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一體化的液晶電視實驗實訓教學設備的制作方法

文檔序號:2543813閱讀:194來源:國知局
一體化的液晶電視實驗實訓教學設備的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一體化的液晶電視實驗實訓教學設備,包括液晶電視主板和液晶電視背光板,及為液晶電視主板和液晶電視背光板提供電源的液晶電視電源板,所述液晶電視主板通過屏線連接液晶顯示屏,所述液晶電視背光板與所述液晶電視主板電連接,還包括與所述液晶電視主板電連接的液晶電視教學模塊。本實用新型在現(xiàn)有技術的液晶電視的基礎上增加工作流程指示、工作電壓顯示、工作電流顯示、常見故障演示、主要電壓測試點、主要信號波形信號測量點、智能考核模塊、教學需求配套軟件系統(tǒng),大大減少了實驗實訓課程耗時和演示測量時間,提高了教學質量和效率。
【專利說明】一體化的液晶電視實驗實訓教學設備
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及實驗實訓設備【技術領域】,具體涉及一種一體化的液晶電視實驗實訓教學設備。
【背景技術】
[0002]液晶電視機由液晶屏、屏線、驅動主板、電源板以及背光板等組成,電源板負責給整機提供供電,背光板為液晶屏背光燈管提供供電點亮背光,信號輸入通過驅動主板模數(shù)轉換經屏線驅動液晶屏顯示圖像。隨著教育信息技術的發(fā)展,目前很多大專院校、職校以及技校等都已先后開設了關于液晶電視課程,但市面上流通的液晶電視教學設備只是簡單地在裸機上進行替換式的演示,無法直觀顯示整機工作流程、系統(tǒng)運作過程,且現(xiàn)有液晶電視的驅動主板上沒有配套專業(yè)教材、教學課件、電路圖紙、以及教學專用系統(tǒng)軟件,只能實現(xiàn)簡單的原理結構展示、不能實時故障演示,不能直觀展示工作流程及控制指示,不能快速精準的找出故障原因和故障部位,沒有配置教學配套軟件系統(tǒng),更不能進行更多主要測試點的測量,實驗實訓花費大量時間,教學效果很差。
實用新型內容
[0003]本實用新型旨在克服現(xiàn)有技術的不足,提供一種更為直觀實用的、一體化的液晶電視實驗實訓教學設備,用于教學實驗實訓的工作演示、故障演試、故障點測試、檢修測量、技能考核,能夠很好輔助液晶電視的實驗實訓教學。
[0004]本實用新型的技術方案是這樣實現(xiàn)的:
[0005]一體化的液晶電視實驗實訓教學設備,包括液晶電視主板和液晶電視背光板,及為液晶電視主板和液晶電視背光板提供電源的液晶電視電源板,所述液晶電視主板通過屏線連接液晶顯示屏,所述液晶電視背光板與所述液晶電視主板電連接,還包括與所述液晶電視主板電連接的液晶電視教學模塊。
[0006]優(yōu)選的,所述液晶電視教學模塊包括用于系統(tǒng)工作流程指示的工作指示模塊、用于工作電壓顯示的電壓監(jiān)測模塊、用于工作電流顯示的電流監(jiān)測模塊、用于電壓測試點的電壓測試模塊、用于信號波形測量點的波形測試模塊、用于常見故障演示的故障演示模塊、用于檢修的操作控制模塊以及系統(tǒng)模塊。
[0007]優(yōu)選的,所述液晶電視教學模塊包括用于檢修的操作控制模塊。
[0008]優(yōu)選的,所述液晶電視教學模塊還包括一考核模塊接口和一智能考核模塊。
[0009]優(yōu)選的,所述考核模塊包括故障智能控制電路、分別與所述故障智能控制電路連接的考核設置開關和智能計時器,所述考核接口與所述智能計時器的輸入端之間串接有穩(wěn)壓電路。
[0010]優(yōu)選的,所述液晶顯示屏、液晶電視主板、液晶電視電源板以及液晶電視背光板可拆分設置。
[0011]相比于現(xiàn)有技術,本實用新型的有益效果在于:本實用新型在現(xiàn)有技術的液晶電視的基礎上增加用于系統(tǒng)工作流程指示的工作指示模塊、用于工作電壓顯示的電壓監(jiān)測模塊、用于工作電流顯示的電流監(jiān)測模塊、用于電壓測試點的電壓測試模塊、用于信號波形測量點的波形測試模塊、用于常見故障演示的故障演示模塊、用于檢修的操作控制模塊以及教學應用的系統(tǒng)模塊,大大減少了實驗實訓課程耗時和演示測量時間,提高了教學效率。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術中的技術方案,下面將對實施例或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例,對于本領域普通技術人員來講,在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下,還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0013]圖1是本實用新型一體化的液晶電視實驗實訓教學設備的一種流程圖;
[0014]圖2是本實用新型考核模塊的流程圖;
[0015]圖3是本實用新型一體化的液晶電視實驗實訓教學設備的另一種流程圖。
【具體實施方式】
[0016]下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I域普通技術人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
[0017]實施例1
[0018]如圖1所示,在本實施例中一種一體化的液晶電視實驗實訓教學設備,包括液晶電視主板1、液晶電視背光板2以及液晶電視屏3,及為液晶電視主板I和液晶電視背光板2提供電源的電源板4,液晶電視主板I通過屏線送達數(shù)字信號驅動液晶電視屏3顯示圖像,還包括與液晶電視主板I電連接的液晶電視教學模塊,該液晶電視教學模塊包括用于系統(tǒng)工作流程指示的工作指示模塊11、用于工作電壓顯示的電壓監(jiān)測模塊12、用于工作電流顯示的電流監(jiān)測模塊13、用于電壓測試點的電壓測試模塊14、用于信號波形測量點的波形測試模塊15、用于常見故障演不的故障演不模塊16、用于檢修的操作控制模塊17以及系統(tǒng)模塊18,液晶電視教學模塊還包括一考核模塊接口 19和一智能考核模塊20。
[0019]結合圖2所示,智能考核模塊20是各供電電壓、數(shù)字信號、控制信號的引出端,該智能考核模塊20包括故障智能控制電路201、分別與智能故障控制電路201連接的考核設置開關203和智能計時器202,考核模塊接口 19與智能計時器202的輸入端之間串接有穩(wěn)壓電路204,通過考核設置開關控制故障智能控制電路使得整機處于所設故障現(xiàn)象狀態(tài),智能計時器定時,實現(xiàn)項目考核功能。
[0020]在本實用新型中,電源板4提供整機供電,輸入90240V的交流電,輸出5VS供電到液晶電視主板1,使得整機處于待機狀態(tài),當開機時,液晶電視主板I送出待機控制信號至電源板4,使得電源板4輸出各組主要供電,電壓電流表監(jiān)測直觀可見,背光及供電接口測試點可通過萬用表測量控制電平及供電電壓。信號電平通過驅動電路在工作指示燈顯示工作流程。液晶電視主板I送出LVDS數(shù)字信號通過轉換屏線送入信號模塊中,隨后通過屏線送入液晶顯示屏信號接口中,驅動液晶顯示屏3顯示圖像,隨后液晶電視主板送出的背光控制信號送入背光板工作點亮背光,液晶顯示屏3顯示圖像。LVDS信號接口通過引線端子提供信號波形及電平測試端。故障演試標示各種故障現(xiàn)象開關通過控制光電耦合器隔離控制LVDS信號實現(xiàn)故障現(xiàn)象顯示于液晶顯示屏上。
[0021]實施例2
[0022]如圖3所示,在本實施例中,液晶電視教學模塊還可以僅包括用于檢修的操作控制模塊。
[0023]在本實用新型中,液晶電視主板1、液晶電視背光板2、液晶顯示屏3以及液晶電視電源板4可拆分設置,并配套整機原理框圖及電路原理圖紙進行對應分類項目獨立教學應用,理論實操結合同時進行。完成分類項目教學后,組裝回整機進行實操演示檢測項目教學,通過萬用表測量、示流器波形測量、電壓電流表監(jiān)測、工作指示燈指示、故障演示開關、技能檢修考核等,完成對整機原理、電路分析、工作流程、故障檢修等任務教學。
[0024]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已,并不用以限制本實用新型,凡在本實用新型的精神和原則之內,所作的任何修改、等同替換、改進等,均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一體化的液晶電視實驗實訓教學設備,包括液晶電視主板和液晶電視背光板,及為液晶電視主板和液晶電視背光板提供電源的液晶電視電源板,所述液晶電視主板通過屏線連接液晶顯示屏,所述液晶電視背光板與所述液晶電視主板電連接,其特征在于,還包括與所述液晶電視主板電連接的液晶電視教學模塊。
2.根據(jù)權利要求1所述的一體化的液晶電視實驗實訓教學設備,其特征在于,所述液晶電視教學模塊包括用于系統(tǒng)工作流程指示的工作指示模塊、用于工作電壓顯示的電壓監(jiān)測模塊、用于工作電流顯示的電流監(jiān)測模塊、用于電壓測試點的電壓測試模塊、用于信號波形測量點的波形測試模塊、用于常見故障演示的故障演示模塊、用于檢修的操作控制模塊以及系統(tǒng)模塊。
3.根據(jù)權利要求2所述的一體化的液晶電視實驗實訓教學設備,其特征在于,所述液晶電視教學模塊還包括一考核模塊接口和一智能考核模塊。
4.根據(jù)權利要求3所述的一體化的液晶電視實驗實訓教學設備,其特征在于,所述智能考核模塊包括故障智能控制電路、分別與所述故障智能控制電路連接的考核設置開關和智能計時器,所述考核模塊接口與所述智能計時器的輸入端之間串接有穩(wěn)壓電路。
5.根據(jù)權利要求1所述的一體化的液晶電視實驗實訓教學設備,其特征在于,所述液晶電視教學模塊包括用于檢修的操作控制模塊。
6.根據(jù)權利要求1-5任一項所述的一體化的液晶電視實驗實訓教學設備,其特征在于,所述液晶顯示屏、液晶電視主板、液晶電視電源板以及液晶電視背光板可拆分設置。
【文檔編號】G09B23/18GK203562125SQ201320669014
【公開日】2014年4月23日 申請日期:2013年10月28日 優(yōu)先權日:2013年10月28日
【發(fā)明者】古建升 申請人:古建升
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