專利名稱：語(yǔ)文聽(tīng)課耳罩的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)用品，特別是一種語(yǔ)文聽(tīng)課耳罩。
技術(shù)背景語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)比較枯燥，但在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中需要記憶的東西又特別多，因此對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)常常是在聽(tīng)課時(shí)，無(wú)精打采，腦子開(kāi)小差，學(xué)習(xí)效果差。現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人的左腦先接受到語(yǔ)音信息而右腦后接受到語(yǔ)音信息時(shí)，有利于記憶，而且記憶印象深刻，記憶時(shí)間長(zhǎng)久，同樣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)此方法進(jìn)行學(xué)習(xí)應(yīng)該是非常好的一種方式，但目前實(shí)現(xiàn)該方法的聽(tīng)課耳罩在市場(chǎng)上較少，而且有的聽(tīng)課耳罩結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，售價(jià)較高，不適于在學(xué)生中間推廣
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型克服上述問(wèn)題的不足，提供一種語(yǔ)文聽(tīng)課耳罩，該耳罩結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，便于推廣。該耳罩是這樣實(shí)現(xiàn)的在套筒的兩端上分別設(shè)有向下彎曲的左彈性片和右彈性片，在左彈性片的底端設(shè)有放置在左耳后面的后擋耳罩，后擋耳罩的前側(cè)面為凹面結(jié)構(gòu)；在右彈性片的底端設(shè)有放置在右耳前面的前擋耳罩，前擋耳罩的后側(cè)面為凹面結(jié)構(gòu)。有益效果本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，便于推廣。使用完畢后，可將左彈性片和右彈性片收縮在套筒內(nèi)，便于攜帶。該耳罩在實(shí)際應(yīng)用中有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的記憶，提高學(xué)習(xí)效果。

附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；1、套筒2、右彈性片3、前擋耳罩4、左彈性片 5、后擋耳罩
具體實(shí)施方式
結(jié)合附圖1實(shí)施例為，語(yǔ)文聽(tīng)課耳罩，是這樣實(shí)現(xiàn)的在套筒1的兩端上分別設(shè)有向下彎曲的左彈性片4和右彈性片2，在左彈性片4的底端設(shè)有放置在左耳后面的后擋耳罩 5，后擋耳罩5的前側(cè)面為凹面結(jié)構(gòu)；在右彈性片2的底端設(shè)有放置在右耳前面的前擋耳罩 3，前擋耳罩3的后側(cè)面為凹面結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，便于推廣。使用完畢后，可將左彈性片和右彈性片收縮在套筒內(nèi)，便于攜帶。該耳罩在實(shí)際應(yīng)用中有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的記憶，提高學(xué)習(xí)效果。
權(quán)利要求1.語(yǔ)文聽(tīng)課耳罩，其特征是在套筒(1)的兩端上分別設(shè)有向下彎曲的左彈性片(4) 和右彈性片O)，在左彈性片(4)的底端設(shè)有放置在左耳后面的后擋耳罩(5)，后擋耳罩(5) 的前側(cè)面為凹面結(jié)構(gòu)；在右彈性片O)的底端設(shè)有放置在右耳前面的前擋耳罩(3)，前擋耳罩(3)的后側(cè)面為凹面結(jié)構(gòu)。
專利摘要語(yǔ)文聽(tīng)課耳罩，屬于學(xué)習(xí)用具，是這樣實(shí)現(xiàn)的在套筒的兩端上分別設(shè)有向下彎曲的左彈性片和右彈性片，在左彈性片的底端設(shè)有放置在左耳后面的后擋耳罩，后擋耳罩的前側(cè)面為凹面結(jié)構(gòu)；在右彈性片的底端設(shè)有放置在右耳前面的前擋耳罩，前擋耳罩的后側(cè)面為凹面結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，便于推廣。使用完畢后，可將左彈性片和右彈性片收縮在套筒內(nèi)，便于攜帶。該耳罩在實(shí)際應(yīng)用中有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的記憶，提高學(xué)習(xí)效果。
文檔編號(hào)G09B19/00GK202058338SQ20112017060
公開(kāi)日2011年11月30日 申請(qǐng)日期2011年5月15日 優(yōu)先權(quán)日2011年5月15日
發(fā)明者趙峰 申請(qǐng)人:趙峰