專利名稱：思想政治教育無線電子疏導(dǎo)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種疏導(dǎo)裝置，尤其涉及一種思想政治教育無線電子疏導(dǎo)裝置，屬于思想政治教育教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
伴隨著全球化時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的來臨，在校學(xué)生特別是大學(xué)生，極易受復(fù)雜的外部環(huán)境的影響而產(chǎn)生各種各樣的心理波動，甚至心理問題，如果不能進(jìn)行及時(shí)的教育引導(dǎo)，不僅容易使學(xué)生出現(xiàn)行為偏差，甚至對社會產(chǎn)生極為惡劣的影響，但是除了學(xué)校教育和各種心理咨詢外，我國目前還沒有很好的解決辦法，這對青年學(xué)生的成長極為不利。
發(fā)明內(nèi)容為了解決上述問題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種思想政治教育無線電子疏導(dǎo)裝置，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常時(shí)，將發(fā)送裝置給學(xué)生并教他使用方法，讓學(xué)生將不方便當(dāng)面與老師交談的心理問題通過書面的形式用電子掃描筆掃描至存儲器，以無線信號的方式發(fā)送給老師，老師根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施疏導(dǎo)解決學(xué)生的思想問題。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是思想政治教育無線電子疏導(dǎo)裝置，它是由發(fā)送裝置、接收裝置組成，發(fā)送裝置的無線通信模塊A與接收裝置的無線通信模塊B無線通信連接。所述的發(fā)送裝置是由機(jī)殼A、電子掃描筆、微處理器A、存儲器A、無線通信模塊A、掃描鍵、存儲鍵A、發(fā)送鍵、發(fā)送指示燈、電源指示燈A、電源開關(guān)A、電源A組成，在機(jī)殼A上面固定有掃描鍵、存儲鍵A、發(fā)送鍵、發(fā)送指示燈、電源指示燈A、電源開關(guān)A，在機(jī)殼A內(nèi)固定有微處理器A、存儲器A、無線通信模塊A，在機(jī)殼A下面開口端固定有電子掃描筆。掃描鍵、存儲鍵A、發(fā)送鍵、發(fā)送指示燈、存儲器A、無線通信模塊A、電子掃描筆、電源開關(guān)A分別與微處理器A連接，電源開關(guān)A還與電源指示燈A、電源A連接。所述的接收裝置是由機(jī)殼B、無線通信模塊B、液晶顯示器、微處理器B、存儲器B、顯示鍵、+號鍵、一號鍵、存儲鍵B、電源B、電源指示燈B、電源開關(guān)B組成，機(jī)殼B的面板上固定有液晶顯示器，在液晶顯示器上邊固定有顯示鍵、+號鍵、一號鍵、存儲鍵B、電源指示燈B、電源開關(guān)B，在機(jī)殼B內(nèi)固定有無線通信模塊B、微處理器B、存儲器B、電源B。無線通信模塊B、液晶顯示器、存儲器B、顯示鍵、+號鍵、一號鍵、存儲鍵B、電源開關(guān)B分別與微處理器B連接，電源開關(guān)B還與電源指示燈B、電源B連接。本實(shí)用新型的有益效果是結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，通過發(fā)送裝置和接收裝置的無線聯(lián)系，可以使學(xué)生將不愿意說出的心里話，及時(shí)地發(fā)送給老師，老師也可以及時(shí)地采取有針對性的疏導(dǎo)教育方法來引導(dǎo)學(xué)生，有效地避免了在校學(xué)生出現(xiàn)偏激行為。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明。


圖1是本實(shí)用新型思想政治教育無線電子疏導(dǎo)裝置的發(fā)送裝置結(jié)構(gòu)示意圖。[0008]圖2是本實(shí)用新型思想政治教育無線電子疏導(dǎo)裝置的接收裝置結(jié)構(gòu)示意圖。圖中標(biāo)號1、機(jī)殼A 2、電子掃描筆 3、微處理器A 4、存儲器A5、無線通信模塊A 6、掃描鍵 7、存儲鍵A 8、發(fā)送鍵9、發(fā)送指示燈10、電源指示燈A 11、電源開關(guān)A 12、電源A21、機(jī)殼B 22、無線通信模塊B 23、液晶顯示器24、微處理器B25、存儲器B 26、顯示鍵 27、+號鍵 28、一號鍵29、存儲鍵B30、電源B 31、電源指示燈B 32、電源開關(guān)B。
具體實(shí)施方式
請參閱
圖1、圖2，思想政治教育無線電子疏導(dǎo)裝置，它是由發(fā)送裝置、接收裝置組成，發(fā)送裝置的無線通信模塊A 5與接收裝置的無線通信模塊B 22無線通信連接。所述的發(fā)送裝置是由機(jī)殼A1、電子掃描筆2、微處理器A 3、存儲器A 4、無線通信模塊A 5、掃描鍵
6、存儲鍵A 7、發(fā)送鍵8、發(fā)送指示燈9、電源指示燈A 10、電源開關(guān)A 11、電源A 12組成，在機(jī)殼A I上面固定有掃描鍵6、存儲鍵A 7、發(fā)送鍵8、發(fā)送指示燈9、電源指示燈A 10、電源開關(guān)A 11，在機(jī)殼A I內(nèi)固定有微處理器A 3、存儲器A 4、無線通信模塊A 5，在機(jī)殼A I下面開口端固定有電子掃描筆2。掃描鍵6、存儲鍵A7、發(fā)送鍵8、發(fā)送指示燈9、存儲器A
4、無線通信模塊A 5、電子掃描筆2、電源開關(guān)A 11分別與微處理器A 3連接，電源開關(guān)A11還與電源指示燈A 10、電源A 12連接。所述的接收裝置是由機(jī)殼B 21、無線通信模塊B22、液晶顯示器23、微處理器B 24、存儲器B 25、顯示鍵26、+號鍵27、一號鍵28、存儲鍵B29、電源B 30、電源指示燈B 31、電源開關(guān)B 32組成，機(jī)殼B 21的面板上固定有液晶顯示器23，在液晶顯示器23上邊固定有顯示鍵26、+號鍵27、一號鍵28、存儲鍵B 29、電源指示燈B 31、電源開關(guān)B 32，在機(jī)殼B 21內(nèi)固定有無線通信模塊B 22、微處理器B 24、存儲器B25、電源B 30。無線通信模塊B 22、液晶顯示器23、存儲器B 25、顯示鍵26、+號鍵27、一號鍵28、存儲鍵B 29、電源開關(guān)B 32分別與微處理器B 24連接，電源開關(guān)B 32還與電源指示燈B 31、電源B 30連接。
權(quán)利要求1.一種思想政治教育無線電子疏導(dǎo)裝置，它是由發(fā)送裝置、接收裝置組成，其特征在于發(fā)送裝置的無線通信模塊A (5)與接收裝置的無線通信模塊B (22)無線通信連接；所述的發(fā)送裝置是由機(jī)殼A (I)、電子掃描筆(2)、微處理器A (3)、存儲器A (4)、無線通信模塊A (5)、掃描鍵(6)、存儲鍵A (7)、發(fā)送鍵(8)、發(fā)送指示燈(9)、電源指示燈A (10)、電源開關(guān)A (11)、電源A (12)組成，在機(jī)殼A (I)上面固定有掃描鍵(6)、存儲鍵A (7)、發(fā)送鍵(8)、發(fā)送指示燈(9)、電源指示燈A (10)、電源開關(guān)A (11)，在機(jī)殼A (I)內(nèi)固定有微處理器A (3)、存儲器A (4)、無線通信模塊A (5)，在機(jī)殼A (I)下面開口端固定有電子掃描筆(2);掃描鍵(6)、存儲鍵A (7)、發(fā)送鍵(8)、發(fā)送指示燈(9)、存儲器A (4)、無線通信模塊A (5)、電子掃描筆(2)、電源開關(guān)A (11)分別與微處理器A (3)連接，電源開關(guān)A (11)還與電源指示燈A (10)、電源A (12)連接；所述的接收裝置是由機(jī)殼B (21)、無線通信模塊B (22)、液晶顯示器(23)、微處理器B (24)、存儲器B (25)、顯示鍵(26)、+號鍵(27)、一號鍵(28)、存儲鍵B (29)、電源B (30)、電源指示燈B (31)、電源開關(guān)B (32)組成，機(jī)殼B(21)的面板上固定有液晶顯示器(23)，在液晶顯示器(23)上邊固定有顯示鍵(26)、+號鍵(27)、一號鍵(28)、存儲鍵B (29)、電源指示燈B (31)、電源開關(guān)B (32)，在機(jī)殼B (21)內(nèi)固定有無線通信模塊B (22)、微處理器B (24)、存儲器B (25)、電源B (30);無線通信模塊B (22)、液晶顯示器(23)、存儲器B (25)、顯示鍵(26)、+號鍵(27)、一號鍵(28)、存儲鍵B(29)、電源開關(guān)B (32)分別與微處理器B (24)連接，電源開關(guān)B (32)還與電源指示燈B(31)、電源B (30)連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種思想政治教育無線電子疏導(dǎo)裝置，由發(fā)送裝置、接收裝置組成，發(fā)送裝置與接收裝置無線通信連接。發(fā)送裝置是在機(jī)殼A上面固定有掃描鍵、存儲鍵A、發(fā)送鍵、發(fā)送指示燈、電源指示燈A、電源開關(guān)A，在機(jī)殼A內(nèi)固定有微處理器A、存儲器A、無線通信模塊A，在機(jī)殼A下面開口端固定有電子掃描筆。接收裝置是在機(jī)殼B的面板上固定有液晶顯示器，在液晶顯示器上邊固定有顯示鍵、＋號鍵、－號鍵、存儲鍵B、電源指示燈B、電源開關(guān)B，在機(jī)殼B內(nèi)固定有無線通信模塊B、微處理器B、存儲器B、電源B。通過無線聯(lián)系，可使學(xué)生將不愿意說出的心里話，及時(shí)地發(fā)送給老師，老師及時(shí)有針對性的教育學(xué)生，避免學(xué)生出現(xiàn)偏激行為。
文檔編號G09B5/14GK202904921SQ201220649689
公開日2013年4月24日 申請日期2012年12月1日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月1日
發(fā)明者王永明, 杜曉昕, 王波 申請人:齊齊哈爾大學(xué)