專利名稱：一種教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及視頻編輯技術(shù)領(lǐng)域，特別是一種教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的視頻教程一般都是連續(xù)播放，教師在視頻播放過程中，需要人為的將視頻暫停，然后再到相應(yīng)的地方打開要用的資料，整個(gè)過程一般會(huì)在視頻和調(diào)取資料中進(jìn)行切換，這不僅影響了視頻教學(xué)的質(zhì)量，而且調(diào)用數(shù)據(jù)浪費(fèi)了課堂寶貴的時(shí)間，無法做到學(xué)員連貫性的學(xué)習(xí)。
發(fā)明內(nèi)容
有鑒于此，本發(fā)明的目的是提供一種教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，該方法能實(shí)現(xiàn)視頻播放過程中，根據(jù)用戶的需要顯示相應(yīng)的試題和相關(guān)資料，真正實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員邊看邊學(xué)邊測試。本發(fā)明采用以下方案實(shí)現(xiàn)一種教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于包括以下步驟
SO1:對視頻的關(guān)鍵幀進(jìn)行標(biāo)記，該關(guān)鍵幀包含了本幀的時(shí)碼和視頻中這一幀的圖片；
502:在數(shù)據(jù)庫中建立四張表,其中表一為試題表,表二為素材表，表三為巾貞表，表四為素材試題關(guān)聯(lián)表，該表四是由所述素材表中的主鍵和所述試題表中的主鍵作為外鍵組成的；
503:視頻播放的過程中，在標(biāo)記幀時(shí)暫停播放，并顯示這一幀的圖片，通過該標(biāo)記在所述表四中檢索出表一和表二的關(guān)聯(lián)信息，通過該關(guān)聯(lián)信息調(diào)用表一和表二中的數(shù)據(jù)，當(dāng)學(xué)員完成對該數(shù)據(jù)的操作后該視頻繼續(xù)播放。在本發(fā)明一實(shí)施例中，所述步驟SOl中是在播放過程配合標(biāo)記編輯指令對視頻中的關(guān)鍵巾貞進(jìn)行標(biāo)記。在本發(fā)明一實(shí)施例中，所述素材表包括視頻以及與所述視頻對應(yīng)的案例資料。在本發(fā)明一實(shí)施例中，還包括管理人員的編輯過程
5051:調(diào)取存儲于素材庫中的視頻，對視頻的關(guān)鍵巾貞進(jìn)行標(biāo)記；
5052:添加該標(biāo)記對應(yīng)的試題到所述試題表中以及添加該視頻對應(yīng)的案例資料到所述的素材庫；
5053:完成對整個(gè)視頻的標(biāo)記后，并保存。在本發(fā)明一實(shí)施例中，使用者在播放該視頻時(shí)，該視頻播放顯示的頁面包括視頻播放區(qū)、答題區(qū)、案例資料顯示區(qū)以及示例鏈接區(qū)。在本發(fā)明一實(shí)施例中，所述的示例鏈接區(qū)鏈接到一表五中存儲的示例數(shù)據(jù),該示例數(shù)據(jù)能通過管理者自由添加或編輯。在本發(fā)明一實(shí)施例中，所述的答題區(qū)包括一提交按鈕，用以學(xué)員答題完點(diǎn)擊提交保存，保存后所述視頻繼續(xù)播放。
在本發(fā)明一實(shí)施例中，該方法是應(yīng)用于臨床教學(xué)。在本發(fā)明一實(shí)施例中，所述的案例資料是病例資料，所述的示例資料是病案資料。本發(fā)明通過對視頻關(guān)鍵幀的標(biāo)記，實(shí)現(xiàn)在視頻播放過程中相關(guān)病例信息的調(diào)取以及依據(jù)標(biāo)記調(diào)取相關(guān)的考題，方法簡單，不僅能保證教學(xué)質(zhì)量，而且在教學(xué)過程中節(jié)省了調(diào)取教學(xué)數(shù)據(jù)的時(shí)間，讓學(xué)員學(xué)習(xí)過程中對教程的內(nèi)容更加直觀、易懂。
圖1是本發(fā)明方法流程不意圖。圖2是本發(fā)明實(shí)施例關(guān)鍵幀標(biāo)記操作界面播放示意圖。圖3是本發(fā)明實(shí)施例關(guān)鍵幀標(biāo)記操作界面暫停示意圖。圖4是本發(fā)明實(shí)施例對添加關(guān)鍵幀的描述界面示意圖。圖5是本發(fā)明實(shí)施例試題選擇界面示意圖。圖6是本發(fā)明實(shí)施例試題編輯界面示意圖。圖7是本發(fā)明實(shí)施例視頻播放界面布局示意圖。圖8是本發(fā)明實(shí)施例評分規(guī)則和分析的編輯框示意圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖及實(shí)施例對本發(fā)明做進(jìn)一步描述。請參照圖1，本實(shí)施例中提供一種教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于包括以下步驟
SO1:對視頻的關(guān)鍵幀進(jìn)行標(biāo)記，該關(guān)鍵幀包含了本幀的時(shí)碼和視頻中這一幀的圖片；
502:在數(shù)據(jù)庫中建立四張表,其中表一為試題表,表二為素材表，表三為巾貞表，表四為素材試題關(guān)聯(lián)表，該表四是由所述素材表中的主鍵和所述試題表中的主鍵作為外鍵組成的；
503:視頻播放的過程中，在標(biāo)記幀時(shí)暫停播放，并顯示這一幀的圖片，通過該標(biāo)記在所述表四中檢索出表一和表二的關(guān)聯(lián)信息，通過該關(guān)聯(lián)信息調(diào)用表一和表二中的數(shù)據(jù)，當(dāng)學(xué)員完成對該數(shù)據(jù)的操作后該視頻繼續(xù)播放。本實(shí)施例中，所述步驟SOl中是在播放過程配合標(biāo)記編輯指令對視頻中的關(guān)鍵幀進(jìn)行標(biāo)記。請參見圖2和圖3，圖2和圖3是本實(shí)施例關(guān)鍵幀標(biāo)記操作界面播放和暫停示意圖，從該圖中可以知道，本發(fā)明的關(guān)鍵幀標(biāo)記不僅可以調(diào)整視頻播放的時(shí)間點(diǎn)，而且在找到該時(shí)間點(diǎn)后通過右邊的添加或刪除標(biāo)記進(jìn)行編輯。整個(gè)編輯界面清楚明了，即使一般用戶都能操作。從圖2中可知，該標(biāo)記編輯指令包括播放控制指令和標(biāo)記指令，該播放控制指令包括播放/暫停、左移I巾貞、右移I巾貞和停止等；該標(biāo)記指令包括前標(biāo)記點(diǎn)、后標(biāo)記點(diǎn)、添力口、編輯以及刪除等。其中左移I幀、右移I幀用于在關(guān)鍵幀編輯時(shí)對當(dāng)前幀向前移動(dòng)一幀或向后移動(dòng)一幀的控制，以便用戶更好的操作；同樣，前標(biāo)記點(diǎn)和后標(biāo)記點(diǎn)是用于前后標(biāo)記點(diǎn)的選擇，添加是用于添加標(biāo)記點(diǎn)，其他按鈕都是處理相應(yīng)功能的按鈕，這里就不做具體說明。本實(shí)施例中，所述素材表包括編輯好的視頻以及與所述視頻對應(yīng)的案例資料。請繼續(xù)參見圖2和圖3，管理人員的編輯過程包括 5051:調(diào)取存儲于素材庫中的視頻，對視頻的關(guān)鍵巾貞進(jìn)行標(biāo)記；
5052:添加該標(biāo)記對應(yīng)的試題到所述試題表中以及添加該視頻對應(yīng)的案例資料到所述的素材庫；
5053:完成對整個(gè)視頻的標(biāo)記后，并保存。所述步驟S052中還包括添加該視頻對應(yīng)的示例數(shù)據(jù)，該示例數(shù)據(jù)存儲于數(shù)據(jù)庫中的表五中，用以后續(xù)的鏈接。具體的，請繼續(xù)參照圖2和圖3，圖中右側(cè)顯示了編輯及標(biāo)記關(guān)鍵幀的步驟，第一步添加讀題前評測試題；該步驟中有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是添加讀題前測評試題，點(diǎn)擊該按鈕，能對讀題前的測評試題進(jìn)行編輯。該讀題前的試題是指視頻播放前，學(xué)員可以先進(jìn)行測試的試題；另一個(gè)按鈕是刪除選中的試題，用以對試題的刪除。第二步是標(biāo)記教學(xué)點(diǎn)后添加測評試題；該步驟中包括三個(gè)按鈕，第一個(gè)是添加教學(xué)點(diǎn)評測按鈕，用以根據(jù)要編輯的關(guān)鍵幀添加教學(xué)點(diǎn)評測試題；第二個(gè)是添加病案測評，該按鈕是用于PMP試題的添加，該P(yáng)MP試題是具有病例的題目；第三個(gè)是刪除選中的試題，用以對試題的刪除。第三步添加結(jié)束后評測試題，該步驟用于在視頻播放結(jié)束后要調(diào)用的試題進(jìn)行編輯，其包括添加結(jié)束后評測試題按鈕和刪除選中試題按鈕。第四步添加相關(guān)病案鏈接，其包括添加鏈接病案按鈕和刪除選中的病案按鈕，用以實(shí)現(xiàn)相關(guān)鏈接的添加或刪除。第五步考評分析，該步驟設(shè)有一查看試題匯總并設(shè)置評分規(guī)則按鈕，用以編輯評分規(guī)則和分析，點(diǎn)擊該按鈕后會(huì)跳出如圖8所示的評分規(guī)則和分析編輯框，圖中包括試題顯示區(qū)M，每題分值設(shè)定區(qū)N以及試題總數(shù)和最后總分顯示區(qū)0，用戶可通過該試題顯示區(qū)查閱自己編輯的試題，通過每題分值設(shè)定區(qū)N設(shè)定每題的分?jǐn)?shù)，通過顯示區(qū)O來顯示試題的總數(shù)和總分值，最后通過確定和取消按鈕實(shí)現(xiàn)編輯的提交。該些設(shè)置完成后，點(diǎn)擊確認(rèn)，即可完成整個(gè)視頻的關(guān)鍵幀標(biāo)記。為了設(shè)置方便，用戶只要點(diǎn)擊相應(yīng)的步驟就會(huì)跳到相應(yīng)的界面對該相應(yīng)的標(biāo)題進(jìn)行編輯，例如，點(diǎn)擊圖中第一步中的“添加讀題前的測評試題”按鈕，則會(huì)跳出如圖5所示的試題選擇框，圖中G區(qū)域是試題類型顯示區(qū)，H區(qū)域是對應(yīng)試題的內(nèi)容，通過確認(rèn)或取消按鈕來完成試題的選擇。用戶按照提示的步驟，一步一步的完成關(guān)鍵幀的標(biāo)記及試題的引用，不僅操作簡單，而且一般人員都可以操作。此外,請參照圖4,圖4是對添加關(guān)鍵巾貞的描述界面示意圖，圖中E區(qū)域顯示該中貞的圖片，F(xiàn)區(qū)域是用于編輯對該幀圖片的描述，通過確認(rèn)或取消按鍵可以完成編輯。要說明的是，本實(shí)施例中，用戶還可以通過一試題編輯界面編輯自己想要的試題，請參照圖6，圖中I區(qū)域顯示試題的類型，J區(qū)域是試題題目編輯區(qū)，K區(qū)域是答案編輯區(qū)，L區(qū)域是參考解析編輯區(qū)，用戶首先選擇類型后，即可編輯，并通過確認(rèn)或取消按鈕來完成編輯。請參見圖7，在本發(fā)明一實(shí)施例中，通過本發(fā)明方法構(gòu)成的系統(tǒng)，使用者可通過網(wǎng)絡(luò)登錄到系統(tǒng)的網(wǎng)站，在該網(wǎng)站上能點(diǎn)播視頻，使用者在播放該視頻時(shí)，該視頻播放顯示的頁面包括視頻播放區(qū)A、答題區(qū)B、案例資料顯示區(qū)C以及示例鏈接區(qū)D。該視頻播放區(qū)A是用于視頻的播放顯示，答題區(qū)B包括了試題的顯示以及學(xué)員對試題的作答，學(xué)員在作答完后，通過一提交按鈕，可以將作答好的試題進(jìn)行保存，保存后所述視頻繼續(xù)播放。案例資料顯示區(qū)C是用于顯示該視頻對應(yīng)的一個(gè)較佳的案例，并存儲在所述的素材表中。示例鏈接區(qū)D，該區(qū)域顯示了相關(guān)示例的鏈接，為了保證顯示界面的簡潔，以及顯示區(qū)域的限制，案例資料顯示區(qū)是顯示本案例資料，而其他相關(guān)的示例就可以通過在鏈接區(qū)提供鏈接進(jìn)行調(diào)用，該些示例可以存儲在數(shù)據(jù)庫中的一表五中，該示例數(shù)據(jù)能通過管理者自由添加或編輯。要說明的是，上述的顯示界面僅僅是本發(fā)明的一種實(shí)施例，并不限于此。較佳的，在本發(fā)明一實(shí)施例中，該方法是應(yīng)用于臨床教學(xué)。因此，上述的案例資料是病例資料，所述的示例資料是病案資料。由于在臨床教學(xué)領(lǐng)域，由于涉及的信息量大，而且非常專業(yè)。單純的視頻播放對于一般學(xué)員來說比較抽象，因此現(xiàn)有技術(shù)中，都是通過教師在播放的時(shí)候一邊播放一邊講解，同時(shí)還通過手動(dòng)調(diào)用相關(guān)的案例資料。致使整個(gè)教學(xué)過程亂，且浪費(fèi)時(shí)間。而且在臨床教學(xué)中，對于視頻編輯的技術(shù)，是本發(fā)明首次提出。以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例，凡依本發(fā)明申請專利范圍所做的均等變化與修飾，皆應(yīng)屬本發(fā)明的涵蓋范圍。
權(quán)利要求
1.一種教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于包括以下步驟 SOl:對視頻的關(guān)鍵幀進(jìn)行標(biāo)記，該關(guān)鍵幀包含了本幀的時(shí)碼和視頻中這一幀的圖片； 502:在數(shù)據(jù)庫中建立四張表,其中表一為試題表,表二為素材表，表三為巾貞表，表四為素材試題關(guān)聯(lián)表，該表四是由所述素材表中的主鍵和所述試題表中的主鍵作為外鍵組成的； 503:視頻播放的過程中，在標(biāo)記幀時(shí)暫停播放，并顯示這一幀的圖片，通過該標(biāo)記在所述表四中檢索出表一和表二的關(guān)聯(lián)信息，并通過該關(guān)聯(lián)信息調(diào)用表一和表二中的數(shù)據(jù)，當(dāng)學(xué)員完成對該數(shù)據(jù)的操作后該視頻繼續(xù)播放。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于所述步驟SOl中是在播放過程配合標(biāo)記編輯指令對視頻中的關(guān)鍵幀進(jìn)行標(biāo)記。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于所述素材包括視頻以及與所述視頻對應(yīng)的案例資料。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于還包括管理人員的編輯過程 5051:調(diào)取存儲于素材庫中的視頻，并對視頻的關(guān)鍵幀進(jìn)行標(biāo)記； 5052:添加該標(biāo)記對應(yīng)的試題到所述試題表中以及添加該視頻對應(yīng)的案例資料到所述的素材庫； 5053:完成對整個(gè)視頻的標(biāo)記后，并保存。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于所述步驟S052中還包括添加該標(biāo)記對應(yīng)的示例數(shù)據(jù)，該示例數(shù)據(jù)存儲于數(shù)據(jù)庫中的表五中。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于使用者在播放該視頻時(shí)，該視頻播放顯示的頁面包括視頻播放區(qū)、答題區(qū)、案例資料顯示區(qū)以及示例鏈接區(qū)。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于所述的示例鏈接區(qū)鏈接到一表五中存儲的示例數(shù)據(jù)，該示例數(shù)據(jù)能通過管理者自由添加或編輯。
8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于所述的答題區(qū)包括一提交按鈕，用以學(xué)員答題完點(diǎn)擊提交保存，保存后所述視頻繼續(xù)播放。
9.根據(jù)權(quán)利要求1至8任一項(xiàng)所述的教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于該方法是應(yīng)用于臨床教學(xué)。
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于所述的案例資料是病例資料，所述的示例資料是病案資料。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種教案編輯器的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于包括以下步驟S01:對視頻的關(guān)鍵幀進(jìn)行標(biāo)記，該關(guān)鍵幀包含了本幀的時(shí)碼和視頻中這一幀的圖片；S02在數(shù)據(jù)庫中建立四張表，其中表一為試題表，表二為素材表，表三為幀表，表四為素材試題關(guān)聯(lián)表，該表四是由所述素材表中的主鍵和所述試題表中的主鍵作為外鍵組成的；S03視頻播放的過程中，在標(biāo)記幀時(shí)暫停播放，并顯示這一幀的圖片，通過該標(biāo)記在所述表四中檢索出表一和表二的關(guān)聯(lián)信息，并通過該關(guān)聯(lián)信息調(diào)用表一和表二中的數(shù)據(jù)，當(dāng)學(xué)員完成對該數(shù)據(jù)的操作后該視頻繼續(xù)播放。本發(fā)明能實(shí)現(xiàn)視頻播放過程中，根據(jù)用戶的需要顯示相應(yīng)的試題和相關(guān)資料，真正實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員邊看邊學(xué)邊測試。
文檔編號G09B7/00GK103065511SQ20121058885
公開日2013年4月24日 申請日期2012年12月29日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月29日
發(fā)明者陳登凌, 陳鴻進(jìn) 申請人:福州新銳同創(chuàng)電子科技有限公司