專利名稱：Lc并聯(lián)諧振電路教學(xué)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置，尤其涉及一種LC并聯(lián)諧振電路教學(xué)裝置，屬于教學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
諧振電路理論復(fù)雜但實(shí)用價(jià)值很大，在校生如果能學(xué)深學(xué)透其原理特別是其計(jì)算方法將來(lái)在實(shí)際工作中將會(huì)有很大幫助，目前這樣的教學(xué)教具還很少，需要開(kāi)發(fā)。
發(fā)明內(nèi)容為了解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種LC并聯(lián)諧振電路教學(xué)裝置。裝置設(shè)有LC并聯(lián)諧振電路基本要素元器件，通過(guò)交流電壓表觀察LC并聯(lián)諧振電路諧振情況，通過(guò)基本要素的選擇和計(jì)算，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)學(xué)深學(xué)透其原理及計(jì)算方法幫助很大，可以大大加快在校生學(xué)習(xí)LC并聯(lián)諧振電路的原理及計(jì)算方法的進(jìn)程，為今后在實(shí)際工作中進(jìn)一步應(yīng) 用打下良好基礎(chǔ)。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:LC并聯(lián)諧振電路教學(xué)裝置，它是由展示板、底板、地腳、電阻、可變交流電源、可變電容、可變電感、交流電壓表、計(jì)算器、可變電容調(diào)節(jié)鈕、可變電感調(diào)節(jié)鈕、電源頻率調(diào)節(jié)鈕組成。在展示板下面通過(guò)底板連接有地腳。在展示板后面固定有電阻、可變交流電源、可變電容、可變電感。在展示板前面凹槽內(nèi)固定有交流電壓表、計(jì)算器。電阻、可變電容、可變電感、交流電壓表均與可變交流電源輸出端連接。所述的可變交流電源、可變電容、可變電感的調(diào)節(jié)桿均穿過(guò)展示板至展示板前面并分別連接有電源頻率調(diào)節(jié)鈕、可變電容調(diào)節(jié)鈕、可變電感調(diào)節(jié)鈕。本實(shí)用新型的有益效果是:裝置設(shè)有LC并聯(lián)諧振電路基本要素元器件，即交流電源、電容、電感，通過(guò)分別調(diào)節(jié)選擇交流電源頻率、電容容量、電感感量觀察其諧振過(guò)程，通過(guò)計(jì)算公式和計(jì)算器理論計(jì)算與實(shí)際數(shù)據(jù)相比較是否相符，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，可以加深乃至深刻掌握LC并聯(lián)諧振電路基本原理及計(jì)算方法，為學(xué)好其它相關(guān)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。


圖1是本實(shí)用新型LC并聯(lián)諧振電路教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是
圖1的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。圖3是
圖1的電路連接結(jié)構(gòu)示意圖。附圖標(biāo)記1、展示板 2、底板 3、地腳 4、電阻 5、可變交流電源6、可變電容 7、可變電感 8、交流電壓表 9、計(jì)算器10、可變電容調(diào)節(jié)鈕 11、可變電感調(diào)節(jié)鈕 12、電源頻率調(diào)節(jié)鈕。
具體實(shí)施方式
請(qǐng)參閱
圖1至圖3，LC并聯(lián)諧振電路教學(xué)裝置，它是由展示板、底板、地腳、電阻、可變交流電源、可變電容、可變電感、交流電壓表、計(jì)算器、可變電容調(diào)節(jié)鈕、可變電感調(diào)節(jié)鈕、電源頻率調(diào)節(jié)鈕組成。在展示板I下面通過(guò)底板2連接有地腳3。在展示板I后面固定有電阻4、可變交流電源5、可變電容6、可變電感7。在展示板I前面凹槽內(nèi)固定有交流電壓表8、計(jì)算器9。電阻4、可變電容6、可變電感7、交流電壓表8均與可變交流電源5輸出端連接。所述的可變交流電源5、可變電容6、可變電感7的調(diào)節(jié)桿均穿過(guò)展示板I至展示板I前面并分別連接有電源頻率調(diào)節(jié)鈕12、可變電容調(diào)節(jié)鈕10、可變電感調(diào)節(jié)鈕11。使用方法:可變交流電源5、可變電容6、可變電感7均通過(guò)可變電容調(diào)節(jié)鈕10、可變電感調(diào)節(jié)鈕11、電源頻率調(diào)節(jié)鈕12在設(shè)定的范圍內(nèi)調(diào)節(jié)，通過(guò)交流電壓表8觀察諧振點(diǎn)，通過(guò)計(jì)算器9計(jì)算。通過(guò)反復(fù)設(shè)定、反復(fù)觀察、反復(fù)計(jì)算、反復(fù)核對(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶，進(jìn)而熟練掌握LC并聯(lián)諧振電路基 本原理及計(jì)算方法。
權(quán)利要求1.一種LC并聯(lián)諧振電路教學(xué)裝置，它是由展示板、底板、地腳、電阻、可變交流電源、可變電容、可變電感、交流電壓表、計(jì)算器、可變電容調(diào)節(jié)鈕、可變電感調(diào)節(jié)鈕、電源頻率調(diào)節(jié)鈕組成，其特征在于:在展示板(I)下面通過(guò)底板(2)連接有地腳(3);在展示板(I)后面固定有電阻(4)、可變交流電源(5)、可變電容(6)、可變電感(7);在展示板(I)前面凹槽內(nèi)固定有交流電壓表(8)、計(jì)算器(9);電阻(4)、可變電容(6)、可變電感(7)、交流電壓表(8)均與可變交流電源(5 )輸出端連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的LC并聯(lián)諧振電路教學(xué)裝置，其特征在于:所述的可變交流電源(5)、可變電容(6)、可變電感(7)的調(diào)節(jié)桿均穿過(guò)展示板(I)至展示板(I)前面并分別連接有電源頻率調(diào)節(jié)鈕(12·)、可變電容調(diào)節(jié)鈕(10)、可變電感調(diào)節(jié)鈕(11)。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種LC并聯(lián)諧振電路教學(xué)裝置，它是由展示板、底板、地腳、電阻、可變交流電源、可變電容、可變電感、交流電壓表、計(jì)算器、可變電容調(diào)節(jié)鈕、可變電感調(diào)節(jié)鈕、電源頻率調(diào)節(jié)鈕組成。在展示板下面通過(guò)底板連接有地腳。在展示板后面固定有電阻、可變交流電源、可變電容、可變電感。在展示板前面凹槽內(nèi)固定有交流電壓表、計(jì)算器。電阻、可變電容、可變電感、交流電壓表均與可變交流電源輸出端連接。通過(guò)分別調(diào)節(jié)選擇交流電源頻率、電容容量、電感感量觀察其諧振過(guò)程，通過(guò)計(jì)算公式計(jì)算與實(shí)際數(shù)據(jù)相比較是否相符，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，可以深刻掌握LC并聯(lián)諧振電路基本原理及計(jì)算方法，為學(xué)好其它相關(guān)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。
文檔編號(hào)G09B23/18GK203102701SQ20132015555
公開(kāi)日2013年7月31日 申請(qǐng)日期2013年4月1日 優(yōu)先權(quán)日2013年4月1日
發(fā)明者劉曉華, 宋超群 申請(qǐng)人:齊齊哈爾大學(xué)