專利名稱：一種自擦式黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種教學(xué)用具:黑板，更具體的說，是涉及一種新型的自擦式黑板。
背景技術(shù)：
目前，市面上有免于手擦的自動(dòng)黑板，大致原理是共有兩塊黑板板體，當(dāng)一塊寫滿以后啟動(dòng)開關(guān)，更換另一塊空白的黑板板體，寫滿字的黑板板體進(jìn)入一個(gè)裝置內(nèi)自動(dòng)擦除。這種自動(dòng)黑板往往結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜、造價(jià)非常昂貴，目前還不適合在全國各所學(xué)校推廣，尤其不適合在貧窮落后的廣大農(nóng)村地區(qū)推廣使用。設(shè)計(jì)出一種既能達(dá)到自動(dòng)黑板的效果，又能實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)相對簡單，成本低廉的黑板，當(dāng)前而言顯得尤為必要。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的旨在提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、成本低廉、易于推廣的自擦式黑板。以消除現(xiàn)有產(chǎn)品所存在的諸如結(jié)構(gòu)復(fù)雜、造價(jià)昂貴、不易推廣等缺點(diǎn)。為了達(dá)到上述目的，本發(fā)明采用了下述技術(shù)方案:一種自擦式黑板，包括黑板板體，其特征在于:所述黑板板體的頂端和底端各設(shè)有一根軌道，軌道上各設(shè)有一個(gè)滑輪，滑輪上面設(shè)有一根手柄，手柄上設(shè)有毛刷，毛刷位于手柄與黑板板體表面間的縫隙處。本發(fā)明的有益效果在于:相對于現(xiàn)有產(chǎn)品，本產(chǎn)品很好的解決了現(xiàn)有產(chǎn)品存在的結(jié)構(gòu)復(fù)雜、造價(jià)昂貴、不易推廣等缺點(diǎn)。能起到有效保護(hù)教師的身體健康，免于吃粉筆灰。而且本產(chǎn)品具有結(jié)構(gòu)簡單、成本低廉、使用方便、易于推廣等優(yōu)點(diǎn)。


圖1為本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中:1黑板板體2軌道3手柄4毛刷5—滑輪
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖對本發(fā)明做進(jìn)一步說明:如圖1所示，一種自擦式黑板，包括黑板板體1，所述黑板板體I的頂端和底端各設(shè)有一根軌道2，軌道2上各設(shè)有一個(gè)滑輪5，滑輪5上面設(shè)有一根手柄3，手柄3上設(shè)有毛刷4，毛刷4位于手柄3與黑板板體I表面間的縫隙處。使用此種黑板時(shí)，當(dāng)黑板板體I上寫滿字以后需要擦除時(shí)，將手柄3向左右推動(dòng)時(shí)可帶動(dòng)上下兩個(gè)滑輪5在各自軌道2內(nèi)滑動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)手柄3的移動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)毛刷4的移動(dòng)，毛刷4在移動(dòng)的同時(shí)擦去黑板板體I上面的字跡。寫字時(shí)，將手柄3推到黑板板體的最左端或者最右端。
本發(fā)明所述產(chǎn)品方便實(shí)用、成本低廉，不再需要用黑板擦來擦黑板，大大節(jié)省了老師的工作量并降低了老師吃粉筆灰的風(fēng)險(xiǎn)，能有效避免教師得職業(yè)病的風(fēng)險(xiǎn)，由于其自身結(jié)構(gòu)簡單，造價(jià)低廉，尤其適合在廣大偏遠(yuǎn)貧窮的農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校推廣使用。
權(quán)利要求
1.一種自擦式黑板，包括黑板板體(I)，其特征在于:所述黑板板體(I)的頂端和底端各設(shè)有一根軌道(2)，軌道(2)上各設(shè)有一個(gè)滑輪(5)，滑輪(5)上面設(shè)有一根手柄(3)，手柄⑶上設(shè)有毛刷(4)，毛刷⑷位于手柄(3)與黑板板體⑴表面間的縫隙處。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種自擦式黑板，其包括黑板板體，所述黑板板體的頂端和底端各設(shè)有一根軌道，軌道上各設(shè)有一個(gè)滑輪，滑輪上面設(shè)有一根手柄，手柄上設(shè)有毛刷，毛刷位于手柄與黑板板體表面間的縫隙處。使用此種黑板時(shí)，當(dāng)黑板上寫滿字以后需要擦除時(shí)，將手柄向左右移動(dòng)便可將字全部擦清，方便實(shí)用，不再需要黑板擦來擦黑板，大大節(jié)省了老師的工作量并降低了老師吃粉筆灰的風(fēng)險(xiǎn)。本發(fā)明所述的產(chǎn)品還具有結(jié)構(gòu)簡單、成本低廉、使用方便、易于推廣等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)B43L1/04GK103182887SQ201110459438
公開日2013年7月3日 申請日期2011年12月31日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月31日
發(fā)明者孫喆 申請人:上海市閘北區(qū)中小學(xué)科技指導(dǎo)站