專利名稱：一種學生應答卡結(jié)構(gòu)的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及ー種學生應答卡結(jié)構(gòu)。
背景技術(shù)：
目前，在我國和部分其他國家，正在推廣使用的IRS系統(tǒng)主要是由我國臺灣地區(qū)的松博科技公司設計、制造的EZ Click和Power Click系列產(chǎn)品,其主要的組成和使用環(huán)境主要為一臺普通PC(其上裝有相應的接收和統(tǒng)計軟件)連接著一個紅外接收器，紅外接收器可固定在某個方便接受全班信號的位置；ー組投影機和顯示屏幕用來呈現(xiàn)相應的教學媒體信息；教師和所有學習者手中各持有一個反饋器。在上課時，教師通過手中的反饋器控制課程的進度，引導學習者反饋，學習者通過反饋器反饋相應的學習信息到紅外接收器，紅外接收器收到信號后傳回計算機，計算機上的軟件對接收到的信息處理后，投影到大屏幕， 并最終生成相應的學習報表情況。但是在使用過程中，最容易出現(xiàn)以下的幾個問題第一、學習者沒對準接收器，需調(diào)整方向后多次反饋；第二、教室太大太長時，后排的同學由于距離太遠，無法把反饋信號傳送給接收器，造成無法反饋。第三、目前廣泛使用的SIR標準通訊速率較低、抗干擾性差。第四、缺乏靈活性，不能滿足多個科目授課的靈活要求。為了解決上述問題，人們研發(fā)出了基于RFID技術(shù)的教學互動系統(tǒng)，但是現(xiàn)有教學互動系統(tǒng)的學生應答卡結(jié)構(gòu)復雜，使用麻煩，給使用者帶來了極大的不便。
實用新型內(nèi)容為解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供ー種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便的學生應答卡結(jié)構(gòu)。本實用新型的學生應答卡結(jié)構(gòu)，包括殼體，所述殼體的前端面上設有LCD顯示屏，LCD顯示屏下方的殼體前端面上設有若干按鍵，殼體的內(nèi)部設有單片機，單片機通過線路與按鍵和IXD顯示屏連接，單片機通過線路還連接FLASH存儲器和射頻收發(fā)芯片。與現(xiàn)有技術(shù)相比本實用新型的有益效果為本實用新型的學生應答卡結(jié)構(gòu)使用方便，結(jié)構(gòu)簡單，性能問題，可通過應答卡實現(xiàn)教學信息的實時反饋，給使用者帶來了極大的便利。
圖I是本實用新型實施例所述的ー種學生應答卡結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實用新型實施例所述的ー種學生應答卡結(jié)構(gòu)的工作原理框圖。圖中I、殼體；2、IXD顯示屏；3、按鍵；4、單片機；5、FLASH存儲器；6、射頻收發(fā)芯片。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和實施例，對本實用新型的具體實施方式
作進ー步詳細描述。以下實施例用于說明本實用新型，但不用來限制本實用新型的范圍。如圖1-2所示，ー種學生應答卡結(jié)構(gòu)，包括殼體I，所述殼體I的前端面上設有IXD顯示屏2，IXD顯示屏2下方的殼體I前端面上設有若干按鍵3，殼體I的內(nèi)部設有單片機4，單片機4通過線路與按鍵3和IXD顯示屏2連接，單片機4通過線路還連接FLASH存儲器5和射頻收發(fā)芯片6。本實用新型的學生應答卡結(jié)構(gòu)具體工作時，單片機4為學生應答器的核心主控單元。FLASH存儲器5存儲學生應答器的學生學號、應答器卡號、應答器的班級、群組等配置信息。射頻收發(fā)芯片6實現(xiàn)應答器以收發(fā)器間的無線通訊。按鍵3實現(xiàn)對學生輸入的答題結(jié)果的檢測。LCD顯示屏2顯示學生輸入的答題結(jié)果及返回應答器以收發(fā)器之間的通訊結(jié)果。以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本技術(shù)領域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型技術(shù)原理的前提下，還可以做出若干改進和變型，這些改
權(quán)利要求1.一種學生應答卡結(jié)構(gòu)，包括殼體(I)，其特征在于所述殼體(I)的前端面上設有LCD顯示屏(2)，LCD顯示屏(2)下方的殼體(I)前端面上設有若干按鍵(3)，殼體(I)的內(nèi)部設有單片機(4)，單片機(4)通過線路與按鍵(3)和LCD顯示屏(2)連接，單片機(4)通過線路還連接FLASH存儲器(5)和射頻收發(fā)芯片(6)。
專利摘要本實用新型涉及一種學生應答卡結(jié)構(gòu)，包括殼體，所述殼體的前端面上設有LCD顯示屏，LCD顯示屏下方的殼體前端面上設有若干按鍵，殼體的內(nèi)部設有單片機，單片機通過線路與按鍵和LCD顯示屏連接，單片機通過線路還連接FLASH存儲器和射頻收發(fā)芯片。本實用新型的學生應答卡結(jié)構(gòu)使用方便，結(jié)構(gòu)簡單，性能問題，可通過應答卡實現(xiàn)教學信息的實時反饋，給使用者帶來了極大的便利。
文檔編號G09B7/00GK202584467SQ20122000187
公開日2012年12月5日 申請日期2012年1月5日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月5日
發(fā)明者陳思義, 黃玲, 陳思國 申請人:杭州語思科技有限公司