專利名稱：教學(xué)用圓規(guī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其涉及一種教學(xué)用圓規(guī)。
背景技術(shù)：
圓規(guī)是用于繪制圓形的常用繪圖工具?，F(xiàn)有普通圓規(guī)通常包括一個(gè)手柄和兩條腿，已經(jīng)應(yīng)用多年，但其結(jié)構(gòu)缺陷給使用帶來的不便仍然沒有得到很好的改善。即當(dāng)圓規(guī)的兩腿之間的距離較大時(shí)，容易出現(xiàn)滑動(dòng)現(xiàn)象，這種缺陷在教師使用的圓規(guī)中體現(xiàn)的尤為明顯。因?yàn)楹诎宓挠捕容^大，圓心更加難以固定。盡管現(xiàn)在有的圓規(guī)將用于固定圓心的針尖用吸盤代替，但是兩個(gè)腿之間的距離在畫圖時(shí)仍然容易變動(dòng)，影響畫圖效果。同時(shí)現(xiàn)有的教師使用的圓規(guī)，由于圓規(guī)腿距離黑板面較遠(yuǎn)，在具體畫圖時(shí)仍然存在使用不方便的問題。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)方案—種教學(xué)用圓規(guī)，其特別之處在于，包括一個(gè)標(biāo)有刻度的橫梁，一個(gè)固定在橫梁一端底面的吸盤，一個(gè)設(shè)置在橫梁上面能沿橫梁移動(dòng)的卡槽；所述卡槽上設(shè)置有用于固定粉筆的筆套，筆套與橫梁底面垂直；所述的橫梁和吸盤之間，通過能使橫梁繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)軸固定，轉(zhuǎn)軸垂直于橫梁的底面。本實(shí)用新型提供的教學(xué)用圓規(guī)，優(yōu)選的，筆套由彈性內(nèi)筒、套在彈性內(nèi)筒外側(cè)的外筒、設(shè)置在彈性內(nèi)筒和外筒之間的彈性結(jié)構(gòu)組成；彈性內(nèi)筒內(nèi)部形狀與粉筆外形相同，外筒端口直徑均不小于粉筆粗端直徑。本實(shí)用新型提供的教學(xué)用圓規(guī)，優(yōu)選卡槽的前槽面和后槽面分別位于橫梁的前側(cè)和后側(cè)；前槽面豎向中心線處設(shè)置有指針，前槽面下邊緣高于橫梁的底面；更優(yōu)選的，所述筆套設(shè)置在卡槽的后槽面上，且筆套底端位于橫梁底面之上。本實(shí)用新型的有益效果用橫梁、設(shè)置在橫梁上的吸盤和可沿橫梁移動(dòng)的筆套代替了普通圓規(guī)的兩條腿的結(jié)構(gòu)；首先，吸盤和粉筆與黑板面之間的距離很小，因此很大程度上改善了因?yàn)閳A規(guī)腿距離黑板面太遠(yuǎn)而產(chǎn)生的使用不便的問題；其次，橫梁的前后兩側(cè)上標(biāo)有刻度，且卡槽面的豎向中心線固定有指針，使測(cè)量圓的半徑變得更加方便準(zhǔn)確；再者，用吸盤代替針尖，可直接固定在黑板上，使用時(shí)只需轉(zhuǎn)動(dòng)橫梁另一端的筆套即可；最后，筆套內(nèi)設(shè)彈性內(nèi)筒和彈性結(jié)構(gòu)，不但方便了粉筆的擱放同時(shí)可以牢牢固定粉筆，有效地避免了粉筆的晃動(dòng)?？傊?，本實(shí)用新型提供的教學(xué)用圓規(guī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便。

圖I為本實(shí)用新型提供的教學(xué)用圓規(guī)正面方向的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型提供的教學(xué)用圓規(guī)背面方向的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本實(shí)用新型提供的教學(xué)用圓規(guī)的筆套的結(jié)構(gòu)示意圖；[0012]圖中，I.橫梁，2.吸盤，3.卡槽，4.筆套，5.彈性內(nèi)筒，6.外筒，7.彈性結(jié)構(gòu)，8.指針，9.粉筆。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型提供的教學(xué)用圓規(guī)，主要由橫梁I、吸盤2、卡槽3和筆套4四部分組成。如圖I和2所示，橫梁I的形狀類似直尺，其前后兩側(cè)均標(biāo)有刻度；筆套4的外形類似與粉筆9的外形。將橫梁I如圖I或圖2方式放置，吸盤2位于橫梁I的底面，吸盤2中心位置所對(duì)的刻度為零；卡槽3在恰好密封卡合在橫梁I的上面；卡槽3的前槽面和后槽面分別位于橫梁I的前側(cè)和后側(cè)，前槽面上固定有一個(gè)指針8，用于準(zhǔn)確讀數(shù)；指針8位于前槽面豎直方向的中心線上；用于固定粉筆9的筆套4固定在卡槽3的后槽面，筆套4的底端不能突出橫梁I的下面。橫梁I與吸盤2之間通過轉(zhuǎn)軸連接，轉(zhuǎn)軸垂直于橫梁I的底面，當(dāng)吸盤2固定在黑板上時(shí)，橫梁I可以繞轉(zhuǎn)軸在黑板平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)?？ú?可以沿橫梁I的上面左右滑動(dòng)，以取不同數(shù)值的直徑。如圖3所示，筆筒4由外筒6、彈性內(nèi)筒5和彈性結(jié)構(gòu)7組成。外筒6套在彈性內(nèi)筒5的外側(cè)，二者之間設(shè)置有彈性結(jié)構(gòu)7 ;彈性結(jié)構(gòu)7分別位于筆筒4的上端和下端。彈性內(nèi)筒5的內(nèi)部形狀與粉筆9的外形相同，但是其直徑略小于粉筆9的對(duì)應(yīng)直徑，當(dāng)粉筆9放置在彈性內(nèi)筒5內(nèi)時(shí)，彈性內(nèi)筒5和彈性結(jié)構(gòu)7受到粉筆9的擠壓而牢牢固定住粉筆9，以防止粉筆9晃動(dòng)。設(shè)置彈性內(nèi)筒5的目的在于方便取放粉筆9，及防止粉筆9被彈性結(jié)構(gòu)7刮擦。使用時(shí)，將粉筆9放置在筆套4的彈性內(nèi)筒5內(nèi)，粉筆9從筆套4露出的長度約等于吸盤2高度；將吸盤2固定在黑板上，滑動(dòng)卡槽3，使指針8指向所需直徑對(duì)應(yīng)的刻度，使橫梁I繞吸盤2的中心位置在黑板平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)即可。
權(quán)利要求1.一種教學(xué)用圓規(guī),其特征在于，包括一個(gè)標(biāo)有刻度的橫梁(I)，一個(gè)設(shè)置在橫梁(I)一端底面的吸盤(2)，一個(gè)設(shè)置在橫梁(I)上面能沿橫梁(I)左右移動(dòng)的卡槽(3);所述卡槽(3)設(shè)置有用于固定粉筆(9)的筆套(4)，筆套(4)與橫梁(I)底面垂直；所述的吸盤(2)和橫梁(I)之間，通過能使橫梁(I)繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)軸固定，轉(zhuǎn)軸垂直于橫梁(I)底面。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教學(xué)用圓規(guī)，其特征在于，筆套(4)由彈性內(nèi)筒(5)、套在彈性內(nèi)筒(5)外側(cè)的外筒(6)、設(shè)置在彈性內(nèi)筒(5)和外筒(6)之間的彈性結(jié)構(gòu)(7)組成；彈性內(nèi)筒(5)內(nèi)部形狀與粉筆(9)外形相同且其內(nèi)徑小于粉筆(9)的相應(yīng)直徑，外筒(6)的兩個(gè)端口直徑均不小于粉筆(9)的粗端直徑。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的教學(xué)用圓規(guī)，其特征在于，所述卡槽(3)位于橫梁(I)前后兩側(cè)的槽面分別為前槽面和后槽面；前槽面豎向中心線處設(shè)置有指針(8)，其下邊緣高于橫梁(I)底面；所述筆套(4)設(shè)置在后槽面上，筆套(4)底端位于橫梁(I)底面之上。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其涉及一種教學(xué)用圓規(guī)。為了解決現(xiàn)有教師使用的圓規(guī)其圓規(guī)腿距離黑板面較遠(yuǎn)而產(chǎn)生的使用不便的問題，本實(shí)用新型提供了一種方便使用的教學(xué)用圓規(guī)。本實(shí)用新型提供的教學(xué)用圓規(guī)，包括一個(gè)標(biāo)有刻度的橫梁，一個(gè)固定在橫梁一端底面的吸盤，一個(gè)設(shè)置在橫梁上面能沿橫梁移動(dòng)的卡槽；所述的橫梁和吸盤之間通過轉(zhuǎn)軸固定，當(dāng)吸盤固定在黑板上時(shí)時(shí)，橫梁能繞吸盤在黑板平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)；卡槽上設(shè)置有用于固定粉筆的筆套。吸盤和粉筆與黑板面之間的距離很小，因此很大程度上改善了因?yàn)閳A規(guī)腿距離黑板面太遠(yuǎn)而產(chǎn)生的使用不便的問題。
文檔編號(hào)B43L12/00GK202480682SQ20122010510
公開日2012年10月10日 申請(qǐng)日期2012年3月20日 優(yōu)先權(quán)日2012年3月20日
發(fā)明者崔維明 申請(qǐng)人:崔維明