專利名稱：一種生物光合作用教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種實(shí)驗(yàn)器材，具體地說(shuō)是一種生物光合作用教具。
背景技術(shù)：
同學(xué)們學(xué)習(xí)生物時(shí)，老師對(duì)于植物光合作用的講解過(guò)程中，由于現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材的局限，并不能直觀地使同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)了解植物發(fā)生光合作用時(shí)的變化，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不夠深入。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種生物光合作用教具，該教具配合老師對(duì)光合作用的講解，可直觀地顯示數(shù)據(jù)變化。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)方案是:一種生物光合作用教具，包括箱體和氣體測(cè)定儀，所述的箱體下方連接氣體測(cè)定儀，箱體內(nèi)頂部四角均設(shè)有照明燈，氣體測(cè)定儀上設(shè)有數(shù)據(jù)顯示屏、開(kāi)關(guān)和操作按鈕。本實(shí)用新型的有益效果是:該生物光合作用教具操作簡(jiǎn)單，使用方便。它可直接顯示出植物在光合作用下周?chē)鯕馀c二氧化碳的數(shù)據(jù)變化，使同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有更直觀的了解。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中:I箱體，2氣體測(cè)定儀，3照明燈，4植物，5開(kāi)關(guān)，6數(shù)據(jù)顯示屏，7操作按鈕。
具體實(shí)施方式
如圖1所示。一種生物光合作用教具，包括箱體I和氣體測(cè)定儀2，所述的箱體I下方連接氣體測(cè)定儀2，箱體I內(nèi)頂部四角均設(shè)有照明燈3，氣體測(cè)定儀2上設(shè)有數(shù)據(jù)顯示屏6、開(kāi)關(guān)5和操作按鈕7。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師先將一盆植物4放入箱體I內(nèi)，植物4通常采用三葉草或其它綠色植物，打開(kāi)氣體測(cè)定儀2的開(kāi)關(guān)5，記下數(shù)據(jù)顯示屏上顯示的氧氣與二氧化碳的含量數(shù)據(jù)，然后打開(kāi)照明燈3，使植物完全處于燈光照射下，過(guò)一段時(shí)間后，再與現(xiàn)在的氣體含量數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，以證明植物在光合作用下吸收二氧化碳，并釋放氧氣。
權(quán)利要求1.一種生物光合作用教具，其特征是，包括箱體和氣體測(cè)定儀，所述的箱體下方連接氣體測(cè)定儀，箱體內(nèi)頂部四角均設(shè)有照明燈，氣體測(cè)定儀上設(shè)有數(shù)據(jù)顯示屏、開(kāi)關(guān)和操作按鈕。
專利摘要一種生物光合作用教具，屬于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，它包括箱體和氣體測(cè)定儀，所述的箱體下方連接氣體測(cè)定儀，箱體內(nèi)放有植物，箱體內(nèi)頂部四角均設(shè)有照明燈，氣體測(cè)定儀上設(shè)有數(shù)據(jù)顯示屏、開(kāi)關(guān)和操作按鈕。該生物光合作用教具操作簡(jiǎn)單，使用方便。它可直接顯示出植物在光合作用下周?chē)鯕馀c二氧化碳的數(shù)據(jù)變化，使同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有更直觀的了解。
文檔編號(hào)G09B23/38GK203026034SQ20122065258
公開(kāi)日2013年6月26日 申請(qǐng)日期2012年11月30日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月30日
發(fā)明者弭博巖 申請(qǐng)人:弭博巖