一種多功能教學用尺規(guī)的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種多功能教學用尺規(guī)，包括主尺、副尺、滑塊、收放線裝置和連接裝置。主尺上開有滑槽和線槽，其上刻有角度指示線和長度刻度線；滑塊置于滑槽內，其上裝有粉筆套，鎖緊粉筆套的緊固螺栓，鎖緊滑塊的緊固螺栓和銷；線槽內裝有發(fā)條、線轂、固定軸、導向軸、緊固螺栓、移動塊和畫線繩；連接裝置由手柄、橡膠圈、鋼絲擋圈，套筒螺釘組成。使用本實用新型所述的作圖工具，可以實現多種功能，如：畫橢圓、畫圓、量角、畫直線、畫任意角度，還可以當教鞭使用。
【專利說明】一種多功能教學用尺規(guī)
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學用具，尤其涉及一種多功能教學用具。
【背景技術】
[0002]目前，教師在教學過程中，經常使用教具在黑板上進行作圖，尤其是在幾何作圖演示過程中，常常會使用到三角尺，圓規(guī)，量角器等教具，現有的這些教具單獨存在，比較分散，傳統圓規(guī)作圖時圓心容易滑動，半徑不能直接用圓規(guī)確定，而且沒有畫橢圓的教學用具，教師在作圖時需要更換不方便。因此，在現階段的教學中，急需一種結構簡單、功能多樣、方便使用的教學用具。

【發(fā)明內容】

[0003]本實用新型為了解決傳統教學用具功能單一，種類繁多，畫圓時圓心不穩(wěn)定且半徑不能用圓規(guī)直接確實，而且沒有直接畫橢圓的教具。
[0004]為了解決上述問題，本實用新型采用如下技術方案:一種多功能教學用尺規(guī)，包括主尺、副尺、可移動滑塊、收放線裝置和連接裝置，其特征在于:主尺和副尺通過連接裝置連接，可移動滑塊置于主尺滑槽內，收放線裝置置于主尺的線槽內；
[0005]所述主尺左端呈半圓形，上面開有環(huán)形凹槽，圓心處開有螺紋孔，中部開有滑槽，右端開有線槽，其上表面刻有角度指示線，兩側斜剖面上刻有長度刻度線；
[0006]所述副尺左端端呈半圓形，圓心處開有階梯孔，圓周上刻有角度刻度線，尺身刻有長度刻度線；
[0007]所述可移動滑塊裝在滑槽內，其上裝有粉筆套，鎖緊粉筆套的緊固螺栓，鎖緊滑塊的緊固螺栓和銷，滑塊蓋上開有鎖緊錐形銷的錐孔；
[0008]所述收放線裝置內的發(fā)條一端固定在固定軸上，另一端和線轂相連，緊固螺栓通過控制移動塊的移動來鎖緊線轂，畫線繩一端繞在線轂上，另一端通過導向棒，線槽蓋上的出線孔出線槽，并系上錐形銷；
[0009]所述連接裝置是由套筒螺釘、橡膠圈、鋼球、手柄、鋼絲擋圈組成，套筒螺釘的表面開有環(huán)形凹槽，環(huán)形凹槽中開有3個徑向孔，3個徑向孔中分別裝有鋼球，環(huán)形凹槽中裝有鋼絲擋圈，套筒螺釘穿過副尺階梯孔旋入主尺的螺紋孔來連接主尺和副尺，橡膠圈裝在主尺的環(huán)形凹槽內，手柄裝在套筒螺釘中，其中部開有兩個環(huán)形凹槽，按下手柄時鋼絲擋圈將鋼球卡在上凹槽內，提升手柄時，鋼絲擋圈將鋼球卡在下凹槽內。
[0010]本實用新型與現有教學用具相比，具有以下優(yōu)點:一是本實用新型所述的教學用尺規(guī)，可以方便的實現多種功能，如:畫圓、畫橢圓、畫三角形、畫直線、量角、畫任意角度、作教鞭使用等；二是畫圓時能直接由尺規(guī)上的刻度來確定半徑，而且畫圓時圓心更加穩(wěn)定；三是根據橢圓定義畫橢圓，裝置簡單、操作方便；四是本實用新型體積小、重量輕、便于存放和攜帶，結構簡單，加工容易，應用前景廣闊。【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型的正面結構示意圖。
[0012]圖2為本實用新型的主尺結構示意圖。
[0013]圖3為本實用新型的副尺結構示意圖。
[0014]圖4為本實用新型滑塊結構示意圖。
[0015]圖5為本實用新型收放線裝置結構示意圖。
[0016]圖6為本實用新型連接裝置在不畫圓時的反應裝配關系的局部剖切示意圖。
[0017]圖7為本實用新型連接裝置在畫圓時的反應裝配關系的局部剖切示意圖。
[0018]圖8為本實用新型連接裝置中反應裝配關系的斷面圖。
[0019]圖9是套筒螺釘結構示意圖。
[0020]圖10為本實用新型畫橢圓時的示意圖。
【具體實施方式】
[0021]如附圖1、附圖2所示一種多功能教學用尺規(guī)，包括主尺1、副尺2、可移動滑塊3、收放線裝置4和連接裝置5，其特征在于:主尺I和副尺2通過連接裝置5連接，可移動滑塊3置于主尺I的滑槽1.1內，收放線裝置4置于主尺的線槽1.3內。
[0022]所述主尺I左端呈半圓形，上面開有環(huán)形凹槽1.6，圓心處開有螺紋孔1.5，中部開有滑槽1.1，滑塊3可以在其中運動，右端開有線槽1.3，其中裝有收放線裝置4，主尺I上刻有角度指示線1.2用來指示刻度，兩側斜剖面上刻有長度刻度線1.4用來測量長度。
[0023]如附圖1、附圖3所示副尺2左端呈半圓形，圓心處開有階梯孔2.3來安裝套筒螺釘，圓周上刻有的角度刻度線2.2和主尺I上的角度指示線配合來測量角度，尺身刻有長度刻度線2.1也可以用來測量長度。
[0024]如附圖1、附圖2、附圖4、附圖5所示可移動滑塊3裝在滑槽1.1內，其上裝有粉筆套3.1可以很方便的更換粉筆，鎖緊粉筆套3.1的緊固螺栓3.6可以實現粉筆套的拆裝，旋緊滑塊3的緊固螺栓3.5將銷3.4擠出頂在滑槽1.1內表面來實現滑塊在滑槽中的鎖定，滑塊蓋3.2上開有鎖緊錐形銷4.61的錐孔3.3。
[0025]所述收放線裝置4內的發(fā)條4.4 一端固定在固定軸4.5上，另一端和線轂4.1相連，緊固螺栓4.3通過控制移動塊4.2的移動，擠壓線轂4.1來鎖緊線轂4.1，畫線繩4.6 —端繞在線轂4.1上，另一端通過導向棒4.7、線槽蓋4.8上的出線孔4.9導出線盒，線4.6另一端系上錐形銷4.61，錐形銷4.61和錐孔3.3具有一定的斜度這樣的配合可以很好的實現摩擦自鎖，拔出錐形銷4.61、松開緊固螺栓4.3，線可在發(fā)條4.4的彈性作用下繞線轂4.1自動收回。
[0026]如附圖2、附圖3、附圖6、附圖7、附圖8、附圖9所示連接裝置5是由套筒螺釘
5.5、橡膠圈5.4、鋼球5.2、手柄5.1、鋼絲擋圈5.3組成，套筒螺釘5.5的圓心處開有階梯孔5.51，其表面開有環(huán)形凹槽5.52，環(huán)形凹槽5.52中開有3個徑向孔5.53，3個徑向孔5.53中分別裝有鋼球5.2，環(huán)形凹槽5.52中裝有鋼絲擋圈5.3，套筒螺釘5.5穿過副尺2的階梯孔2.3旋入主尺I螺紋孔1.5來連接主尺I和副尺2，橡膠圈5.4裝在主尺I的環(huán)形凹槽1.6內以此來增加主尺I副尺2之間的摩擦，當主尺I和副尺2打開任意角度后兩尺不會相對隨意轉動，手柄5.1裝在套筒螺釘5.5的階梯孔5.51中，其中部開有上凹槽5.6和下凹槽5.7，按下手柄5.1時，鋼球5.2被擠出，手柄5.1下移，當到達上凹槽5.6時，鋼球5.2在鋼絲擋圈5.3的彈性作用下被壓進上凹槽5.6中，提升手柄5.1時，手柄5.1上移，當到達下凹槽5.7時，鋼球5.2在鋼絲擋圈5.3的彈性作用下被壓進下凹槽5.7內。
[0027]本多功能教學用尺規(guī)的操作方法如下:
[0028]當圓規(guī)使用時，主尺I副尺2合攏，粉筆裝進粉筆套3.1中，調整好粉筆長度后鎖緊，將滑塊3移動到圓半徑對應的刻度處，擰緊緊固螺釘3.5，擠出銷3.4從而將滑塊3鎖定在滑槽1.1內，然后按下手柄5.1，鋼球5.2被擠出，手柄5.1下移，手柄頂端伸出，當到達上凹槽5.6時,鋼球5.2在鋼絲擋圈5.3的彈性作用下被壓進上凹槽5.6,使手柄5.1的頂端和圓心重合，一只手握住手柄5.1，另一只手轉動主尺I到指定角度，粉筆所描繪的軌跡即是所要求的圓或圓弧。
[0029]畫橢圓時，主尺I和副尺2重合，通過已知的橢圓焦距2c和長軸2a，移動滑塊3使滑塊上錐孔3.3的中心到出線孔4.9的距離為2c，拉出畫線繩4.6，將錐形銷4.61插入滑塊3的錐孔3.3中，調整畫線繩4.6的長度使其等于2a，然后擰緊緊固螺釘4.3鎖定線長，松開緊固螺栓3.6，拿出粉筆套3.1，將粉筆裝進粉筆套3.1中，調整長度后鎖緊，然后將畫線繩4.6卡在粉筆套凹槽中，一手固定尺規(guī)，一手保證畫線繩4.6在繃緊的前提下移動粉筆套3.1 一周，粉筆所描繪的軌跡即是所需的橢圓，畫完后，將粉筆套3.1鎖在滑塊3中，拔出錐形銷4.61，松開緊固螺釘4.3，線4.6在發(fā)條4.4的彈性作用下自動收回。
[0030]當量角器使用時，將本實用新型的主尺I和副尺2的內側分別和所測角的兩邊重合，由副尺2的角刻度線2.2和主尺I的角度指示線1.2配合可讀出角度。
[0031]當直尺使用時，用本實用新型的主尺I直接畫出直線，長度用長度刻度線1.4測量即可。
[0032]畫三角形和四邊形時，由副尺2的角刻度線2.2和主尺I的角度指示線1.2來調整角度，主尺的長度刻度線1.4和副尺的長度刻度線2.1來測量長度，從而畫任意角度的三角形和任意邊長的四邊形。
[0033]當教鞭使用時，主尺1，副尺2成180°水平，手持主尺I 一端，由副尺2的另一端來指示所要指示的內容。
【權利要求】
1.一種多功能教學用尺規(guī)，包括主尺(I)、副尺(2)、可移動滑塊(3)、收放線裝置(4)和連接裝置(5)，其特征在于:主尺(I)和副尺(2)通過連接裝置(5)連接，可移動滑塊(3)置于主尺(I)的滑槽(1.1)內，收放線裝置(4)置于主尺的線槽(1.3)內； 所述主尺(I)左端呈半圓形，上面開有環(huán)形凹槽(1.6)，圓心處開有螺紋孔(1.5)，中部開有滑槽(1.1)，右端開有線槽(1.3)，其上表面刻有角度指示線(1.2)，兩側斜剖面上刻有長度刻度線(1.4); 所述副尺(2)左端端呈半圓形，圓心處開有階梯孔(2.3)，圓周上刻有角度刻度線(2.2)，尺身刻有長度刻度線(2.1)； 所述可移動滑塊(3)裝在滑槽(1.1)內，其上裝有粉筆套(3.1)，鎖緊粉筆套(3.1)的緊固螺栓(3.6)，鎖緊滑塊的緊固螺栓(3.5)和銷(3.4)，滑塊蓋(3.2)上開有鎖緊錐形銷(4.61)的錐孔(3.3)； 所述收放線裝置(4)內的發(fā)條(4.4) 一端固定在固定軸(4.5)上，另一端和線轂(4.1)相連，緊固螺栓(4.3)通過控制移動塊(4.2)的移動來鎖緊線轂(4.1)，畫線繩(4.6)—端繞在線轂(4.1)上，另一端通過導向棒(4.7)、線槽蓋(4.8)上的出線孔(4.9)導出線盒(4)，并系上錐形銷(4.61)； 所述連接裝置(5)是由套筒螺釘(5.5)、橡膠圈(5.4)、鋼球(5.2)、手柄(5.1)、鋼絲擋圈(5.3)組成，套筒螺釘(5.5)的圓心處開有階梯孔(5.51)，其表面開有環(huán)形凹槽(5.52)，環(huán)形凹槽(5.52)中開有3個徑向孔(5.53)，3個徑向孔(5.53)中分別裝有鋼球(5.2)，環(huán)形凹槽(5.52)中裝有鋼絲擋圈(5.3)，套筒螺釘(5.5)穿過副尺(2)的階梯孔(2.3)旋入主尺(I)螺紋孔(1.5)來連接主尺(I)和副尺(2)，橡膠圈(5.4)裝在主尺(I)的環(huán)形凹槽(1.6)內，手柄(5.1)裝在套筒螺釘(5.5)的階梯孔(5.51)中，其中部開有上凹槽(5.6)和下凹槽(5.7)，按下手柄(5.1)時鋼絲擋圈(5.3)將鋼球(5.2)卡在上凹槽(5.6)內，提升手柄(5.6)時，鋼絲擋圈(5.3)將鋼球(5.2)卡在下凹槽(5.7)內。
【文檔編號】B43L13/00GK203511079SQ201320664417
【公開日】2014年4月2日 申請日期:2013年10月28日 優(yōu)先權日:2013年10月28日
【發(fā)明者】尹業(yè)宏, 李意, 鄭攀, 盧浩, 李成, 汪佳麗 申請人:湖北工業(yè)大學