型內容
[0004]本實用新型目的是克服現有技術存在的上述缺點，提供一種結構簡單、操作方便，具有教學、啟發(fā)、實用于一體的光反射定律演示教學儀。
[0005]為實現上述目的，本實用新型所采用的技術手段是:一種光反射定律演示教學儀，包括支架、背板、發(fā)光源、滑動機構、刻度板、反射機構，所述背板安裝在支架上；所述滑動機構安裝在背板側面一邊，發(fā)光源固定在滑動機構上；所述刻度板安裝在背板表面；所述反射機構固定在支架或背板上，安裝在刻度板同一位置。
[0006]進一步的，所述滑動機構包括兩個夾片，其中一個夾片的一面上固定有螺桿，另一個夾片上對應螺桿的位置開孔，利用螺母實現鎖定，固定螺桿的夾片另一面安裝有光源夾，用于固定發(fā)光源。
[0007]進一步的，所述刻度板設置為半圓形，其上設置有角度刻度線。
[0008]進一步的，所述反射機構包括半圓柱體容器，設置在半圓柱體容器直線面上的反光鏡以及填充在半圓柱體容器內的填充液。
[0009]進一步的，所述發(fā)光源采用激光筆。
[0010]本實用新型的有益效果在于:結構簡單，操作方便，實用性強，老師上手快，能輕松的實現教學；同時有利于激發(fā)學生的學習興趣，易于學生認識和掌握物理知識。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0012]圖1是本實用新型的主視圖；
[0013]圖2是本實用新型的部分結構立體示意圖。
[0014]圖中:1、支架，2、背板，3、發(fā)光源，4、滑動機構，5、刻度板，6、反射機構，7、半圓柱體容器?！揪唧w實施方式】
[0015]如圖1所示的一種光反射定律演示教學儀，包括支架1、背板2、發(fā)光源3、滑動機構
4、刻度板5、反射機構6，所述背板2安裝在支架I上；所述滑動機構4安裝在背板2側面一邊，發(fā)光源3固定在滑動機構4上；所述刻度板5安裝在背板2表面；所述反射機構6固定在支架I或背板2上，安裝在刻度板5同一位置。
[0016]所述滑動機構4包括兩個夾片，其中一個夾片的一面上固定有螺桿，另一個夾片上對應螺桿的位置開孔，利用螺母實現鎖定，固定螺桿的夾片另一面安裝有光源夾，用于固定發(fā)光源3。在實際使用時，滑動機構可以采用多種方式，只有能實現滑動和在某一位置停止固定就可以作為本申請的滑動機構使用。
[0017]所述刻度板5設置為半圓形，其上設置有角度刻度線。角度刻度線設置0-180度。
[0018]所述反射機構6包括半圓柱體容器7，設置在半圓柱體容器7直線面上的反光鏡8以及填充在半圓柱體容器內的填充液。填充液可以是水或其他混合液。
[0019]所述發(fā)光源3采用激光筆。本申請的支架等均采用5mm厚的有機透明玻璃制成。
[0020]使用時，把光源安裝在滑動機構上，再將滑動機構安裝在演示儀背板的滑軌上，調整到一個位置，認識光的反射、入射光線、反射光線、入射(反射)點、反射面、法線、入射角和反射角等概念。
[0021]探究反射光線與入射光線在同一平面內，在圖1上狀態(tài)，從裝置左或右側正視入射光、反射光即可直接觀察到它們在同一平面內。
[0022]探究反射光線與入射光線、法線相對位置，在圖1基礎上，滑動改變光源入射光線位置，從該儀器正面極易直接觀察到它們相對位置關系。
[0023]探究反射角跟入射角的關系，在上一步驟的基礎上，讓入射角逐漸增大(或減小)，同時讀出，記錄下對應的入射角和反射角度數即可看出。
[0024]垂直入射時垂直反射，將滑動機構滑動到入射角為零的狀態(tài),從正側面均可直接看到此現象。
[0025]本設計實施例的結構，僅為本實用新型的【具體實施方式】，并不局限于此，任何熟悉本【技術領域】的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，可輕易想到變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種光反射定律演不教學儀，其特征在于:包括支架(I)、背板(2)、發(fā)光源(3)、滑動機構(4)、刻度板(5)、反射機構(6)，所述背板(2)安裝在支架(I)上；所述滑動機構(4)安裝在背板(2)側面一邊，發(fā)光源(3)固定在滑動機構(4)上；所述刻度板(5)安裝在背板(2)表面；所述反射機構(6 )固定在支架(I)或背板(2 )上，安裝在刻度板(5 )同一位置。
2.根據權利要求1中所述的光反射定律演示教學儀，其特征在于:所述滑動機構(4)包括兩個夾片，其中一個夾片的一面上固定有螺桿，另一個夾片上對應螺桿的位置開孔，利用螺母實現鎖定，固定螺桿的夾片另一面安裝有光源夾，用于固定發(fā)光源(3)。
3.根據權利要求1中所述的光反射定律演示教學儀，其特征在于:所述刻度板(5)設置為半圓形，其上設置有角度刻度線。
4.根據權利要求1中所述的光反射定律演示教學儀，其特征在于:所述反射機構(6)包括半圓柱體容器(7)，設置在半圓柱體容器(7)直線面上的反光鏡(8)以及填充在半圓柱體容器內的填充液。
5.根據權利要求1中所述的光反射定律演示教學儀，其特征在于:所述發(fā)光源(3)采用激光筆。
【文檔編號】G09B23/22GK203721100SQ201420029426
【公開日】2014年7月16日 申請日期:2014年1月17日 優(yōu)先權日:2014年1月17日
【發(fā)明者】王洪華, 徐宗華 申請人:王洪華