專(zhuān)利名稱(chēng)：潛望鏡原理演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種教學(xué)用具，具體為ー種潛望鏡原理演示儀。
背景技術(shù)：
教具作為教師輔助教學(xué)的用具，有著其它手段不可替代的作用。不論哪個(gè)科目，都可以有一定的教具作為輔助工具。教師根據(jù)需要把教具真正納入教學(xué)過(guò)程，立足實(shí)際選擇并使用教具，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，能有效提高教學(xué)質(zhì)量和效率。近年來(lái)隨著教育教學(xué)水平的不斷提高，教具的變化越來(lái)越大，特別是ー些自制教具，材料來(lái)源廣泛，獲取簡(jiǎn)單，品種包羅萬(wàn)象，制作成本比較低甚至無(wú)成本，用起來(lái)得心應(yīng)手。目前，在小學(xué)科學(xué)課和中學(xué)物理課教學(xué)過(guò)程在中尚無(wú)能形象直觀、生動(dòng)有趣地展 示潛望鏡原理的教具。本實(shí)用新型填補(bǔ)了國(guó)家儀器的空白，在教學(xué)中使用，不僅讓學(xué)生透徹地理解和掌握潛望鏡的工作原理，而且可以讓學(xué)生懂得凸透鏡成像和平面鏡多次反射的科學(xué)原理。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型為了解決小學(xué)科學(xué)和中學(xué)物理課教學(xué)中，無(wú)形象直觀生動(dòng)有趣地進(jìn)行潛望鏡原理的實(shí)驗(yàn)儀器的問(wèn)題，提供ー種潛望鏡原理演示儀。本實(shí)用新型是采用如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的潛望鏡原理演示儀，包括儀器箱體、箱體內(nèi)裝置與垂線(xiàn)成45度角并相互平行的上下兩面平面鏡，緊靠著里面的白色光路板；上觀察口下方有平臺(tái)，平臺(tái)上裝置能旋轉(zhuǎn)的激光小手電和蠟燭定位螺絲釘；在上下平面鏡正中兩壁和下觀察口上下方都裝置有能柑入凸透鏡的卡ロ，用以插入凸透鏡。儀器箱體內(nèi)還包括裝置于箱體一側(cè)的活動(dòng)抽拉板，其外側(cè)末端裝置有第一毛玻璃成像屏幕。點(diǎn)燃蠟燭調(diào)節(jié)活動(dòng)抽拉板，可在屏幕是顯現(xiàn)清晰的蠟燭倒立圖像。儀器箱體內(nèi)還包括下觀察ロ里面光路板上粘貼的活動(dòng)平面鏡和它前方的第二毛玻璃成像屏幕。調(diào)整活動(dòng)平面鏡的角度可使凸透鏡成的圖像呈現(xiàn)在儀器前面，便于學(xué)生從前面直接觀察。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型所述的教具能淋漓盡致地展現(xiàn)潛望鏡的工作原理，同時(shí)還可展示凸透鏡成像和平面鏡多次反射的科學(xué)原理。能夠滿(mǎn)足中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，綜合性較強(qiáng)，ー儀多用，演示效果生動(dòng)有趣、形象直觀，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，清楚地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。其結(jié)構(gòu)緊湊，簡(jiǎn)單合理，操作靈活方便，取材容易，攜帯方便，具有一定的推廣價(jià)值和使用價(jià)值。

附圖為儀器正面的結(jié)構(gòu)平面圖，圖中I、儀器箱體；2、下平面鏡；3、凸透鏡；4、激光小手電轉(zhuǎn)軸；5、蠟燭定位螺絲釘；6 ;激光小手電；7、上平面鏡；8、白色光路板；9第一毛玻璃成像屏幕；10、活動(dòng)平面鏡；11、第二毛玻璃成像屏幕；12、凸透鏡片插入卡ロ ；13、活動(dòng)抽拉板。儀器背面裝置有附件箱，用以放置凸透鏡、蠟燭、等附件。(圖略)
具體實(shí)施方式
潛望鏡原理演示儀，如圖所示，包括儀器箱體(I);箱體內(nèi)設(shè)有與垂線(xiàn)成45度角且相互平行的下平面鏡(2)和上平面鏡(7)，兩平面鏡緊靠?jī)x器箱體(I)內(nèi)的白色光路板
(8);上方觀察ロ的下面有平臺(tái)，平臺(tái)上裝置有能旋轉(zhuǎn)的激光小手電(6)和蠟燭定位螺絲釘
(5);在上平面鏡(7)和下平面鏡(2)中間的儀器箱壁上以及下平面鏡(2)前的儀器箱壁上兩處都設(shè)計(jì)有卡ロ，卡口內(nèi)可以插入凸透鏡(3)。取下凸透鏡(3)，抽掉活動(dòng)抽拉板(13)，成為ー個(gè)潛望鏡，從下觀察ロ便可以看到 上觀察口外的景物。插上活動(dòng)抽拉板(13)，柑亮激光小手電(6)，慢慢旋轉(zhuǎn)角度，白色光路板⑶上會(huì)呈現(xiàn)移動(dòng)的紅色光線(xiàn)圖像，平行射入上平面鏡(7)里，再由上平面鏡(7)成90度角向下反射入下平面鏡(2)中，下平面鏡(2)又成90度角將光線(xiàn)平行反射到第一毛玻璃成像屏幕
(9)上。學(xué)生從正面的白色光路板(8)上可直觀地看到光的二次反射形成的“Z”字形光路圖。同時(shí)可在第一毛玻璃成像屏幕(9)上看到由上觀察ロ的激光小手電(6)射來(lái)的紅色光點(diǎn)。將凸透鏡(3)插入上平面鏡(7)和下平面鏡(2)中間的卡口內(nèi)，將蠟燭插在蠟燭定位螺絲釘(5)上點(diǎn)燃，用活動(dòng)抽拉板(13)調(diào)整好焦距，第一毛玻璃成像屏幕(9)上便呈現(xiàn)清晰的蠟燭倒立圖像。將凸透鏡(3)插入下平面鏡(2)前的卡口內(nèi)，用活動(dòng)抽拉板(13)調(diào)整好焦距，第一毛玻璃成像屏幕(9)上呈現(xiàn)出上觀察口外的清晰的景物縮小圖像，儀器成了一架潛望式照相機(jī)，用木板塊擋住儀器前方的外界光線(xiàn)使之成為暗室，效果更佳。推動(dòng)第二毛玻璃成像屏幕(11)后的活動(dòng)平面鏡(10)，使之與第二毛玻璃成像屏幕(11)成45度角，由于活動(dòng)平面鏡的第三次反射，圖像便呈現(xiàn)于第二成像屏幕(11)上，使學(xué)生能從前面直接觀察凸透鏡所成的圖像。精彩有趣的實(shí)驗(yàn)極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們輕易獲得并牢固掌握所學(xué)知識(shí)并克服現(xiàn)有散裝教具不易保存攜帯之缺陷，有很高的推廣使用價(jià)值。
權(quán)利要求1.一種潛望鏡原理演示儀，其特征是包括儀器箱體(I)，箱體內(nèi)設(shè)有與垂線(xiàn)成45度角且相互平行的下平面鏡(2)和上平面鏡(7);兩平面鏡緊靠?jī)x器箱體(I)內(nèi)的白色光路板(8);上方觀察口下面有平臺(tái)，平臺(tái)上裝置有能旋轉(zhuǎn)的激光小手電(6)和蠟燭定位螺絲釘(5);在上平面鏡(7)和下平面鏡(2)中間的儀器箱壁上和下平面鏡(2)前的儀器箱壁上兩處設(shè)計(jì)有卡口，卡口內(nèi)可以插入凸透鏡(3)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的潛望鏡原理演示儀，儀器箱體(I)內(nèi)還包含裝置于箱體一側(cè)的活動(dòng)抽拉板(13)，其外側(cè)末端裝置有第一毛玻璃成像屏幕(9)。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的潛望鏡原理演示儀，儀器箱體(I)內(nèi)還包含下觀察口里面光 路板上粘貼的活動(dòng)平面鏡(10)和它前方的第二毛玻璃成像屏幕(11)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)儀器，具體為一種潛望鏡原理演示儀。解決小學(xué)科學(xué)課和初中物理課教學(xué)中無(wú)形象直觀演示潛望鏡原理的實(shí)驗(yàn)儀器的問(wèn)題。包括儀器箱體、箱體內(nèi)裝置與垂線(xiàn)成45度角并相互平行的上下兩面平面鏡，緊靠著里面的白色光路板；上觀察口的下面有平臺(tái)，平臺(tái)上裝置能旋轉(zhuǎn)(調(diào)整角度)的激光小手電和蠟燭定位螺絲釘；下觀察口下面裝置活動(dòng)抽拉板，活動(dòng)抽拉板末端裝置有第一毛玻璃成像屏幕；下觀察口后方裝置活動(dòng)平面鏡，其前方裝置第二毛玻璃成像屏幕。在上下平面鏡正中兩壁以及下觀察口上下方兩處，都裝置有能嵌入凸透鏡的卡口，用來(lái)插入凸透鏡。本儀器結(jié)構(gòu)緊湊，簡(jiǎn)單合理，操作靈活方便，攜帶方便，演示效果生動(dòng)有趣、形象直觀，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高小學(xué)科學(xué)課和中學(xué)物理課的教學(xué)質(zhì)量，有很大的實(shí)用和推廣價(jià)值。
文檔編號(hào)G09B23/22GK202615683SQ201220057728
公開(kāi)日2012年12月19日 申請(qǐng)日期2012年2月13日 優(yōu)先權(quán)日2012年2月13日
發(fā)明者郭茂清 申請(qǐng)人:郭茂清