專利名稱：一種語文教學示教板的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種語文教學工具的技術領域，具體涉及一種語文教學示教板。
背景技術：
目前的語文教師在正常上課時，一般需要書寫較多的板書，這樣就比較費時費力，有時候還影響課堂教學的節(jié)奏。另外，書寫的板書還會帶來很多粉筆灰塵，影響師生的健康。

實用新型內容本實用新型的目的是針對現(xiàn)有語文教具較為缺乏的不足，提供了一種能有效展示板書內容、較好的提高課堂教學效果、功能多樣的語文教學示教板。本實用新型的目的是通過以下技術手段實現(xiàn)的一種語文教學示教板，包括有橫梁、豎梁，所述的橫梁設置為上、中、下三個，上方的橫梁的背面設置有掛槽；下方的橫梁的背面設置有儲物槽。所述橫梁上還均勻設置有2_4個夾子。與現(xiàn)有技術相比本實用新型具有以下明顯的優(yōu)點本語文教學示教板用于課堂教學，能較好的將預先準備好的課堂板書一一展示進行授課，并且展示的內容較多，可以分別依次進行展示，課堂教學效果較好。另外，本實用新型可以較好的避免大量書寫帶來的粉筆灰塵，減輕了教師課堂授課時的工作量，有效保護了師生的健康。

圖1為本實用新型的結構示意圖；圖中，1-掛槽，2-橫梁，3-夾子，4-豎梁。
具體實施方式
以下結合附圖說明和具體實施方式
對本實用新型作進一步的詳細描述如圖1中所示的一種語文教學示教板，包括有橫梁2、豎梁4，所述的橫梁2設置為上、中、下三個，上方的橫梁2的背面設置有掛槽I ;下方的橫梁2的背面設置有儲物槽。這樣設置，本語文教學示教板可以通過設置的三個橫梁2分別展示不同時段的教學內容，可以進行分別展示。預先準備好的教學板書內容可以通過紙張打印或圖片展示，通過大頭針或磁鐵將內容訂在橫梁2上即可。另外，下方設置的儲物槽可以放置一些教桿或其它物品，方便收納。所述橫梁2上還均勻設置有2-4個夾子3。這樣設置，可以進一步方便展示板書內容，可以通過夾子3進行夾持固定，提高了展示效果?？傊?，本實用新型提供了一種能有效展示板書內容、較好的提高課堂教學效果、功能多樣的語文教學示教板。以上所述，僅為本實用新型的一部分具體實施方式
，本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，可輕易想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。
權利要求1.一種語文教學示教板，包括有橫梁(2)、豎梁(4)，其特征在于所述的橫梁(2)設置為上、中、下三個，上方的橫梁(2)的背面設置有掛槽(I);下方的橫梁(2)的背面設置有儲物槽。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種語文教學示教板，其特征在于所述橫梁(2)上還均勻設置有2-4個夾子(3)。
專利摘要一種語文教學示教板，包括有橫梁(2)、豎梁(4)，所述的橫梁(2)設置為上、中、下三個，上方的橫梁(2)的背面設置有掛槽(1)；下方的橫梁(2)的背面設置有儲物槽。所述橫梁(2)上還均勻設置有2-4個夾子(3)。本語文教學示教板用于課堂教學，能較好的將預先準備好的課堂板書一一展示進行授課，并且展示的內容較多，可以分別依次進行展示，課堂教學效果較好。另外，本實用新型可以較好的避免大量書寫帶來的粉筆灰塵，減輕了教師課堂授課時的工作量，有效保護了師生的健康。
文檔編號G09B19/00GK202887519SQ20122062883
公開日2013年4月17日 申請日期2012年11月14日 優(yōu)先權日2012年11月14日
發(fā)明者張麗 申請人:張麗