專利名稱：語文教學用四線筆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及語文教學用教具，尤其涉及語文教學用四線筆。
技術(shù)背景語文教學過程中，尤其是漢語拼音和英文字母板書時，通常需要首先在黑板上劃出三格線，也就是要先劃出四線三格的形式，而劃出四線格的方法是用長直尺和粉筆按照測定好的間距逐條劃出單線，完成四線格的繪制。老師往往也是為了節(jié)省時間，加快劃線的過程，也就很容易造成劃線不規(guī)整，而逐條逐條的規(guī)整劃線，無疑劃線過程麻煩，費時費力
實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種語文教學用四線筆， 可以較好地簡化劃線的過程，一次即可劃出規(guī)整的四線格。本實用新型所述的語文教學用四線筆，包括有手柄、基板、粉筆夾持筒、鎖緊環(huán)和粉筆組成?；迨潜緦嵱眯滦偷闹黧w件，整體呈長方形的塊狀結(jié)構(gòu)，在基板上設(shè)置有手柄， 基板下設(shè)置有等距離的四個粉筆夾持筒。所說的粉筆夾持筒為一側(cè)開口式的結(jié)構(gòu)，在粉筆夾持筒的外面，以套入的形式設(shè)置有鎖緊環(huán)，粉筆夾持筒內(nèi)以插入的形式設(shè)置有粉筆。向下移動鎖緊環(huán)，即可使粉筆夾持筒的內(nèi)徑縮小，使得粉筆可以緊緊地被夾持在粉筆夾持筒中。本實用新型所述的語文教學用四線筆，整體結(jié)構(gòu)簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好， 可靠性高，可以較好地簡化劃線的過程，一次即可劃出規(guī)整的四線格。

附圖1是本實用新型所述語文教學用四線筆的結(jié)構(gòu)示意圖。1-手柄 2-基板 3-粉筆夾持筒4-鎖緊環(huán)5-粉筆
具體實施方式
現(xiàn)參照附圖1，結(jié)合實施例說明如下本實用新型所述的語文教學用四線筆，包括有手柄1、基板2、粉筆夾持筒3、鎖緊環(huán)4和粉筆5組成?；?是本實用新型的主體件，整體呈長方形的塊狀結(jié)構(gòu)，在基板2上設(shè)置有手柄1，基板2下設(shè)置有等距離的四個粉筆夾持筒3。所說的粉筆夾持筒3為一側(cè)開口式的結(jié)構(gòu)，在粉筆夾持筒3的外面，以套入的形式設(shè)置有鎖緊環(huán)4，粉筆夾持筒3內(nèi)以插入的形式設(shè)置有粉筆5。向下移動鎖緊環(huán)4，即可使粉筆夾持筒3的內(nèi)徑縮小，使得粉筆5可以緊緊地被夾持在粉筆夾持筒3中。本實用新型所述的語文教學用四線筆，整體結(jié)構(gòu)簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高，可以較好地簡化劃線的過程，一次即可劃出規(guī)整的四線格。
權(quán)利要求1.語文教學用四線筆，其特征在于在基板( 上設(shè)置有手柄(1)，基板( 下設(shè)置有等距離的四個粉筆夾持筒(3)；粉筆夾持筒(3)為一側(cè)開口式的結(jié)構(gòu)，在粉筆夾持筒(3)的外面，以套入的形式設(shè)置有鎖緊環(huán)G)，粉筆夾持筒(3)內(nèi)以插入的形式設(shè)置有粉筆(5)。
專利摘要語文教學用四線筆，包括有手柄、基板、粉筆夾持筒、鎖緊環(huán)和粉筆組成?；迨潜緦嵱眯滦偷闹黧w件，整體呈長方形的塊狀結(jié)構(gòu)，在基板上設(shè)置有手柄，基板下設(shè)置有等距離的四個粉筆夾持筒。所說的粉筆夾持筒為一側(cè)開口式的結(jié)構(gòu)，在粉筆夾持筒的外面，以套入的形式設(shè)置有鎖緊環(huán)，粉筆夾持筒內(nèi)以插入的形式設(shè)置有粉筆。向下移動鎖緊環(huán)，即可使粉筆夾持筒的內(nèi)徑縮小，使得粉筆可以緊緊地被夾持在粉筆夾持筒中。本實用新型所述的語文教學用四線筆，整體結(jié)構(gòu)簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高，可以較好地簡化劃線的過程，一次即可劃出規(guī)整的四線格。
文檔編號B43K27/00GK202053744SQ20112002301
公開日2011年11月30日 申請日期2011年1月20日 優(yōu)先權(quán)日2011年1月20日
發(fā)明者李宇飛, 燕鳳春 申請人:燕鳳春