專利名稱：一種紙質(zhì)分類盒教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種分類收納工具，具體地講是關(guān)于一種能更換題卡，甚至能發(fā)聲，練習(xí)分類投放的紙質(zhì)分類盒教具。
背景技術(shù)：
一般的分類盒多采用木質(zhì)、塑料等材質(zhì)，木質(zhì)分類盒有一定的重量，存在安全隱患，并一般只附有簡(jiǎn)單的固定的圖片和文字，孩子對(duì)簡(jiǎn)單的圖片和文字不感興趣；而塑料雖然輕便但不環(huán)保。兩類盒體共同的缺點(diǎn)是不能折疊壓縮。

發(fā)明內(nèi)容因此，針對(duì)現(xiàn)有問題，本實(shí)用新型旨在提供一種紙質(zhì)分類盒，安全、環(huán)保，且能折疊設(shè)計(jì)。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取以下技術(shù)方案一種紙質(zhì)分類盒教具，其特征在于它包括一可折疊的紙質(zhì)盒體，由底面、后墻面、前斜面、左側(cè)面、右側(cè)面圍成；在所述盒體的內(nèi)部，設(shè)置有幾個(gè)內(nèi)隔擋將盒內(nèi)空間分區(qū)；在所述前斜面上，靠上部位開設(shè)有幾個(gè)投放槽，分別與盒體內(nèi)分隔出的各空間相對(duì)應(yīng)，靠下部位開設(shè)有幾個(gè)題卡口，分別與上面的投放槽對(duì)應(yīng)；在所述前斜面的內(nèi)壁上封裝一透明襯底與題卡口對(duì)應(yīng)，使得襯底與題卡口邊緣之間形成一夾縫；它還包括若干考題卡，插設(shè)在所述夾縫中并可摘??；它還包括若干答題卡，尺寸小于投放槽。進(jìn)一步地，在所述盒體的外表面，根據(jù)盒內(nèi)分區(qū)，附有不同的顏色。進(jìn)一步地，當(dāng)所述盒體收縮時(shí)，底面與后墻面形成一個(gè)平展面，前斜面覆蓋在平展面上，左、右側(cè)面沿折痕向里折壓收縮，盒體內(nèi)沒有收納空間；當(dāng)所述盒體展開時(shí)，后墻面豎起，左、右側(cè)面插接在前斜面兩側(cè)的孔隙中，底面、后墻面及左、右側(cè)面三者相互垂直，前斜面隨后墻面立起并向前傾斜一定角度，盒體內(nèi)形成收納空間。進(jìn)一步地，所述內(nèi)隔擋形狀和大小與左、右側(cè)面相同，也具有與左、右側(cè)面一樣的折痕，收展時(shí)與左、右側(cè)面一同收展。進(jìn)一步地，所述考題卡可配以二維語音碼。本實(shí)用新型由于采取以上技術(shù)方案，獲得了以下有益的效果1、本實(shí)用新型提供的分類盒是紙質(zhì)的，安全、環(huán)保，折疊設(shè)計(jì)更便于攜帶、運(yùn)輸，使用安全，低廉的成本更易普及。2、將分類盒內(nèi)部進(jìn)行多個(gè)分區(qū)，其上設(shè)置投卡槽，并獨(dú)立配置考題卡、答題卡，考題卡活動(dòng)插設(shè)在盒體上，更換題卡可不用更換盒體，靈巧方便；答題卡由投卡槽投入到不同的分區(qū)內(nèi)，進(jìn)行答題，不用時(shí)可以從側(cè)面取出。3、在考題卡上還可以配置二維語音碼，點(diǎn)讀發(fā)聲，使認(rèn)知卡變?yōu)橛新曌x物，促進(jìn)聽覺感官的發(fā)展。4、盒體還可以配以顏色和圖案等，增強(qiáng)渲染力?？傊瑢⒑畜w進(jìn)行分區(qū)，以及答題卡的多樣性，使得它成為一個(gè)多學(xué)科，多分類的的功能盒。
圖I是本實(shí)用新型展開時(shí)的示意圖；圖2是本實(shí)用新型收縮時(shí)的正面示意圖；圖3是本實(shí)用新型收縮時(shí)的側(cè)面示意圖；圖4是展開時(shí)的側(cè)面示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)的描述，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并非以所述實(shí)施例為限定，凡是與所述技術(shù)方案一致的描述均應(yīng)列于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。如圖I所示，實(shí)用新型包括一可折疊的紙質(zhì)盒體，由底面11、后墻面12、前斜面13、·左側(cè)面14、右側(cè)面15圍成。盒體的幾個(gè)面既可以是由一張紙(卡紙或紙殼)經(jīng)過裁剪、折彎、插接后形成，也可以是由幾張紙預(yù)先裁剪成型后拼接在一起形成。盒體I是可收展的，當(dāng)收縮時(shí)，如圖2、3所示，左、右側(cè)面14、15沿折痕向里壓縮，使得后墻面12落下與底面11形成一個(gè)平展面，前斜面13也落下，覆蓋在此平展面上，前斜面上也或者有折痕；左、右側(cè)面14、15沿折痕向里折壓收縮，被壓縮在底面11與后墻面12構(gòu)成的平展面之間，盒體整體成為扁平狀，盒體內(nèi)沒有收納空間。當(dāng)展開時(shí)，如圖I所示，所有面展開后墻面12豎起，左、右側(cè)面14、15展開插接在前斜面13的兩側(cè)邊的孔隙中(如圖4所示)，底面11、后墻面12及左、右側(cè)面14、15三者相互垂直；前斜面13在底面11與后墻面12的展端之間，所以當(dāng)后墻面12豎起后，前斜面13隨之立起并向前傾斜一定角度，盒體內(nèi)形成收納空間。如圖I所示，在盒體I的內(nèi)部，設(shè)置有幾個(gè)內(nèi)隔擋16，形狀和大小一般與左、右側(cè)面14、15同樣或略小。幾個(gè)內(nèi)隔擋16將盒體內(nèi)部分隔成幾部分空間，它與左、右側(cè)面具有一樣的折痕，收展時(shí)與左、右側(cè)面一樣收展。如圖2所不,在前斜面13上,靠上部位開設(shè)有幾個(gè)投放槽17,分別與盒體內(nèi)分隔出的幾個(gè)空間相對(duì)應(yīng)；在靠下部位設(shè)置有幾個(gè)題卡口 18，同時(shí)與投放槽17及盒體內(nèi)分隔出的空間相對(duì)應(yīng)。在題卡口 18上，封裝一層透明薄膜作為襯底，使得題卡口 18邊緣與透明薄膜之間形成一夾縫19。另有若干考題卡，尺寸與題卡口 18相當(dāng)，上面印有題目，插在夾縫19中固定。另有若干答題卡，尺寸與投放槽17相對(duì)應(yīng)，一般是略小，答題時(shí)從投放槽17將答題卡投入到盒體內(nèi)。上述的透明薄膜可為塑料或透明玻璃制品。這種分類盒，能夠隨意將考題卡進(jìn)行變化，包括題目，包括類型；與之對(duì)應(yīng)的，盒體內(nèi)部設(shè)置有多個(gè)空間作為答題區(qū)，將答題卡從某個(gè)投放槽17投入后，就視為所選擇的答案是與該區(qū)對(duì)應(yīng)的考題卡對(duì)應(yīng)的。因此稱這種分類盒為多學(xué)科多分類的分類教具。分類盒的大小不做限定，分區(qū)的數(shù)量在兩個(gè)以上即可做題。進(jìn)一步地，可以在分區(qū)上用不同的顏色加以區(qū)分。對(duì)于考題卡和答題卡也可以配以文字，和/或圖案，和/或顏色等來加以區(qū)分，及提高孩子的認(rèn)知興趣。還可以在考題卡上配以二維語音碼，答完題后，通過觸摸考題卡發(fā)聲來核對(duì)答題是否正確，有助于開啟孩子的好奇心和求知欲望。打開盒體的側(cè)面，或掀開前斜面，可以將盒內(nèi)投入的答題卡取出。
權(quán)利要求1.一種紙質(zhì)分類盒教具，其特征在于它包括一可折疊的紙質(zhì)盒體，由底面、后墻面、前斜面、左側(cè)面、右側(cè)面圍成； 在所述盒體的內(nèi)部，設(shè)置有幾個(gè)內(nèi)隔擋將盒內(nèi)空間分區(qū)； 在所述前斜面上，靠上部位開設(shè)有幾個(gè)投放槽，分別與盒體內(nèi)分隔出的各空間相對(duì)應(yīng)，靠下部位開設(shè)有幾個(gè)題卡口，分別與上面的投放槽對(duì)應(yīng)； 在所述前斜面的內(nèi)壁上封裝一透明襯底與題卡口對(duì)應(yīng)，使得襯底與題卡口邊緣之間形成一夾縫； 還包括若干考題卡，插設(shè)在所述夾縫中并可取； 還包括若干答題卡，尺寸小于投放槽。
2.如權(quán)利要求I所述的一種紙質(zhì)分類盒教具，其特征在于在所述盒體的外表面，根據(jù)盒內(nèi)分區(qū)，附有不同的顏色。
3.如權(quán)利要求I所述的一種紙質(zhì)分類盒教具，其特征在于當(dāng)所述盒體收縮時(shí)，底面與后墻面形成一個(gè)平展面，前斜面覆蓋在平展面上，左、右側(cè)面沿折痕向里折壓收縮，盒體內(nèi)沒有收納空間；當(dāng)所述盒體展開時(shí)，后墻面豎起，左、右側(cè)面插接在前斜面兩側(cè)的孔隙中，底面、后墻面及左、右側(cè)面三者相互垂直，前斜面隨后墻面立起并向前傾斜一定角度，盒體內(nèi)形成收納空間。
4.如權(quán)利要求I或2或3所述的一種紙質(zhì)分類盒教具，其特征在于所述內(nèi)隔擋形狀和大小與左、右側(cè)面相同，也具有與左、右側(cè)面一樣的折痕，收展時(shí)與左、右側(cè)面一同收展。
5.如權(quán)利要求I或2或3所述的一種紙質(zhì)分類盒教具，其特征在于所述考題卡配以二維語音碼。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種紙質(zhì)分類盒教具，其特征在于包括一可折疊的紙質(zhì)盒體，由底面、后墻面、前斜面、左側(cè)面、右側(cè)面圍成；在盒體的內(nèi)部設(shè)置有幾個(gè)內(nèi)隔擋；在前斜面上，靠上部開設(shè)有幾個(gè)投放槽與盒體內(nèi)分隔出的空間相對(duì)應(yīng)；靠下部開設(shè)有幾個(gè)題卡口，分別與投放槽對(duì)應(yīng)，在題卡口上，封裝一層透明襯底，與插題口邊緣之間形成一夾縫。另有若干考題卡，插設(shè)在夾縫中，可??；另有若干答題卡，獨(dú)立放置，尺寸與投卡槽相對(duì)應(yīng)?？碱}卡可配以二維語音碼。本分類盒紙質(zhì)，可折疊，內(nèi)部有多個(gè)分區(qū)進(jìn)行答題分類，考題卡活動(dòng)插設(shè)在盒體上，可更換，靈巧方便；在考題卡上還可以配置二維語音碼，點(diǎn)讀發(fā)聲，使認(rèn)知卡變?yōu)橛新曌x物，促進(jìn)聽覺感官的發(fā)展。
文檔編號(hào)G09B19/00GK202495171SQ20122007058
公開日2012年10月17日 申請(qǐng)日期2012年2月29日 優(yōu)先權(quán)日2012年2月29日
發(fā)明者叢林, 陳小江 申請(qǐng)人:北京洪恩教育科技股份有限公司