專(zhuān)利名稱(chēng)：一種物理教學(xué)工具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體涉及一種物理教學(xué)工具。
背景技術(shù)：
物理的許多定律只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)引入、才能使學(xué)生更加深刻、導(dǎo)出和驗(yàn)證，這樣便需要合適的實(shí)驗(yàn)工具

實(shí)用新型內(nèi)容針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)上存在的不足，本實(shí)用新型目的是在于提供一種物理實(shí)驗(yàn)用工具，可折疊，可旋轉(zhuǎn)，可伸縮，體積小，攜帶方便。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提出了一種物理教學(xué)工具，包括底座，所述底座上設(shè)有可伸縮支桿，所述可伸縮支桿與可伸縮橫桿通過(guò)調(diào)節(jié)螺栓連接，所述可伸縮橫桿兩側(cè)均設(shè)有配重塊，所述可伸縮橫桿可折疊，可旋轉(zhuǎn)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可折疊，可旋轉(zhuǎn)，可伸縮，體積小，攜帶方便，既可以運(yùn)用于杠桿平衡實(shí)驗(yàn)，又可以運(yùn)用于重力測(cè)試實(shí)驗(yàn)。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實(shí)用新型橫桿旋轉(zhuǎn)，折疊后的結(jié)構(gòu)示意具體實(shí)施方式
為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式
，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。參照?qǐng)D1，本具體實(shí)施方式
米用以下技術(shù)方案:種物理教學(xué)工具，包括底座I，所述底座I上設(shè)有可伸縮支桿2，所述可伸縮支桿2與可伸縮橫桿5通過(guò)調(diào)節(jié)螺栓連接，所述可伸縮橫桿5兩側(cè)均設(shè)有配重塊4，所述可伸縮橫桿5可折疊，可旋轉(zhuǎn)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可折疊，可旋轉(zhuǎn)，可伸縮，體積小，攜帶方便，既可以運(yùn)用于杠桿平衡實(shí)驗(yàn)，又可以運(yùn)用于重力測(cè)試實(shí)驗(yàn)。以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書(shū)中描述的只是說(shuō)明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書(shū)及其等效物界定。
權(quán)利要求1.一種物理教學(xué)工具，包括底座(I)，其特征在于，所述底座(I)上設(shè)有可伸縮支桿(2)，所述可伸縮支桿(2)與可伸縮橫桿(5)通過(guò)調(diào)節(jié)螺栓連接，所述可伸縮橫桿(5)兩側(cè)均設(shè)有配重塊(4)，
2.根據(jù)權(quán)利要求1的一種物理教學(xué)工具，其特征在于，所述可伸縮橫桿(5)可折疊，可旋轉(zhuǎn)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種物理教學(xué)工具，包括底座(1)，底座(1)上設(shè)有可伸縮支桿(2)，可伸縮支桿(2)與可伸縮橫桿(5)通過(guò)調(diào)節(jié)螺栓連接，可伸縮橫桿(5)兩側(cè)均設(shè)有配重塊(4)，可伸縮橫桿(5)可折疊，可旋轉(zhuǎn)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可折疊，可旋轉(zhuǎn)，可伸縮，體積小，攜帶方便，既可以運(yùn)用于杠桿平衡實(shí)驗(yàn)，又可以運(yùn)用于重力測(cè)試實(shí)驗(yàn)。
文檔編號(hào)G09B23/10GK203055254SQ20122068218
公開(kāi)日2013年7月10日 申請(qǐng)日期2012年12月6日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月6日
發(fā)明者姜峰 申請(qǐng)人:姜峰