專利名稱：與非門教學(xué)演示用電路的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)演示電路，具體是一種與非門教學(xué)演示用電路。
背景技術(shù)：
在數(shù)字電路組合邏輯門電路的教學(xué)中，對(duì)于與非門門電路的講解，一般老師都是用一個(gè)單獨(dú)的與非門門電路組成一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，得出與非門門電路的特性，這樣的做法僅限于學(xué)生知道與非門的特性，但是如何利用與非門的特性在實(shí)例中應(yīng)用及多個(gè)門電路之間如何實(shí)現(xiàn)控制關(guān)系的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
發(fā)明內(nèi)容針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種與非門教學(xué)演示用電路，能直觀的看到與非門特性在電路中的應(yīng)用以及多個(gè)門電路之間如何進(jìn)行連接實(shí)現(xiàn)復(fù)雜邏輯關(guān)系之間的控制作用，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:一種與非門教學(xué)演示用電路，包括按鈕S1、按鈕S2、按鈕S3、按鈕S4、電阻R1、電阻R2、電阻R3、電阻R4、電阻R5、電阻R6、電阻R7、電阻R8、發(fā)光二極管L1、發(fā)光二極管L2、發(fā)光二極管L3、發(fā)光二極管L4、反相器A、反相器B、反相器C、反相器D、第一與非門芯片和第二與非門芯片,所述的第一與非門芯片由第一與非門芯片A和第一與非門芯片B組成，所述的第二與非門芯片由第二與非門芯片A和第二與非門芯片B組成，按鈕SI分別與電阻R5和第二與非門芯片B的輸入端連接，按鈕S2分別與電阻R6和第二與非門芯片A的輸入端連接，按鈕S3分別與電阻R7和第一與非門芯片B的輸入端連接,按鈕S4分別與電阻R8和第一與非門芯片A的輸入端連接,第一與非門芯片A的輸出端依次與反相器A、發(fā)光二極管LI和電阻Rl連接,第一與非門芯片B的輸出端依次與反相器B、發(fā)光二極管L2和電阻R2連接，第二與非門芯片A的輸出端依次與反相器C、發(fā)光二極管L3和電阻R3連接，第二與非門芯片B的輸出端依次與反相器D、發(fā)光二極管L4和電阻R4連接,第一與非門芯片A的輸出端分別與第一與非門芯片B的輸入端、第二與非門芯片A的輸入端和第二與非門芯片B的輸入端連接，第一與非門芯片B的輸出端分別與第一與非門芯片A的輸入端、第二與非門芯片A的輸入端和第二與非門芯片B的輸入端連接，第二與非門芯片A的輸出端分別與第一與非門芯片B的輸入端、第一與非門芯片A的輸入端和第二與非門芯片B的輸入端連接，第二與非門芯片B的輸出端分別與第一與非門芯片B的輸入端、第二與非門芯片A的輸入端和第一與非門芯片B的輸入端連接。進(jìn)一步，第一與非門芯片和第二與非門芯片是74LS20。進(jìn)一步,反相器A、反相器B、反相器C和反相器D是74LS04。本實(shí)用新型的有益效果是:通過(guò)本裝置能直觀的看到與非門在電路中所起的作用，便于學(xué)生理解，讓學(xué)生體驗(yàn)到由基本邏輯門電路實(shí)現(xiàn)復(fù)雜邏輯關(guān)系的一般方法，加深學(xué)生對(duì)門電路的控制作用的理解，便于學(xué)生對(duì)門電路知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。
圖1是本實(shí)用新型的電原理框圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。如圖1所示，一種與非門教學(xué)演示用電路，包括按鈕S1、按鈕S2、按鈕S3、按鈕S4、電阻R1、電阻R2、電阻R3、電阻R4、電阻R5、電阻R6、電阻R7、電阻R8、發(fā)光二極管L1、發(fā)光二極管L2、發(fā)光二極管L3、發(fā)光二極管L4、反相器A、反相器B、反相器C、反相器D、第一與非門芯片和第二與非門芯片，所述的第一與非門芯片由第一與非門芯片A和第一與非門芯片B組成，所述的第二與非門芯片由第二與非門芯片A和第二與非門芯片B組成,按鈕SI分別與電阻R5和第二與非門芯片B的輸入端連接，按鈕S2分別與電阻R6和第二與非門芯片A的輸入端連接，按鈕S3分別與電阻R7和第一與非門芯片B的輸入端連接，按鈕S4分別與電阻R8和第一與非門芯片A的輸入端連接,第一與非門芯片A的輸出端依次與反相器A、發(fā)光二極管LI和電阻Rl連接,第一與非門芯片B的輸出端依次與反相器B、發(fā)光二極管L2和電阻R2連接，第二與非門芯片A的輸出端依次與反相器C、發(fā)光二極管L3和電阻R3連接，第二與非門芯片B的輸出端依次與反相器D、發(fā)光二極管L4和電阻R4連接,第一與非門芯片A的輸出端分別與第一與非門芯片B的輸入端、第二與非門芯片A的輸入端和第二與非門芯片B的輸入端連接，第一與非門芯片B的輸出端分別與第一與非門芯片A的輸入端、第二與非門芯片A的輸入端和第二與非門芯片B的輸入端連接，第二與非門芯片A的輸出端分別與第一與非門芯片B的輸入端、第一與非門芯片A的輸入端和第二與非門芯片B的輸入端連接，第二與非門芯片B的輸出端分別與第一與非門芯片B的輸入端、第二與非門芯片A的輸入端和第一與非門芯片B的輸入端連接。第一與非門芯片和第二與非門芯片是74LS20 ;反相器A、反相器B、反相器C和反相器D是74LS04。工作過(guò)程:本裝置啟動(dòng)后，此時(shí)按鈕S1、按鈕S2、按鈕S3、按鈕S4是斷開的，則第一與非門芯片A的輸入端、第一與非門芯片B的輸入端、第二與非門芯片A的輸入端和第二與非門芯片B的輸入端的其中一個(gè)接口為低電平，根據(jù)與非門芯片的特性，只有當(dāng)輸入端的所有接口為高電平，其輸出端才為低電平，否則其輸出端輸出高電平，由于第一與非門芯片的輸出端和第二與非門芯片的輸出端輸出高電平，根據(jù)反相器的原理，輸入低電平輸出為高電平，則反相器的輸出端為低電平輸出，此時(shí)所有的發(fā)光二極管都不亮，表示沒(méi)人搶答；當(dāng)有人搶答時(shí)，按下按鈕S1、按鈕S2、按鈕S3、按鈕S4中的任意一個(gè)，此時(shí)與該按鈕連接的一個(gè)與非門的所有輸入端的接口為高電平，進(jìn)而其輸出端輸出低電平，然后經(jīng)過(guò)與該與非門輸出端相連接反相器的作用，反相器的輸出端輸出高電平，此時(shí)對(duì)應(yīng)選手的一個(gè)發(fā)光二極管點(diǎn)亮；在這個(gè)基礎(chǔ)上，再閉合任意的按鈕，都不會(huì)點(diǎn)亮其余的發(fā)光二極管，因?yàn)樵撆c非門的輸出端為低電平且連接到其余的與非門的一個(gè)輸入端，使得其余的與非門的輸入端的其中一個(gè)接口為低電平，這樣無(wú)論再閉合任意的開關(guān)，都不會(huì)點(diǎn)亮其余的發(fā)光二極管。這樣老師就可以邊演示邊講解，學(xué)生能直觀的看到與非門的特性如何應(yīng)用在電路中，另外如何利用門電路的連接實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的邏輯控制關(guān)系，便于學(xué)生理解，從而有效的提高教學(xué)效率。
權(quán)利要求1.一種與非門教學(xué)演示用電路，其特征在于，包括按鈕S1、按鈕S2、按鈕S3、按鈕S4、電阻R1、電阻R2、電阻R3、電阻R4、電阻R5、電阻R6、電阻R7、電阻R8、發(fā)光二極管L1、發(fā)光二極管L2、發(fā)光二極管L3、發(fā)光二極管L4、反相器A、反相器B、反相器C、反相器D、第一與非門芯片和第二與非門芯片，所述的第一與非門芯片由第一與非門芯片A和第一與非門芯片B組成，所述的第二與非門芯片由第二與非門芯片A和第二與非門芯片B組成,按鈕SI分別與電阻R5和第二與非門芯片B的輸入端連接，按鈕S2分別與電阻R6和第二與非門芯片A的輸入端連接，按鈕S3分別與電阻R7和第一與非門芯片B的輸入端連接，按鈕S4分別與電阻R8和第一與非門芯片A的輸入端連接,第一與非門芯片A的輸出端依次與反相器A、發(fā)光二極管LI和電阻Rl連接,第一與非門芯片B的輸出端依次與反相器B、發(fā)光二極管L2和電阻R2連接，第二與非門芯片A的輸出端依次與反相器C、發(fā)光二極管L3和電阻R3連接，第二與非門芯片B的輸出端依次與反相器D、發(fā)光二極管L4和電阻R4連接,第一與非門芯片A的輸出端分別與第一與非門芯片B的輸入端、第二與非門芯片A的輸入端和第二與非門芯片B的輸入端連接，第一與非門芯片B的輸出端分別與第一與非門芯片A的輸入端、第二與非門芯片A的輸入端和第二與非門芯片B的輸入端連接，第二與非門芯片A的輸出端分別與第一與非門芯片B的輸入端、第一與非門芯片A的輸入端和第二與非門芯片B的輸入端連接，第二與非門芯片B的輸出端分別與第一與非門芯片B的輸入端、第二與非門芯片A的輸入端和第一與非門芯片B的輸入端連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的與非門教學(xué)演示用電路，其特征在于，所述的第一與非門芯片和第二與非門芯片是74LS20。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的與非門教學(xué)演示用電路，其特征在于，所述的反相器A、反相器B、反相器C和反相器D是74LS04。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種與非門教學(xué)演示用電路，由電阻R5、電阻R6、電阻R7、電阻R8、按鈕S1、按鈕S2、按鈕S3、按鈕S4組成選手電路；由電阻R1、電阻R2、電阻R3、電阻R4、發(fā)光二極管VL1、發(fā)光二極管VL2、發(fā)光二極管VL3、發(fā)光二極管VL4組成顯示電路；反相器A、反相器B、反相器C、反相器D、第一與非門芯片和第二與非門芯片組成控制電路，所述的第一與非門芯片由第一與非門芯片A和第一與非門芯片B組成，所述的第二與非門芯片由第二與非門芯片A和第二與非門芯片B組成。有益效果是通過(guò)教學(xué)演示電路的演示，使學(xué)生能夠直觀的看到與非門特性在電路中所起的應(yīng)用。
文檔編號(hào)G09B23/18GK203070631SQ20132004879
公開日2013年7月17日 申請(qǐng)日期2013年1月29日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月29日
發(fā)明者李錄鋒, 張玉鳳, 王鳳清 申請(qǐng)人:江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院