一種利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に嚰捌渲破返闹谱鞣椒?br> 【專利摘要】本發(fā)明公開了一種利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に嚰捌渲破罚瑢儆谡奂埞に囶I(lǐng)域，還屬于教具及其制作工藝領(lǐng)域。其特征在于：將圓形紙片折成基本形，并在基本形的基礎(chǔ)上折疊成具體形，而后將基本型與具體形進(jìn)行拼接、粘合固定成完整造型；所述的折紙工藝的造型過(guò)程中無(wú)需剪裁，所有基本型、具體形和最后的完整造型都能重新展開為完整的圓形。本發(fā)明的基本型、具體形等拼接組合的圖形均是由圓形折疊而成，能夠充分調(diào)動(dòng)人類的思維活力，由圓形進(jìn)行多種形狀的創(chuàng)造加工，尤其適合于幼兒及中小學(xué)教學(xué)使用，將發(fā)散思維與系統(tǒng)組合聯(lián)想有機(jī)結(jié)合在一起，寓教于樂(lè)，意義深刻。且本發(fā)明的制作過(guò)程較傳統(tǒng)剪紙更具趣味性，成品具有立體浮雕的效果，形象更加生動(dòng)活潑。
【專利說(shuō)明】—種利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に嚰捌渲破?br> 【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于折紙工藝領(lǐng)域，還屬于教具及其制作工藝領(lǐng)域，具體涉及一種利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に嚰捌渲破贰?br> 【背景技術(shù)】
[0002]教育工作者發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的剪紙工藝復(fù)雜且成型流于平板片面，很難引起人們尤其是兒童的興趣，且剪刀不當(dāng)使用會(huì)威脅兒童安全。而傳統(tǒng)的折紙工藝更為復(fù)雜，不易掌握，難以運(yùn)用在早期兒童教具中?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)于兒童的學(xué)前教育和思維能力開發(fā)日益重視。如何由點(diǎn)及面的開發(fā)兒童的腦部活動(dòng)能力，形成系統(tǒng)化的思維方式，更是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。 申請(qǐng)人:經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出了本發(fā)明所要求保護(hù)的利用圓形紙片進(jìn)行多樣化折紙?jiān)煨偷姆椒ê椭破?，由圓形向多邊、多造型創(chuàng)造，引發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維和系統(tǒng)組合能力，填補(bǔ)了學(xué)前教育在該領(lǐng)域的一項(xiàng)空白。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に嚰捌渲破罚瑑H通過(guò)圓形即可折疊組合成各種造型，寓教于樂(lè)，可作為教具使用，提高學(xué)生形象思維能力和動(dòng)手能力，也可裝飾書籍和居室。
[0004]為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明的技術(shù)方案是:發(fā)明一種利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に?，其特征在?將圓紙紙片折成基本形，并在基本形的基礎(chǔ)上折疊成具體形，而后將基本型與具體形進(jìn)行拼接、粘合固定成完整造型；所述的折紙工藝的造型過(guò)程中無(wú)需剪裁，所有基本型、具體形和最后的完整造型都能重新展開為完整的圓形。
[0005]本發(fā)明所述的利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に?，其特征在?基本型包括圓型、半圓形、方型、菱形、長(zhǎng)條形、扇形；
[0006]其中半圓形,是由圓形沿過(guò)圓心的中心軸對(duì)折而得；
[0007]其中方形，是由圓形沿內(nèi)接四邊形的四條邊，將其余四個(gè)弧面向四邊形內(nèi)部折疊而得；
[0008]其中菱形，是在圓形內(nèi)畫菱形，將圓形的其余四個(gè)弧面沿菱形四邊向菱形內(nèi)部折疊而成；
[0009]其中長(zhǎng)條形，是在圓形內(nèi)部畫N條等距平行的直線，并將圓形沿直線往復(fù)折疊或滾卷式折疊而成；
[0010]其中扇形，是由圓形沿直徑或半徑所在軸線，經(jīng)過(guò)N次折疊而成。
[0011]具體形包括三角形、花形、草形、葉形、樹冠形、人臉形。
[0012]三角形是由基本型中的方形沿對(duì)角線對(duì)折而成；或在圓形中畫內(nèi)接三角形，并將其余三個(gè)弧面沿三角形的三條邊向三角形內(nèi)部折疊而成。
[0013]花形由基本形中的三角形折出，其具體折疊步驟如下:
[0014]a.先將圓形折成基本形中的方形；[0015]b.再將方形沿對(duì)角線對(duì)折，形成等腰三角形，其中帶有圓弧邊的一面朝內(nèi)不可見；
[0016]c.過(guò)等腰三角形的底邊中心點(diǎn)，向兩腰距底邊小于二分之一處引兩條直線，并沿著兩條直線將三角形的兩個(gè)底角上折，上端形成三個(gè)尖端，表示花的花瓣；
[0017]d.將除了三個(gè)代表花瓣的尖端之外的另外三個(gè)角向后折疊，形成花骨朵狀，即可。
[0018]草形包括直邊草形和弧邊草形；
[0019]其中直邊草形的折疊步驟如下:
[0020]a.將圓形折成基本形中的方形；
[0021]b.過(guò)方形的一個(gè)頂點(diǎn)，向過(guò)對(duì)面頂點(diǎn)的兩條邊分別引兩條直線，將兩條直線之外的兩翼部分，沿這兩條直線向方形內(nèi)部對(duì)折，折疊后原方形的兩邊與兩個(gè)頂點(diǎn)的連線重合，形成沿上述兩個(gè)頂點(diǎn)的連線軸對(duì)稱的圖形，該圖形為一端大一端小的陀螺錐形；
[0022]c.沿陀螺錐形大端的頂點(diǎn)向?qū)γ骓旤c(diǎn)的兩邊分別引兩條直線，將這兩條直線之外的兩翼部分，沿這兩條直線向內(nèi)對(duì)折，折疊后過(guò)大端頂點(diǎn)的兩條邊，與大端頂點(diǎn)與小端頂點(diǎn)的邊線相重合，形成菱形；
[0023]d.沿菱形較長(zhǎng)的對(duì)角線對(duì)折，形成等腰三角形；
[0024]e、過(guò)等腰三角形的底邊一點(diǎn)，向任意一腰引直線，沿該直線將等腰三角形折疊，SP可得到直邊草形；
[0025]基中弧邊草形的折疊步驟如下:
[0026]a.將圓形折成基本形中的方形；
[0027]b.將方形沿對(duì)角線對(duì)折形成等腰三角形，基中帶有圓弧邊的一面朝外可見；
[0028]c.過(guò)等腰三角形的頂點(diǎn)，向底邊除中點(diǎn)外的任一點(diǎn)引直線，將等腰三角形沿該直線折疊，形成的形狀中有一處鈍角，三處銳角；
[0029]d、過(guò)步驟c中所引的直線上的一點(diǎn)，向原等腰三角形的底邊兩頂點(diǎn)分別引兩條直線，將鈍角部位內(nèi)折，即可。
[0030]葉形的折疊步驟如下:
[0031]a.過(guò)圓形軸心線的一端端點(diǎn)引兩條對(duì)稱的直線，沿軸心線和這兩條直線折疊，夕卜翼的部分向內(nèi)對(duì)聚，兩條直線對(duì)中重合；
[0032]b.將葉形之外露出的尾部?jī)?nèi)折，形成葉形輪廓；
[0033]c.在葉形輪廓內(nèi)折出直線葉脈折痕，即可。
[0034]樹冠形的折疊步驟如下:
[0035]a.在圓形上畫任意不過(guò)軸心線的直線，并沿軸心線對(duì)稱該直線，原直線與對(duì)稱后的直線不平行也不相交；
[0036]b、沿上述兩條直線將兩翼部分，向內(nèi)折疊，形成錐形樹冠形。
[0037]人臉形的折疊步驟如下:
[0038]a.將圓形折成基本形中的半圓形；
[0039]b.過(guò)半圓形直邊上的一個(gè)端點(diǎn)向弧邊引直線，沿該直線將位于上層的半圓向直邊上折；相應(yīng)地，將該層半圓的另一側(cè)對(duì)稱折疊，形成頭發(fā)形狀；
[0040]c.將步驟b得到的頭發(fā)形狀黏貼在等大的圓形底面上，該圓形底面形成人臉的外輪廓；[0041]d.取較小的圓形，重復(fù)a-b步驟，形成嘴部形狀；
[0042]e.在嘴部形狀中插入更小的圓形，形成口舌部；
[0043]f.將口舌部黏貼在圓形底面的下部，即形成完整的人臉形。
[0044]本發(fā)明所述的一種利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に囍破?，其特征在于該制品由圓形，由圓形折成的基本形，由基本形折成的具體形拼接組合而成；所述的制品在造型過(guò)程中無(wú)需剪裁，所有基本型、具體形和最后的完整造型都能重新展開為完整的圓形。
[0045]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是:
[0046]1、本發(fā)明的基本型、具體形等拼接組合的圖形均是由圓形折疊而成，能夠充分調(diào)動(dòng)人類的思維活力，由圓形為基礎(chǔ)進(jìn)行多種形狀的創(chuàng)造加工，尤其適合于幼兒及中小學(xué)教學(xué)使用，將發(fā)散思維與系統(tǒng)組合聯(lián)想有機(jī)結(jié)合在一起，寓教于樂(lè)，能啟發(fā)學(xué)生的形象思維能力和動(dòng)手能力，意義深刻。且本發(fā)明的制作過(guò)程較傳統(tǒng)剪紙更具趣味性，成品具有立體浮雕的效果，形象更加生動(dòng)活潑。
[0047]2、基本型和具體形基本概括了所有造型因素，如同樂(lè)高積木一般，適合各種組合搭配，制作、使用和展示過(guò)程更加靈活。
[0048]3、造型全程無(wú)需剪刀，所需基礎(chǔ)材料經(jīng)濟(jì)易得，更加適合兒童制作和使用，無(wú)論在家還是在學(xué)校，都可由家長(zhǎng)或教師指導(dǎo)制作，安全方便。
[0049]4、本發(fā)明工藝結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，寓教于樂(lè)，便捷經(jīng)濟(jì)，便于在行業(yè)內(nèi)推廣應(yīng)用。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0050]圖1為花形折疊步驟示意圖；
[0051]圖2為直邊草形折疊步驟示意圖；
[0052]圖3為弧邊草形折疊步驟示意圖；
[0053]圖4為花草組合形折疊步驟示意圖；
[0054]圖5為葉形折疊步驟示意圖；
[0055]圖6為樹木組合形折疊步驟示意圖；
[0056]圖7為人臉形折疊步驟a-b的示意圖；
[0057]圖8為人臉形折疊步驟c的示意圖；
[0058]圖9為人臉形折疊步驟e的示意圖；
[0059]圖10為人臉形折疊步驟f的示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0060]下面結(jié)合附圖與【具體實(shí)施方式】對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)描述。
[0061]在本發(fā)明中，將圓形紙片折成基本形，并在基本形的基礎(chǔ)上折疊成具體形，而后將基本型與具體形進(jìn)行拼接、粘合固定成制品的完整造型。所述的折紙工藝制品的造型過(guò)程中無(wú)需剪裁，所有基本型、具體形和最后的完整造型都能重新展開為完整的圓形。
[0062]基本型包括圓形、半圓形、方形、菱形、長(zhǎng)條形、扇形；
[0063]其中半圓形,是由圓形沿過(guò)圓心的中心軸對(duì)折而得；
[0064]其中方形，是由圓形沿內(nèi)接四邊形的四條邊，將其余四個(gè)弧面向四邊形內(nèi)部折疊而得；[0065]其中菱形，是在圓形內(nèi)畫菱形，將圓形的其余四個(gè)弧面沿菱形四邊向菱形內(nèi)部折疊而成；
[0066]其中長(zhǎng)條形，是在圓形內(nèi)部畫N條等距平行的直線，并將圓形沿直線往復(fù)折疊或滾卷式折疊而成；
[0067]其中扇形，是由圓形沿直徑或半徑所在軸線，經(jīng)過(guò)N次折疊而成。
[0068]具體形包括三角形、花形、草形、葉形、樹冠形、人臉形。
[0069]三角形是由基本型中的方形沿對(duì)角線對(duì)折而成；或在圓形中畫內(nèi)接三角形，并將其余三個(gè)弧面沿三角形的三條邊向三角形內(nèi)部折疊而成。
[0070]實(shí)施例一:花形
[0071]如圖1所示，花形由基本形中的三角形折出，其具體折疊步驟如下；
[0072]a.先將圓形折成基本形中的方形；
[0073]b.再將方形沿對(duì)角線對(duì)折，形成等腰三角形，其中帶有圓弧邊的一面朝內(nèi)不可見；
[0074]c.過(guò)等腰三角形的底邊中心點(diǎn)，向兩腰距底邊小于二分之一處引兩條直線，并沿著兩條直線將三角形的兩個(gè)底角上折，上端形成三個(gè)尖端，表示花的花瓣；
[0075]d.將除了三個(gè)代表花瓣的尖端之外的另外三個(gè)角向后折疊，形成花骨朵狀，即可。
[0076]實(shí)施例二:直邊草形
[0077]如圖2所示，直邊草形的折疊步驟如下:
[0078]a.將圓形折成基本形中的方形；
[0079]b.過(guò)方形的一個(gè)頂點(diǎn)，向過(guò)對(duì)面頂點(diǎn)的兩條邊分別引兩條直線，將兩條直線之外的兩翼部分，沿這兩條直線向方形內(nèi)部對(duì)折，折疊后原方形的兩邊與兩個(gè)頂點(diǎn)的連線重合，形成沿上述兩個(gè)頂點(diǎn)的連線軸對(duì)稱的圖形，該圖形為一端大一端小的陀螺錐形；
[0080]c.沿陀螺錐形大端的頂點(diǎn)向?qū)γ骓旤c(diǎn)的兩邊分別引兩條直線，將這兩條直線之外的兩翼部分，沿這兩條直線向內(nèi)對(duì)折，折疊后過(guò)大端頂點(diǎn)的兩條邊，與大端頂點(diǎn)與小端頂點(diǎn)的連線相重合，形成菱形；
[0081]d.沿菱形較長(zhǎng)的對(duì)角線對(duì)折，形成等腰三角形；
[0082]e、過(guò)等腰三角形的底邊一點(diǎn)，向任意一腰引直線，沿該直線將等腰三角形折疊，即可得到直邊草形；
[0083]實(shí)施例三:弧邊草形
[0084]如圖3所示，弧邊草形的折疊步驟如下:
[0085]a.將圓形折成基本形中的方形；
[0086]b.將方形沿對(duì)角線對(duì)折形成等腰三角形，其中帶有圓弧邊的一面朝外可見；
[0087]c.過(guò)等腰三角形的頂點(diǎn)，向底邊除中點(diǎn)外的任一點(diǎn)引直線，將等腰三角形沿該直線折疊，形成的形狀中有一外鈍角，三處銳角；
[0088]d、過(guò)步驟c中所引的直線上的一點(diǎn)，向原等腰三角形的底邊兩頂點(diǎn)分別引兩條直線，將鈍角部位內(nèi)折，即可。
[0089]實(shí)施例四:花草組合形
[0090]如圖4所示，在長(zhǎng)條形兩端分別黏貼花形和直邊草形，即可和得花草組合形。
[0091]實(shí)施例五:葉形[0092]如圖5所示，葉形的折疊步驟如下:
[0093]a.過(guò)圓形軸心線的一端端點(diǎn)引兩條對(duì)稱的直線，沿軸心線和這兩條直線折疊，夕卜翼的部分向內(nèi)對(duì)聚，兩條直線對(duì)中重合；
[0094]b.將葉形之外露出的尾部?jī)?nèi)折，形成葉形輪廓；
[0095]c.在葉形輪廓內(nèi)折出直線葉脈折痕，即可。
[0096]實(shí)施例六:樹木組合形
[0097]如圖6所示，首先制作樹冠形，樹冠形的折疊步驟如下:
[0098]a.在圓形上畫任意不過(guò)軸心線的直線，并沿軸心線對(duì)稱該直線，原直線與對(duì)稱后的直線不平行也不相交；
[0099]b、沿上述兩條直線將兩翼部分，向內(nèi)折疊，形成錐形樹冠形。
[0100]而后將樹冠形黏貼在長(zhǎng)條形的上部，組成樹木組合形。
[0101]實(shí)施例七:人臉形
[0102]如圖7-10所示，人臉形的折疊步驟如下:
[0103]a.將圓形折成基本形中的半圓形；
[0104]b.過(guò)半圓形直邊上的一個(gè)端點(diǎn)向弧邊引直線，沿該直線將位于上層的半圓向直邊上折；相應(yīng)地，將該層半圓的另一側(cè)對(duì)稱折疊，形成頭發(fā)形狀；
[0105]c.將步驟b得到的頭發(fā)形狀黏貼在等大的圓形底面上，該圓形底面形成人臉的外輪廓；
[0106]d.取較小的圓形，重復(fù)a-b步驟，形成嘴部形狀；
[0107]e.在中嘴部形狀中插入更小的圓形，形成口舌部；
[0108]f.將口舌部黏貼在圓形底面的下部，即形成完整的人臉形。
[0109]以上所述，僅是本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并非是對(duì)本發(fā)明作其它形式的限制，任何熟悉本專業(yè)的技術(shù)人員可能利用上述揭示的技術(shù)內(nèi)容加以組合、變更或改型均為本發(fā)明的等效實(shí)施例。通過(guò)本發(fā)明的折疊工藝，還可拼接組合成水果、日用品、園林風(fēng)景等多種折紙?jiān)煨椭破?，可作為多樣化、多功能的教具使作但是凡是未脫離本發(fā)明技術(shù)方案內(nèi)容，依據(jù)本發(fā)明的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何簡(jiǎn)單修改，等同變化與改型，仍屬于本發(fā)明技術(shù)方案的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に嚕涮卣髟谟?將圓形紙片折成基本形，并在基本形的基礎(chǔ)上折疊成具體形，而后將基本型與具體形進(jìn)行拼接、粘合固定成完整造型；所述的折紙工藝的造型過(guò)程中無(wú)需剪裁，所有基本型、具體形和最后的完整造型都能重新展開為完整的圓形。
2.按照權(quán)利要求1所述的利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に?，其特征在?基本型包括圓形、半圓形、方形、菱形、長(zhǎng)條形、扇形； 其中半圓形，是由圓形沿過(guò)圓心的中心軸對(duì)折而得； 其中方形，是由圓形沿內(nèi)接四邊形的四條邊，將其余四個(gè)弧面向四邊形內(nèi)部折疊而得; 其中菱形，是在圓形內(nèi)畫菱形，將圓形的其余四個(gè)弧面沿菱形四邊向菱形內(nèi)部折疊而成； 其中長(zhǎng)條形，是在圓形內(nèi)部畫N條等距平行的直線，并將圓形沿直線往復(fù)折疊或滾卷式折疊而成； 其中扇形，是由圓形沿直徑或半徑所在軸線，經(jīng)過(guò)N次折疊而成。
3.按照權(quán)利要求2所述的利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に?，其特征在?具體形包括三角形、花形、草形、葉形、樹冠形、人臉形。
4.按照權(quán)利要求3所述的利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に?，其特征在?三角形是由基本型中的方形沿對(duì)角線對(duì)折而成；或在圓形中畫內(nèi)接三角形，并將其余三個(gè)弧面沿三角形的三條邊向三角形內(nèi)部折疊而成。`
5.按照權(quán)利要求4所述的利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に嚕涮卣髟谟?花形由基本形中的三角形折出，其具體折疊步驟如下: a.先將圓形折成基本形中的方形； b.再將方形沿對(duì)角線對(duì)折，形成等腰三角形，其中帶有圓弧邊的一面朝內(nèi)不可見； c.過(guò)等腰三角形的底邊中心點(diǎn)，向兩腰距底邊小于二分之一處引兩條直線，并沿著兩條直線將三角形的兩個(gè)底角上折，上端形成三個(gè)尖端，表示花的花瓣； d.將除了三個(gè)代表花瓣的尖端之外的另外三個(gè)角向后折疊，形成花骨朵狀，即可。
6.按照權(quán)利要求3所述的利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に?，其特征在?草形包括直邊草形和弧邊草形； 其中直邊草形的折疊步驟如下: a.將圓形折成基本形中的方形； b.過(guò)方形的一個(gè)頂點(diǎn)，向過(guò)對(duì)面頂點(diǎn)的兩條邊分別引兩條直線，將兩條直線之外的兩翼部分，沿這兩條直線向方形內(nèi)部對(duì)折，折疊后原方形的兩邊與兩個(gè)頂點(diǎn)的連線重合，形成沿上述兩個(gè)頂點(diǎn)的連線軸對(duì)稱的圖形，該圖形為一端大一端小的陀螺錐形； c.沿陀螺錐形大端的頂點(diǎn)向?qū)γ骓旤c(diǎn)的兩邊分別引兩條直線，將這兩條直線之外的兩翼部分，沿這兩條直線向內(nèi)對(duì)折，折疊后過(guò)大端頂點(diǎn)的兩條邊，與大端頂點(diǎn)與小端頂點(diǎn)的連線相重合，形成菱形； d.沿菱形較長(zhǎng)的對(duì)角線對(duì)折，形成等腰三角形； e.過(guò)等腰三角形的底邊一點(diǎn)，向任意一腰引直線，沿該直線將等腰三角形折疊，即可得到直邊草形；其中弧邊草形的折疊步驟如下: a.將圓形折成基本形中的方形； b.將方形沿對(duì)角線對(duì)折形成等腰三角形，其中帶有圓弧邊的一面朝外可見； c.過(guò)等腰三角形的頂點(diǎn)，向底邊除中點(diǎn)外的任一點(diǎn)引直線，將等腰三角形沿該直線折疊，形成的形狀中有一處鈍角，三處銳角； d.過(guò)步驟C中所引的直線上的一點(diǎn)，向原等腰三角形的底邊兩頂點(diǎn)分別引兩條直線，將鈍角部位內(nèi)折，即可。
7.按照權(quán)利要求3所述的利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に?，其特征在?葉形的折疊步驟如下: a.過(guò)圓形軸心線的一端端點(diǎn)引兩條對(duì)稱的直線，沿軸心線和這兩條直線折疊，外翼的部分向內(nèi)對(duì)聚，兩條直線對(duì)中重合； b.將葉形之外露出的尾部?jī)?nèi)折，形成葉形輪廓； c.在葉形輪廓內(nèi)折出直線葉脈折痕，即可。
8.按照權(quán)利要求3所述的利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に?，其特征在?樹冠形的折疊步驟如下: a.在圓形上畫任意不過(guò)軸心線的直線，并沿軸心線對(duì)稱該直線，原直線與對(duì)稱后的直線不平行也不相交； b.沿上述兩條直線將兩翼部·分，向內(nèi)折疊，形成錐形樹冠形。
9.按照權(quán)利要求3所述的利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に?，其特征在?人臉形的折疊步驟如下: a.將圓形折成基本形中的半圓形； b.過(guò)半圓形直邊上的一個(gè)端點(diǎn)向弧邊引直線，沿該直線將位于上層的半圓向直邊上折；相應(yīng)地，將該層半圓的另一側(cè)對(duì)稱折疊，形成頭發(fā)形狀； c.將步驟b得到的頭發(fā)形狀黏貼在等大的圓形底面上，該圓形底面形成人臉的外輪廓； d.取較小的圓形，重復(fù)a-b步驟，形成嘴部形狀； e.在嘴部形狀中插入更小的圓形，形成口舌部； f.將口舌部黏貼在圓形底面的下部，即形成完整的人臉形。
10.按照權(quán)利要求1-9任意一項(xiàng)所述的利用圓形紙片折紙?jiān)煨偷墓に囍破?，其特征在于該制品由圓形、由圓形折成的基本形、由基本形折成的具體形拼接組合而成；所述的制品在造型過(guò)程中無(wú)需剪裁，所有基本型、具體形和最后的完整造型都能重新展開為完整的圓形。
【文檔編號(hào)】G09B19/00GK103847139SQ201410082872
【公開日】2014年6月11日 申請(qǐng)日期:2014年3月4日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月4日
【發(fā)明者】趙春艷 申請(qǐng)人:淄博機(jī)電工程學(xué)校