一種筆筒的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種筆筒的制作方法，包括多個(gè)容器，裁剪工具，粘合工具，裝飾材料，其中，具體包括如下步驟：首先使用裁剪工具對(duì)每一所述容器進(jìn)行裁剪；再使用粘合工具對(duì)裁剪后的所述容器進(jìn)行粘合處理；待容器之間完全粘合后，將絲帶系掛在容器上即可。使用本發(fā)明一種筆筒的制作方法，取材于生活中常用的物品，有利于環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約；同時(shí)其制作方便，可以自制，有利于制作者創(chuàng)作時(shí)發(fā)揮自己的個(gè)性。
【專利說(shuō)明】一種筆筒的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及文具用品的制作方法，尤其是一種筆筒的制作方法。
【背景技術(shù)】
[0002]筆筒能夠用來(lái)放置筆，尺等辦公用品，是人們辦公學(xué)習(xí)中不可缺少的文具用品?，F(xiàn)有的公知筆筒，大多采用塑料或鐵質(zhì)等材料制作而成，這種制作方法制作成本高，資源消耗多，制作過(guò)程不環(huán)保。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對(duì)目前筆筒制作方法中存在的上述問(wèn)題，本發(fā)明提供一種方便環(huán)保的筆筒制作方法技術(shù)方案。
[0004]一種筆筒的制作方法，包括多個(gè)塑料杯子，裁剪工具，粘合工具，裝飾材料，其特征在于，具體包括如下步驟:
步驟a、首先使用裁剪工具對(duì)容器進(jìn)行合適的裁剪，修邊；
步驟b、再使用粘合工具對(duì)經(jīng)步驟a裁剪后的容器進(jìn)行粘合處理；
步驟C、待容器之間完全粘合，在每一所述容器上掛上絲帶即可。本發(fā)明的一種多功能課桌，采用了如上方案后具有以下的效果:
1、本發(fā)明提供的筆筒制作方法取材于生活中常用的物品，有利于環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)
約；
2、本發(fā)明提供的筆筒制作方法簡(jiǎn)便，可以自制，有利于制作者創(chuàng)作時(shí)發(fā)揮自己的個(gè)性?！緦＠綀D】

【附圖說(shuō)明】
[0005]圖1是本發(fā)明一種筆筒制作方法的示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0006]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明，但不作為本發(fā)明的限定。
[0007]如圖1所示，是一種制作筆筒的方法，包括多個(gè)塑料杯子，裁剪工具，粘合工具，裝飾材料。制作者首先使用裁剪工具對(duì)容器進(jìn)行合適的裁剪，修邊；其次，再使用粘合工具對(duì)經(jīng)裁剪后的容器進(jìn)行粘合處理；再次，待容器之間完全粘合，在每一容器掛上絲帶即可。
[0008]制作過(guò)程中所使用的裁剪工具可以是剪刀或刀片等工具。
[0009]制作過(guò)程中所使用的粘合材料可以是膠水或膠帶等工具。
[0010]容器上的絲帶能夠起到增加筆筒美觀的作用。
[0011]以上所述僅為本發(fā)明較佳的實(shí)施例，并非因此限制本發(fā)明請(qǐng)專利范圍，所以凡運(yùn)用本發(fā)明說(shuō)明書(shū)所示內(nèi)容所作出的等效結(jié)構(gòu)變化，均包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種筆筒的制作方法，包括多個(gè)容器(I )，裁剪工具(2)，粘合工具(3)，絲帶(4)，其特征在于，具體包括如下步驟: 步驟a、首先使用裁剪工具(2 )對(duì)每一所述容器(I)進(jìn)行裁剪； 步驟b、再使用粘合工具(3)對(duì)裁剪后的所述容器(I)進(jìn)行粘合處理； 步驟C、待容器(I)之間完全粘合后，在每一所述容器(I)上掛上絲帶(4)。
2.如權(quán)利要求1所述一種筆筒的制作方法，其特征在于，所述容器(I)為塑料杯。
【文檔編號(hào)】B43M99/00GK103507528SQ201210202434
【公開(kāi)日】2014年1月15日 申請(qǐng)日期:2012年6月19日 優(yōu)先權(quán)日:2012年6月19日
【發(fā)明者】顧曉婷 申請(qǐng)人:上海市閔行區(qū)浦江第三中學(xué)